中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：张奠宙 刊期：2017年第01期
新年伊始,大地回春.不知不觉,我们已经登上了2017的时代列车.改革开放30年来,社会主义中国正在崛起.中国经济已经引领世界.新的经济学理论也在不断地出现.这些,是连我们的竞争对手都不否认的事实.但是,我国的科技成果、文化产业以及教育体系等软实力上,则远没有取得为世界仰望的态势.即以教育学的理论而言,我国至今仍是全方位地引进西方的学说,...
作者：万荣庆 刊期：2017年第01期
1基本情况分析 内容分析“多边形内角和”是苏科版七年级数学教材第七章《平面图形的认识（二）》的重要内容之一,它是学生在学习了三角形内角和之后,依据七年级学生的知识经验与认知水平,进一步利用转化思想从特殊到一般探究一般多边形的内角和.但随着学生的数学知识与数学经验的积累,数学能力的不断提升,有必要引导学生对多边形的内角和从不同...
作者：费振东 刊期：2017年第01期
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.随着社会的发展、科学技术的进步以及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,社会发展需要现代人掌握多学科的阅读能力,包括数学阅读.
作者：梁永年 刊期：2017年第01期
课堂是组织教学的主阵地.在数学课堂教学中,如果教师的教学仅停留在知识的呈现、识记、阐释以及理解的层面,而不上升到数学的思考、数学研究方法的感悟等,就降低了数学课堂教学的功能.但是,如果教师在教学中能够启发学生思考,在思考中引导学生学会学习,就能培养学生的认识力.所以数学教学应该精心设计有利于学生发展的各种数学活动,使学生有足够...
作者：殷容仪 刊期：2017年第01期
教师在备课时会考虑诸多因素,比如教学目标的设定、教学内容的安排、教学过程的展开、教学方法的选择等.在这里,我们主要谈及的话题是前两者,即教学目标的设定和教学内容的安排.我们提倡备课要“用意精深”,笔者认为：这个“用意精深”有一个标志——那就是要对教学目标的设定和教学内容的安排进行深入研究,并在备课过程中积极体现.这两者如何设...
作者：丁庆彬 刊期：2017年第01期
1问题背景 1.1认识核心素养--让教学活动有的放矢 核心是指事物最主要且赖以生存和发展的部分,可以是物理上的,也可以是抽象的.核心素养则可以理解为一个人立足社会而应具备的最主要的道德修养、知识水平与实践能力,是一种抽象的概念.事实上,自古以来核心素养一直都是客观存在的,只是没有被明确提出.2014年3月,
作者：方芹 刊期：2017年第01期
如何提高高三数学一轮复习的有效性？如何在有限的时间内提高学生的数学成绩,做到复习效益的最大化是每个高三数学教师迫切关心的问题.一轮复习是形成知识系统化、条理化、有序化、网络化,促进灵活运用、全面提升能力的关键时期.这就要求准确定位,抓实效,激发学生的学习潜能.笔者就高三数学一轮复习谈谈自己的看法.
作者：王思俭 刊期：2017年第01期
高中数学的教学任务不仅是传授数学知识和生活知识、训练学生的生存技能,更重要的是培养学生的探究精神,同时让学生真实感受生命的意义.但由于受高考升学压力的影响,目前情况并不容乐观,高三数学复习课已经演变为枯燥无味的解题训练课和考试课,学生已经沦为解题机器,学生只能机械模仿复制,缺乏数学思维的灵性和创造性地解决问题的能力.那么高三...
作者：赵娴静 刊期：2017年第01期
1背景 随着科技的发展,手持技术越来越多地运用到理科实验中,它的最大特点是可以方便而迅速地收集各类数据、图象.苏教版必修1《幂函数》这节,教学任务是探究出几种不同类型的幂函数的图象及其性质.传统教学中,往往是学生在稿纸上研究,用实物投影仪展示,最后教师用电脑作出幂函数的图象来验证.这样的模式,由于电子设备的限制,
作者：李思聪 刊期：2017年第01期
1问题提出 转变学生的学习方式是新课程改革的重要目标,也是时代赋予教师新的历史责任.新课改在转变学生学习方式上的一个重要举措就是实施探究式教学.探究式教学是引导学生通过对问题解决的过程来获取知识、提升能力、形成价值观的课堂教学组织形式.在数学教学中,我们常常希望以这样的方式组织课堂,但是受限于教学内容、教学时间、教学对象等诸...
作者：管勇; 武瑞雪 刊期：2017年第01期
“基本不等式ab≤a＋b/2（a≥0,b≥0）”是《江苏高考考试说明》中8个C级别的考点之一,是证明其它不等式成立的依据之一,也是求函数最值的工具之一.“基本不等式的证明”共需2课时.教学目标：探索出基本不等式;了解算术平均数、几何平均数的概念;了解基本不等式的证明过程;体会证明不等式的基本思想方法,
作者：谢燕飞 刊期：2017年第01期
笔者有幸参加了浙江省乐清市促进有效学习研修班.研究班组织参加了温州市数学会在浙江温州市第二外国语学校举行的名师课堂活动,由名师执教了“用字母表示数”巧合的是,浙江省乐清市七年级教研活动也组织了同-课题的同课异构活动,来自不同学校的两位教师先后同讲这节课.笔者做了课堂实录,细细品味,发现这两节课有许多异同,于是有了下面的所思、...
作者：颜波 刊期：2017年第01期
1基本情况 1.1按课对象 省级四星级高中高二普通物化班的学生,基础较好,有-定的自学能力、推理能力及合作学习能力.
作者：赵林畅; 韦煜; 杨贵泉 刊期：2017年第01期
本文建立基于学生个性化学习需求的统计内容数据链,即运用大数据思想、思维、方法以“数据收集”为链源,数据分析为链宿,数据描述为链节的“内容数据链通过知识性数据、行为性数据和情感性数据联动使统计内容数据链内化为“统计知识链”、外化为“统计能力链”、发展为“统计素养链”、最终成为影响学生终身发展的“统计思想链”.
作者：沈中宇; 汪晓勤 刊期：2017年第01期
线、面位置关系是高中立体几何的重要内容,而线、面垂直的判定定理是其中的一个重要定理.人教版高中数学教科书通过“折三角形纸片”的活动引入了该定理,并未对定理加以证明.教学实践表明,基于公理化的思想,学生对于教材的这一处理方法是不满意的.因此,在高中数学教科书即将开始修订之际,有一个问题摆在了我们的面前：在处理该定理时,如何做到既...
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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