中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：姚新国 刊期：2017年第11期
1基本情况 1.1授课对象 学生来自四星级重点高中理科班,基础较好,有较强的独立思考、合作探究及自我完善的学习能力. 1.2教材分析 所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》（苏教版）,本章以渗透解析几何的基本思想为教学目标,以“展示背景,建立曲线的方程,研究曲线的性质”为主线.
作者：蔡勇全 刊期：2017年第11期
《普通高中数学课程标准（实验）》（下称《标准》）明确指出：“通过在高中阶段数学文化的学习,学生将体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,寻求数学进步的历史轨迹,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值.”为渗透这一理念,现行人教A版普通高中课程标准实验教科书中融入了“信息技术应用”“探究与发现”“阅读与思考”“实习作业”“章...
作者：刘晓华; 李鑫娟 刊期：2017年第11期
随着高中数学六大核心素养的提出,数学建模一词也成为了“热词”.数学建模的过程实际是培养数学核心素养的有效载体,而构建数学模型也是高中数学教学的一种有效的教学手段.张奠宙教授认为,数学应用主要是“从社会生活中所提出的、由学生运用已有的数学知识去解决的一类实际问题”.
作者：张静芬 刊期：2017年第11期
反思是对已经掌握的知识依据结论和推理进行再次的深究和思考.高中数学是一门逻辑性很强的学科.教师反思自己的课堂教学行为,加强自我提高,自我评价,能够不断促进教学水平的提高.本文以笔者参加市级评优课“基本不等式”为例,从课前准备、教学设计和教学效果三个方面谈反思教学法的运用.
作者：张文海 刊期：2017年第11期
习题讲评课是高三数学课堂教学的一种重要课型,也是教学中的一个重要环节,是对前阶段学习的总结与提高,其根本目的是纠正错误、分析得失、巩固提高.在讲评时,如果能从培养思维的层次上进行研究和分析,将有利于提高学生的思维能力,培养学生的思维品质.
作者：徐解清 刊期：2017年第11期
在关于数学和数学教育的讨论中,对于“什么最重要”这一问题,著名数学家P.R.Halmos在其论文《数学的心脏》（美国数学月刊1980年第7期）中提出了一个著名的观点--“问题是数学的心脏”.在新修订的高中数学课程中,指出了数学核心素养是数学课程目标的集中体现,强调了发展学生发现、提出问题与分析、解决问题的能力（四能）.所以,“四能”理应成为...
作者：柳勋; 李鑫娟 刊期：2017年第11期
如何在教学中把核心素养落在实处？关键是要“示以学生思维之道”,让学生经历完整的“获得对象-研究性质-应用拓展”过程,使学生学会思考,能用数学的方式认识问题和解决问题.本文仅借向量数量积复习课谈如何让核心知识成为课堂教学的着力点,在潜移默化中浸润核心素养.
作者：徐秋华 刊期：2017年第11期
随着课程改革步伐的不断推进,社会的观念从关注成绩逐步转向关注学生自身综合素质的发展,“核心素养”的培养越来越成为教育教学的落脚点.“核心素养”是对人才质量标准的重新定位,是教育发展赋予改革的重要使命.而就高中数学学科而言,主要包括数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象六大方面.
作者：范习昱 刊期：2017年第11期
在笔者的教学实践中,经常发现每一章节都有学生容易发生错误的问题.笔者考虑从教学设计上下功夫,基于学生的认知特点,采用先铺垫对比再变式引申的方法来避免错解的发生.本文以数列章节为例,分享笔者的做法,希望能得到同行的批评指正.
作者：南爱玲 刊期：2017年第11期
数列是《普通高中课程标准实验教科书·数学（必修5）》（苏教版）第2章的内容,其中等差数列、等比数列在《江苏省考试说明》中都是C级要求内容,是高考中重点考查的知识,这就要求我们在高一学习数列时就要重视夯实基础知识,注重通性通法的学习.等差数列的概念、通项公式及性质、前狀项和公式等知识的学习尤其重要.
作者：李金蛟 刊期：2017年第11期
1基本情况 1.1授课对象 学生来自江苏省四星级示范性高中的重点班,学生的数学基础相对较好,思维活跃,有较强的推理与分析能力,有-定的信息技术处理能力.
作者：田研 刊期：2017年第11期
在-次给高中生作业辅导时,学生拿来一道题问我.我反复思考许久都没有想出解题方法,结果站在一旁的另一位学生说：“可以用‘小猿’呀,老师!也许会搜到解题方法呢!”这句话引起了我的深思.以前也听说过此搜题软件,但没有在意,而现如今在学生中的应用范围如此之广,值得每一位教育工作者和家长深思.
作者：邵武; 官勇勇 刊期：2017年第11期
一个普通的数学问题可以通过平衡与对称方法构造它的变化,从而得到一些意想不到的解决方案.这也体现出数学对称美的无处不在.如果说一个点分线段的比值λ,呈现的是长短不均的不和谐（除了取值为1之外）.
作者：林国红 刊期：2017年第11期
评析 （1）此题还可利用焦半径求解,但推理过程较难.（2）椭圆中与焦点三角形有关的问题是各类考试的热点,经久不衰,题型灵活多样.上述解法中用到椭圆定义、三角形中的余弦定理、基本不等式等,融合的知识点较多,对学生来说有一定的难度.下面推导出椭圆焦点三角形的两个性质,利用性质可以快捷地求解上述题目.
作者：张会学 刊期：2017年第11期
圆锥曲线不论是其形成、定义、方程都相似,相对应的很多结论也非常相似,具有一般性.定值定点问题,是圆锥曲线性质的一大特征,也是高考的热点题型,值得我们去探讨.下面笔者通过一个题目来探讨一定值问题的多解与发散.
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊