中学数学教学杂志 省级期刊
High School Mathematics Teaching
杂志简介：《中学数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为34-1070/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚焦新课程、教学参考、解题方法、复习考试、初数研究、数学园地
杂志简介：《中学数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为34-1070/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚焦新课程、教学参考、解题方法、复习考试、初数研究、数学园地
作者：许世雄; 黄永明 刊期：2018年第03期
教育部正式《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》,其中《普通高中数学课程标准（2017年版）》相比以前课标有明显变化,主要有：以数学学科核心素养为中心;优化课程结构,突出数学主线,渗透数学文化;教学与评价更具操作性,重视过程性评价,给出考试命题建议.教育工作者应关注课标内容变化,思考如何更好推进高中课程改革.
作者：张昆; 张雨晴 刊期：2018年第03期
维果斯基指出,＂教学在发展中能给予比包含在直接结果中更多的动力.教学用之于学生思维中的某一个点,它能变更和改革许多其他点.它在发展中更有久远的、而不单是最近的结果.……教学过程有自己的内部结构,自己的顺序,自己展开的逻辑。
作者：孙浩 刊期：2018年第03期
目前国内关于数学核心素养的研究非常丰富,但关于数学核心素养的评分标准模型却几乎找不到,本文尝试着提出几个关于数学核心素养的评分标准模型,通过该模型分析学生的数学核心素养水平,并希望对这方面研究做出一点贡献.
作者：廖纯连; 杨慧 刊期：2018年第03期
随着课程改革的进一步深入,从＂知识本位时代＂走向＂核心素养时代＂是课程改革的新思路.核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.
作者：凌燕萍 刊期：2018年第03期
上教版高三数学教材中给出的样本方差、样本标准差的计算公式不同于其他版本的教材,给学生学习带来困扰.从用样本标准差评价总体标准差时需遵守的三大标准：无偏性、有效性、一致性出发,说明上教版样本标准差作为总体标准差的点估计值的合理性.
作者：姚微微; 段明贵 刊期：2018年第03期
＂椭圆及其标准方程＂与＂双曲线及其标准方程＂、＂抛物线及其标准方程＂是圆锥曲线的三种曲线方程,双曲线及其标准方程的概念与椭圆及其标准方程极其类似,教材的处理方式也类似,在知识体系中两者表现为平行关系,学习双曲线也为抛物线的学习积累经验.
作者：翁小勇 刊期：2018年第03期
随着中学数学教学改革的深入,教师们愈来愈重视学生学习方法的形成,而且都在积极探索之中,其中探究式学习方法是值得关注的内容.本文以acosθ＋bsinθ的变形,来探索学生探究性学习方法的形成过程,供同仁参考.
作者：田秀权; 丁春梅 刊期：2018年第03期
＂含而不露＂的函数渐近线往往是学生思维上的疏忽点,也是题目的易错点.通过微专题的探究,掌握存在渐近线的＂函数模型＂以及研究渐近线的方法和方向,让错因明朗化、知识系统化、方法清晰化、思维深刻化.
作者：吴林 刊期：2018年第03期
前不久,笔者有幸听了一节贵州省黔南州骨干教师来我校跟岗学习的一节汇报课,讲评我校高二理科中段考试卷.上课教师是跟岗团中一位最年轻的女教师,她根据学生的答卷情况,精选了部分试题讲评.整节课启发性很好、分析到位、讲解透彻、与学生互动好、板书规范工整,体现了上课教师深厚的功底和良好的数学素养.
作者：范莉花 刊期：2018年第03期
2018年1月,上海市青浦区一模数学压轴题如下：如图,在边长为2的正方形ABCD中,点P是边AD上的动点（点P不与点A、点D重合）,点Q是边CD上一点,联结PB、PQ,且∠PBC=∠BPQ.（1）当QD=QC时,求∠ABP的正切值;（2）设AP=x,CQ=y,求y关于x的函数解析式。
作者：沈岳夫 刊期：2018年第03期
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件.通过分析一道试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求题组生长式的专题教学.这样做,不仅挖掘试题的潜在价值,更有利于学生掌握基础知识,提高解题能力,开阔学生的视野,有效地培养学生思维的广阔性和灵活性,提高学生的综合应用水平.
作者：傅婷 刊期：2018年第03期
笔者有幸参加宁波教研室组织的高中数学说题比赛.在参加比赛之前,笔者的学生问了这样一个问题：已知一个抛物线型的酒杯,杯口宽4cm,杯深4cm,若将一个玻璃球放进酒杯中,当玻璃球的半径在什么范围内,玻璃球一定会触及酒杯底部？笔者在给学生解答的过程中。
作者：夏怀东 刊期：2018年第03期
数学新课标指出：＂数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成与发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动.＂应该说,数学课堂是渗透数学文化的主阵地、主渠道,是践行＂让学生体会数学的文化价值＂的重要途径之一.实践表明,文化色彩是数学课堂的润滑剂,它能使数学课堂克服...
作者：竺宝林 刊期：2018年第03期
现行高中教材中,导数已成为研究函数性质的一种重要工具.在新课程背景下,不等式的证明已大幅度降低要求,但是不等式证明中蕴含着丰富的数学思想与数学方法,各类考试特别是高考压轴题位置依然会出现不等式证明问题,只是用纯不等式的方法解决不等式证明已不多见。
作者：刘莎 刊期：2018年第03期
探究中考卷中的一道涉及多知识点融合的一道填空题,通过中考专题复习中,归纳整理的相关特征几何模型的视角,来分析解题思路.用以培养学生用数学分析问题、解决问题的能力,渗透数学模型思想.
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊