中小学电教杂志 省级期刊
Primary and Middle School Educational Technology
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
作者：鲍永 舒信隆 刊期：2009年第11期
<正>一、实现现代教育技术与中学物理教学的整合是时代的要求普通高中教育是在九年义务教育基础上为进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。新课程标准明确要求提高中学生的技术素养和信息素养。基于此,身处中学物理教育教学一线的教育工作者,必须审时度势,顺应时代的要求,借新课程改革的东风,更新观念,借助于现代教育技术的优
作者：郭山 赵娟 刊期：2009年第11期
<正>计算机技术在现代教育教学中的应用,已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展,为现代教育带来了新的活力,大大方便了教学过程,拓宽了学生学习的空间。但学生素质的提高,需要我们以计算机技术为依托的
作者：张华 杨帆 刊期：2009年第11期
<正>夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步。"生本教育体系希望实现这样一种理想。如同生本教育方兴未艾一样,现代教育技术也在发
作者：孟凡凯 刊期：2009年第11期
<正>一、背景描述学科特点及教学现状。实践性在信息技术这门课中扮演着重要的角色。"实践性"要求信息技术课一定要让同学们的"思维"和"双手"都要动起来。但是,本学科的教学现状是堆集很多的办公软件、工具软件,实施大运动量的技术操练。注重
作者：郭永光 刊期：2009年第11期
<正>信息技术与语文课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于语文教学过程来营造一种新型的教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的新型的教学方式。在语文学科课程的教学实践中,
作者：宋少婷 王朋娇 刊期：2009年第11期
<正>个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化学习资源,但学习
作者：柳小燕 刊期：2009年第11期
<正>一、问题的提出长期以来,在职业中学实践教学过程中,相对而言,由于学生较之普通高中学生,知识基础不扎实,学习上曾经长期处于被教师所遗忘的角落,他们往往缺乏自信心,没有良好的学习习惯、学习态度,乃至学习目的极不明确,遭到困
作者：徐燕 刊期：2009年第11期
<正>一、课堂教学的转变知识建构(Knowledge Building)是学校中以传授专门知识为核心的一种创新教育方式,不仅包括个体知识获得,而且同学生对知识的细化、创新和发展有关
作者：司晶卉 刊期：2009年第11期
<正>一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生"听说读写"能力的培养,"听说读写"四者相互依存、相互促进,但在语文实际教学中,"说"往往是最不被人重视的。"说"就是口语表达,从心理学角度看它属于外部语言,是用于实际的语言,可以分
作者：刘开 刊期：2009年第11期
<正>中小学信息技术课程是一门知识性和技能性相结合的基础性课程,它以培养学生的信息素养为主要目标。当前,不少信息技术课堂存在教育理念陈旧、教学方式单一、评价手段封闭等情况,这不利于激发学生学习的兴趣,更不利于
作者：苏建娜 滕伟杰 刊期：2009年第11期
<正>儿童英语专题学习网站是在多媒体信息技术的支持和网络环境下,为提高儿童的英语学习水平,围绕英语某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站。和学习母语一样,儿童学习英语也是有规律的,在了解儿童语言获得规律的前提下,并了解影响儿童语言获得的一些因素的情况下,如何设计合理的儿童英语专题学习网站,是我们这里将要研
作者：吕洪波 刊期：2009年第11期
<正>随着现代科学技术的发展,现代化教学技术开始在教育教学中得以应用,多媒体辅助教学进入了中小学课堂,成为教师课堂教学的一个新手段。多媒体教学内容的直观性和课件设计的多样化、形象化,也深得学生的欢迎。但由于多媒体课件自身存在的一些难以克服的弱点,在教学实践中,
作者：陈宇峰 刊期：2009年第11期
<正>随着信息时代的来临,电脑正日益普及到各个家庭,人们的生活也越来越和电脑紧密地联系在一起,娱乐、学习、交往、理财……都通过电脑来处理,通过网络来实现。教育作为社会发展的先行者,也顺应时代的潮流,把电脑教育纳入了学校教育的课程体系。虽然,电脑教育在学校已经开展了多年,但从本质上说,电脑教育课程对于教育者来说
作者：刘景波 李晓锋 刊期：2009年第11期
<正>一、评价的基本思想1.评价要多元化。就是从多个方面,采用多种方式,进行多次评价所有成绩的综合。而不是以一张试卷或者一次电子作品作为评价成绩的依据。这种多元化表现为:(1)评价内容的全面化。(2)评价的多次化。(3)评价方式的多样化。2.评价要重视"积效"与过程的结合。过程目标评价的重
作者：张安安 刊期：2009年第11期
<正>广州市越秀区是广东省教育强区,是被中央教科所认定为以教育信息化为特色的全国"区域教育发展特色示范区"。越秀区以教育信息化为区域教育发展特色,通过不断加大投入,整合相关资源,不断地为实现义务教育均衡发展
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊