中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：石志群 刊期：2020年第01期
2014年,教育部出台的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出了“核心素养体系”这个概念,并且将核心素养定义为“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.2016年,教育部正式《中国学生发展核心素养》,2017版普通高中各学科的课程标准又相继提出了学科核心素养的框架,提升学生核心素养成为教学改革新的目标要求...
作者：叶新和 刊期：2020年第01期
1基本情况1.1授课对象使用苏科版数学教材的八年级学生,学生的数学基础比较好.1.2教材分析所用教材为江苏凤凰科学技术出版社《义务教育教科书·数学(八年级上册)》,所授课题为“平方根”,是第4章第1节内容,共安排2课时,第1课时为平方根,第2课时为算术平方根[1].在学习“平方根”前,学生已经掌握了第3章《勾股定理》的相关知识.同时,“平方根”是...
作者：石峰; 陶增元 刊期：2020年第01期
《义务教育数学课程标准(2011版)》明确提出,在数学课程中,应当发展学生的模型思想.为了适应时展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识.[1]在教学中,我们不难发现,很多学生基础比较扎实,但在面对与实际生活相关的应用题时往往会手足无措,不能正确地从实际生活中抽象出数学问题.到底是什么原因造成他们的应用能力不强呢?如果...
作者：曹翔 刊期：2020年第01期
1背景随着2017版普通高中数学课程标准的,“数学文化”首次作为一个独立的内容被融入课程标准之中.所谓数学文化,即以数学科学体系为核心,以数学的思想、精神、知识、方法、技术、理论等所辐射的相关文化领域为有机组成部分的一个具有强大精神与物质功能的动态系统[1].这一部分内容如果全部在正常学时呈现,对课堂时间、教师的基本技能和知识素养...
作者：朱哲; 常艳 刊期：2020年第01期
课堂是教师教书育人的主渠道,也是学生成长的重要基地.一个好的课堂往往不在于教师教了多少知识,而在于教师是如何教学生学知识的.北京大学张顺燕教授曾提出教学有三境界,即“授人以业”“授人以法”和“授人以道”:“业”指的是基本的知识;“法”指的是教给学生方法,培养学生学习的能力;“道”则可以理解为学生在继承知识与方法的基础上,自我生...
作者：蒋孝国 刊期：2020年第01期
为深化课程教学改革,教育部考试中心于2016年10月公布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,从考试命题的角度第一次正式地要求把数学文化渗透入高考试卷.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《标准》)指出数学文化是数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡...
作者：王龙 刊期：2020年第01期
苏科版数学教材每册都有一本《数学实验手册》,目的是让学生经历实验探索的过程,在动手操作中感悟数学.本文对平面图形的密铺的实验教学进行整理,以供参考.1平面图形的密铺教学流程教学环节1欣赏生活实例欣赏图案(图1).图1课前学生已经预习过教材,知道什么是平面图形的密铺(以下简称密铺).课堂上,教师首先让学生回答什么是密铺.平面图形的密铺:...
作者：仓万林; 李红 刊期：2020年第01期
2019年3月5日至6日,第三届“数学写作”论坛暨2019年“数学写作”教学研讨会在江苏省江阴市要塞中学进行,来自全国10多个省份的高校、中小学、出版社、杂志社等60多家单位的150余名数学教育工作者参加了活动.论坛由“数学写作”学校联盟和江苏省普通高中数学课程基地联盟主办,主题是:课程与写作.在教学研讨环节,“数学写作”学校联盟副秘书长、...
作者：顾君 刊期：2020年第01期
1基本情况本节课是苏州数学中考专题复习课,授课对象为九年一贯制学校初三普通班学生.内容分析运动问题是近年来中考的一个热门话题,此类问题涉及化归、数形结合、图形变换等数学思想和方法.本节课从图形变换的角度对一类运动问题进行再认识,探究动点之间的变换关系与路径之间的联系,归纳此类动点运动问题的本质,总结得到“瓜豆原理”.学生通过...
作者：许佳龙 刊期：2020年第01期
问题意识是指问题成为感知和思维的对象,从而在心里造成一种悬而未解决但又必须解决的一种心理状态.本文的“问题意识”是指学生用数学的眼光,从所给现象中发现数学结构、进行描述以及用数学方法解决和评价的心理趋向.也就是说,这里的“问题意识”并不是为了解决这个问题,而更趋向于如何从数学现象中发现并提出问题的意识.基于对“圆的标准方程...
作者：王娅 刊期：2020年第01期
起始课又称导言课、引言课或绪论课.《辞海》中说:绪者,丝之头.绪论,即开头要讲的话.随着新课程改革的不断深入,对起始课教学的研究越来越受到广大教师的重视.2019年8月26日,苏州市高一数学教改组组织了主题为“基于提升数学核心素养的高一教学的策略研究”的教学研讨活动,笔者开设了一节“指数函数(1)”公开课.“指数函数(1)”作为一个新概念的...
作者：杨原明; 冉春莲 刊期：2020年第01期
2015年9月5日,国务院《促进大数据发展行动纲要》,提出建设教育文化大数据,教育大数据已经上升到国家战略层面.教育大数据可以促进教师更精准地把握学生的学习起点,更全面地了解学生的思维过程,更科学地评价学生的学业水平.《普通高中数学课程标准(2017年版)》案例37已为我们提供了高中数学教学中如何运用大数据的范例.从本期开始,本刊将陆续介...
作者：汪晓勤 刊期：2020年第01期
数学史是一个宝藏,其中蕴含了丰富多彩的问题.将有关问题用于课堂教学,可以为学生提供应用所学知识解决问题的机会.在学生解决问题的过程中,教师也可获得考察数学史多元教育价值的机会.图1淤积地分配问题在14世纪的意大利,曾经产生过这样一个法律案例[1]:如图1,具有公共边界OC的甲、乙两块土地的主人都想获得洪水过后所产生的一块肥沃的淤积地OA...
作者：吴秀吉; 张和平 刊期：2020年第01期
1引言苗族妇女用于编织花带的工具有织布机、编织机等.织布机(图1)一般由卷经轴、卷布轴、提综木鸟、机床、架臂等部件组成.机床两根竖梁前端开龙口(苗语称为“斯”)用来安放卷经轴,在竖梁上且高出竖梁约20 cm的两立柱间设有转动横轴,即为卷布轴.用杉木做卷经轴,轴两端用“十”字木片做成(苗语称为“甘”),“十”字木片在卷经纱时起到档幅和安放...
作者：丁益民 刊期：2020年第01期
1问题的提出苏州市2018-2019学年第一学期高二期末调研卷中命制了以下应用题:图1光对物体的照度与光的强度成正比,比例系数为k 1,与光源距离的平方成反比,比例系数为k 2(k 1,k 2均为正常数).如图1,强度分别为8,1的两个光源A,B之间的距离为10,物体P在连结两光源的线段AB上(不含A,B).物体P到光源A的距离为x.
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