中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：王林全 刊期：2017年第05期
1序言：回顾ICME-13由国际数学协会主持、德国数学会协助,IC-ME-13于2016年7月24到31日在汉堡大学召开.汉堡是德国第二大城市,为大会提供了完美的环境,又为与会者提供了丰富经验.回顾ICME-3,它于1976年在德国西南部城镇卡尔斯鲁厄举行,事隔40年,德国朋友又自豪地欢迎来自世界各地的数学教育家.
作者：吕水 刊期：2017年第05期
1基本情况1.1授课对象学生来自九年一贯制学校八年级普通班,有一定自学能力与良好的学习习惯.1.2教材分析所用教材是新苏科版数学八年级（下）,第11章“反比例函数”是初中数学中的一种重要函数,它是在学完一次函数和正比例函数后第二次接触的函数内容,学生学习反比例函数得到的经验是后继学习其他函数的示范.“反比例函数”的第1课时是学习反比...
作者：经明霞 刊期：2017年第05期
1教学背景：学生解题的“一错再错”会做的题,为什么做错？这是困扰许多学生的问题.学生们常常看着不理想的分数而沮丧地说：我太粗心了!我又忘记考虑定义域了!我又忘记考虑二次项系数是否为零了!求准线方程时我又忘记先把抛物线方程化为标准形式了!……但是,真的是因为他们太粗心了吗？笔者从日常的教师“教”和学生“学”两个角度分析提出了学...
作者：苏兴震 刊期：2017年第05期
爱因斯坦曾说：“发现问题、提出问题比解决问题更重要,……提出一个新问题对创造力和想象力的要求更高然而当前的初中数学课堂上,“师问生答”往往是教学的主要形式,重视对问题的分析、解决而忽视问题的发现与提出,“不想”、“不敢”、“不会”、“不爱”提出问题是比较普遍的现象,究其原因则是受到着力培养“考生”、获取“考分”的应试教育...
作者：偶伟国 刊期：2017年第05期
学生核心素养的提升,是当下备受教育界重视的一个话题,落实的关键在于教师素养的提升.事实上,两者之间有前因后果的关系,高素养的教师是促进学生素养提升的有力保障.而且两者之间又能相互促进,所谓教学相长,即指其意.这中间最为关键的是要打破教学传统,把能有效促进学生发展的探究式教学方式落实于平时的教学实践中.鉴于此,本文围绕以下三个方面...
作者：吴健; 胡敏洁 刊期：2017年第05期
1基本情况分析1.1学情分析授课对象是无锡市洛社高级中学高一强化班,该班学生基础较好,思维活跃,独立思考能力强？
作者：凌颖 刊期：2017年第05期
从答题情况来看,学生习惯将参数方程转化为普通方程后再作答.少数学生能直接利用参数方程作答,简单明了,但第二问却出现了错误.下面谈谈笔者在讲解这道题时所得到的意外收获,将自己的经历与大家分享.
作者：田金; 杨颖 刊期：2017年第05期
2016年5月,笔者参加了苏州高新区举行的初中数学优秀课展示活动,内容是“中点四边形在课的观摩展示过程中,笔者与教研组同事们一起经历了三次设计与方案修改、两轮课堂教学与行为改进过程.本文将展现这一过程与反思成果.
作者：李湘 刊期：2017年第05期
1背景描述“等比数列前《项和”是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修五第二章“数列”中的重要内容之一,教学对象为高一学生,教学时数为2课时.本节课是第一课时,重点是等比数列前《项和公式的推导方法和简单应用.等比数列前《项和既承接了数列的定义、等差数列的有关知识和内容,又是后面学习数列求和与研究数列极限的基础.等比数列前《...
作者：过大维 刊期：2017年第05期
1问题提出众所周知,高一数学在整个高中数学的学习中显得十分重要.学好高一数学,对于学好整个高中数学乃至其他学科的内容有着举足轻重的作用.但高一的学生经过不长一段时间的学习之后,便开始普遍感到高中数学有些内容难以理解,应用时总是不那么得心应手,相当一部分学生的数学学习进入了“困难期”,虽然上课时能听懂,但自己独立运用所学知识去分...
作者：陈平 刊期：2017年第05期
当下,核心素养已成为教育界最热议的话题,对高中数学来说,“数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模和数据分析”等六大核心素养已经得到普遍认可.但从当前课堂教学的现状看,如何将核心素养落到实处？学术界尚无定论,可谓智者见智、仁者见仁,广大一线教师更是“乱花渐欲迷人眼笔者认同这样的观点“数学核心素养具有数学学科特有的内...
作者：金鹏 刊期：2017年第05期
当前教学中,一些教师对章节起始课的概念教学重视不够,常常以解题教学代替概念教学,也有的只是“一个定义,几项注意”,形式上完成了本课时的教学任务,并没有把本章节要解决的主要问题、基本过程和主要思想方法等纳入到教学任务中;在概念的背景上着墨不够,没有给学生提供充分的概括本质特征的机会,忽略了对学生能力与素养的培养.随着高中数学课程...
作者：丁静怡; 徐稼红 刊期：2017年第05期
在整个社会世界化、国际化的大趋势下,数学教育研究越来越需要我们走向世界,与国际接轨.“Frontiers of Education in China”（下称FEC）正是国内期刊国际化的代表之一.本文选取FEC自2006年创刊至2016年第3卷刊载的数学教育类文章作为研究对象,采用文本研究法和比较研究法进行分析,发现FEC的优势与不足,并从一个侧面反映近十年来数学教育研究的...
作者：王安; 师晓莉; 朱哲 刊期：2017年第05期
1研究背景中国人民大学复印报刊资料（以下简称“复印资料”）是我国学术界最具影响力的二次文献一专题期刊,兼具资料与评价功能.在信息冗余的时代,复印资料”已成为我国人文社科学术研究水平的童要参考依据之一.“复印资料”在文章筛选中,严格遵循“学术面前人人平等”的原则,无论是赫赫有名的名人大家,还是名不见经传的普通作者,最终都凭倩文...
作者：温建红; 汪飞飞 刊期：2017年第05期
1引言 “数学教材比较”是“首届国际数学教材研究与发展会议（ICMT-1）”主题之一,关注不同版本教科书的特点和差异成为教材编写者乃至数学教师实施教学的挑战.大陆与台湾地区在数学教育方面具有诸多相似之处,但数学教科书的编写与设计尚存差异.挪威学者强森（Johnson）提出教科书研究主要包括对教科书实体的静态研究和对其形成及其使用过程的...
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊