中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：徐斌艳; LUDWIG; Matthias 刊期：2007年第11期
21世纪初启动的各国数学课程改革都将学生数学建模思想的形成以及数学建模能力的培养作为数学教育的重要目标之一．例如颁布于2003年底的德国数学教育标准明确提出，数学建模能力是学生应该发展的六大数学能力之一，也就是说学生要学会用数学方法去理解现实相关的情景，提出解决方案，并认清和判断现实中的数学问题．
作者：徐德均 刊期：2007年第11期
图形剪拼是一种常见的几何活动，“剪”就是将整体的图形分解为各个部分；而“拼”则是把若干分散的图形组合成为一个整体图形．《数学课程标准》指出，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式．而剪拼作为一种直观思维或动作思维，它不仅有利于培养学生的动手实践能力，而且可以培养学生的探索发现能力及创新思维能力．下面结合具体...
作者：陈光立 刊期：2007年第11期
答：本章突出了用空间向量解决立体几何问题的基本思想．根据立体几何问题的特点，以适当的方式（例如构建向量、建立空间直角坐标系）用空间向量表示空间图形中的点、线、面等元素，建立起空间图形与空间向量的联系；然后通过空间向量的运算，研究相应元素之间的关系（平行、垂直和夹角等）；最后对运算结果的几何意义作出解释，
作者：罗强 刊期：2007年第11期
2005年9月，江苏全面进入高中新课程实验，两年半的新课程实验历程，我们既体验了改革的艰辛，也收获了实验的成果，同时，也深切地认识到，课改目标与教学现实之间还存在一些差距与矛盾，这些差距与矛盾正是我们一线教师需要在实践中探索和研究的前沿问题．以下笔者就数学新课程实施中面临的几个突出问题谈一些认识．
作者：张学兵 刊期：2007年第11期
在新授人民教育出版社2004年出版的全日制普通高级中学教科书《数学》第三册（选修Ⅰ）（下文简称“教材Ⅱ”）中的“边际成本”时，笔者及备课组老师均感到有一定的教学难度——教师不好教，学生不好学．带着这个问题；笔者对江苏教育出版社在2005年推出的普通高中课程标准实验教科书《数学》选修1—1（下文简称“教材Ⅰ”）中的“导数的概念”...
作者：蒋铁伟 刊期：2007年第11期
新课程对教学的评价提出“注重学习过程和学习结果评价的结合”．倡导“评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，反思性评价和鼓励性评价相结合”．这些评价方式无疑能够更客观、更完整地评价一个学生，更有利于学生的全面发展和个性张扬．尽管用考试的办法来评价学生有这样那样的弊端，
作者：田金品 刊期：2007年第11期
新一轮的课程改革犹如一股春风扑面而来，随着进程的推进，带来了数学教学理念的深刻变化．《数学课程标准》所提倡的“自主·探究·合作”的教育理念和方式，已经深入人心，你无论走到那一所学校，随便听一堂数学课，就能在数学教学设计（教案）里，在教师的说课过程中，在课后的评价中，看到或听到这些理念的体现和运用．在课堂教学中，生机与活...
作者：宋彤芬 刊期：2007年第11期
在中学数学教学过程中，我们常常会有“似曾相识”的感觉，如果把“似曾相识”的东西进行比较，加以联想的话，可能会出现许多意想不到的结果和方法．这种“把类似进行比较、联想，由一个数学对象已知的特殊性质迁移到另一个数学对象上去，从而获得另一个数学对象的性质”的思维方法就是类比法．
作者：赵京育 刊期：2007年第11期
最近，听了某重点中学《线面平行性质定理》的课，受到了不少启发，也思考了一些问题．从传统的教学理念来看，“线面平行的性质定理”在教学中并不存在多少难点．但是，课堂教学担负着多种不同的任务，如果从学生思维方法的训练、数学能力的培养和情感意志品质的提高上来考虑，这节课就还有许多值得研究之处．在这节课中，教者首先创设问题情境...
作者：周先荣 刊期：2007年第11期
在中学数学的新课程中，新增加的导数单元作为初等数学和高等数学重要的衔接点，显得格外引人瞩目．导数的思想及其内涵丰富了对函数等问题的研究方法，已成为近几年全国各地高考数学的一大热点．另外，导数又具有很强的知识交汇功能，这给师生在学习和复习时带来一定的困惑．从这个意义上说，采取什么样的复习策略、复习的重点落在何处显得至关...
作者：张毓 刊期：2007年第11期
综观2007年各省、市中考数学试题，笔者发现统计与概率试题在取材上和社会热点交融．这些试题让人耳目一新，体现了中考命题改革与时俱进的时代特色，它既有强烈的德育功能，能引导学生关注国家、人类和世界的命运，把握时代脉搏，又可让学生从数学的角度分析社会现象，提高应用能力．下面笔者就部分试题分类例析．
作者：宋书华 刊期：2007年第11期
最近，几个网友一起讨论了一个问题：如何用尺规方法找出给定抛物线的焦点．笔者对该问题进行了深入研究，将一些结论整理成文，与读者共享．
作者：周士藩 刊期：2007年第11期
先从一个实例谈起：一个大剧院共30排，第一排有29个座位，从第二排起，每排比前一排多1个座位，那么该剧院内共有多少个座位？
作者：刘利剑 刊期：2007年第11期
《几何画板》是数学教学的现代化的教学工具．用得好可以提高教学效率和质量，用得不好会偏离教学目标，达不到预期的效果．以下是我在运用《几何画板》制作高中数学教学课件中的几点反思：
作者：樊兴安 刊期：2007年第11期
圆锥曲线中有很多问题的条件或结论涉及到距离或线段的长度，由于受思维定势的束缚，极易联想到用两点间距离公式．而这个公式牵涉两个点的坐标共四个量，要么难以解出，要么过于繁琐．为了准确选择解题思路，快速解决此类问题，本文作如下探析，供参考．
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