中学数学月刊杂志 省级期刊
The Monthly Journal of High School Mathematics
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
杂志简介：《中学数学月刊》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为32-1444/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、教学设计、新教材研究、实录与反思、信息技术、数学文化、解题方法
作者：周友成 刊期：2006年第03期
实数以及有理数、无理数、整数、自然数几乎与所有的数学密切地联系着；全体实数与直线上的点又一一对应，从而与几何空间以至现实世界密不可分．
作者：范益洪; 陈放鸣 刊期：2006年第03期
实行高中数学新课程之后，原本三年学习的内容构成的必修课要在不到一年半的时间内学完，进度快，课时紧，是一个突出的矛盾．解决这一矛盾的惟一办法，就是在备课时对教材作一番“精中求简”的思考．这就要求我们在备课中做到大处着眼，细处着手．所谓大处着眼就是要明确本节课在数学中的地位和学生今后终生发展的关系，以及其中蕴含的数学思想...
作者：陈勇 刊期：2006年第03期
当前数学新课程改革正进行得如火如荼，高中课改也已经是弦上之箭，而新课程改革的关键在于实现数学课堂教学模式的根本改变．而在目前，对于新课程的课堂教学，没有现成的样本也没有固定的模式，靠的是我们广大的数学教育工作者的积极实践、勇于探索和及时的总结、交流，只有坚持不懈地去实践、去探索、去总结，我们才能跟上改革的步伐!
作者：赵荣夫 刊期：2006年第03期
本文所录的是笔者一次课堂教学的亲身经历，主要内容为教案中的同一道例题，具体讲授于甲、乙两个不同的班级，其教学过程却“意外”地显著不同．
作者：周超 刊期：2006年第03期
2．2对我国高师数学教育课程的建议 从课程内容方面来看，我国高等师范院校数学专业的课程设置主要包括三个方面：一是公共基础课程，它是为毕业生作为未来中学教师所需的较为广博的综合性文化知识而设置的课程，内容一般是政治、外语、体育、计算机等；二是数学专业课程，也就是为学生毕业后从事中学数学教学所应具备的专业知识而开设的；三是...
作者：田金品 刊期：2006年第03期
最近，我接受苏州高新区数学教研室和某学校的邀请，在该校上了一节示范课．课题是华师大版九年级上的“分式”．在实施新课程的背景下，数学教学应该体现新理念、运用新方法构建新课堂，因此，备课之前，我又通读了一遍《数学课程标准》实验稿，钻研本课的教学内容，也对过去的设计方案作了深刻的反思．
作者：王利华 刊期：2006年第03期
新课程标准实施以来，各地的数学中考命题发生了比较明显的变化，突出表现在试题以“创新”为亮点，“应用”为取向，关注社会热点，贴近生活实际，由以前的纯学科向跨学科转变．可以说，自然科学与数学之间的有机结合、相互渗透已成为当前中考的一道亮丽的风景线．它不仅格调清新，设计优美，而且能有效地考查学生面对新问题、新情境，综合运用...
作者：徐忠仪 刊期：2006年第03期
教育部于2001年7月正式颁布了《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）．《标准》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”令我们欣喜的是，2005年一些地区的中考题中涌现出不少设计新颖、富有创意的“实践操作”型试题，现分类评析，以供参考．
作者：陆云泉 刊期：2006年第03期
解析几何是中学数学中最基本的学科之一．引入平面向量后，解析几何的研究方法更具多样性，除了坐标法，还有向量方法．由于解析几何在高中数学中占据着重要位置，因而解析几何内容也就成为历年高考命题的重点和热点．
作者：傅金泉 刊期：2006年第03期
“平面向量”一章纳入中学数学教材后，向量的应用已引起师生的广泛关注．平面的法向量这个概念，教材中虽然一笔带过，可它在处理某些空间平行、垂直关系，空间角和距离的计算问题上却极为方便．法向量的灵活应用将使得原本很繁琐的推理变得思路清晰且规范．本文将以2005年高考题为例，探讨平面法向量在解题中的应用．
作者：李显权 刊期：2006年第03期
定理设ΔABC的内角A，B，C所对的旁切圆与三边所在直线相切的切点构成的三角形的面积依次为ΔA，ΔB，△C，且记BC=a，CA=b，AB=c，p=1/2（a＋b＋c），ΔABC的面积、外接圆、内切圆半径分别为△，R，r，则有
作者：林炳宗 刊期：2006年第03期
文[1]、[2]给出了椭圆准线上点的几个有趣性质，读后深受启发，美中不足的是证明较为繁复．本文利用平几知识结合正弦定理给出一种操作性强，易被学生接受的简单证法．使用该法，可以容易证明椭圆准线上点的几个有趣的新性质．需要指出的是，这些有趣的性质已引起一些命题者，尤其是高考命题者的关注（如本文例7）．如无特别说明，下文中约定有...
作者：李春雷 刊期：2006年第03期
灵活利用函数的单调性进行放缩，往往可以使某些不等式的证明问题以及大小比较的问题迅速准确获解．笔者试给出两个有关单调性问题的重要结论和证明，并用这两个结论解决相关的问题．
作者：张国棣 刊期：2006年第03期
任何知识体系都不是孤立的，它们相互联系相互渗透，而不同体系的“知识交汇”更能有效地培养学生的综合思维能力．向量是中学阶段的重要内容，目前大家主要重视向量与三角函数、平面几何、解析几何的“交汇”，对用向量证明代数不等式重视不够，缺少系统的研究．一般认为用向量证明不等式就是用向量模的性质：｜｜a｜—｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜a｜...
作者：张朱艳 刊期：2006年第03期
在2005年全国各地的高考试卷中，出现了非线性规划的问题．限于中学水平，对于非线性规划问题的求解，其步骤与线性规划类似。
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊