中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
作者：苗春玲 刊期：2020年第01期
我读了几本有关教育名师的书,他们的事迹仿佛一面镜子,折射了名师成长之路,也为我们照出了一条通向名师道路的“洁”径。名师不是熠熠夺目的光环,而是个人成长的制高点,是教育的领路人。修德中养性。名师是让人钦佩的,最重要的一点是“德”要高。勤勉敬业之德,爱生奉献之德,诚信团结之德,与时俱进之德……教师的言行对学生起着潜移默化的作用,名...
作者：颜刚威 刊期：2020年第01期
由于中学生是一群心智发育尚未成熟的青少年,因此,他们需要在学习过程中慢慢地使自己的内心变得更加强壮。对于低年级的中学生来说,从平日的作业和期末考试上可以看出,他们的心智依然需要磨炼,否则在学业上容易受到自我妨碍的影响,导致课堂表现不佳或成绩不够理想。
作者：林瑾 刊期：2020年第01期
336教学模式的理念是先学后教、以学定教。那么,在336模式的课前导学阶段,历史教学将面临新的挑战,以实现课前自主学习,完成测评反馈,从而达到在课前阶段的有效性学习。
作者：左涛 刊期：2020年第01期
英语常见的SV、SVC、SVO、SVOO、SVOC五大基本句子结构在语法规则的制约下,可以扩展生成单词数量更多、句法结构更复杂的句子。这些句子在英美报刊的新闻报道中十分普遍。应用句法分层及移位,能将这类句子进行解构,以多个层次排列,重新组合,这样可以突出简单句的主干或者主从复合句的主句。同时,还可以有效地帮助学习者掌握关键信息,提高阅读速...
作者：刘红艳 刊期：2020年第01期
在高中语文任务群课程的理念下,群文阅读这种既可以拓展学生知识面,又能提高学生阅读效率,还能提升学生语文核心素养的教学形式势必要在高中语文教学中广泛开展。通过教学实践,总结群文阅读方法,先选准一组文章的一个链接点,分析此链接点的共同内涵;再深入挖掘,比较分析此链接点在不同文章中的不同特性;最后由本溯源,探究产生不同特性的原因,以...
作者：王兰英 刊期：2020年第01期
微课是随着现代信息技术的引入和翻转课堂的广泛传播而迅速兴起的,合理地应用微课,能够优化教学内容和课堂教学质量,促进学生进行深入的思考与理解;激发学生学习的积极性,有效提高学生自主学习的能力;突出语文教学的重、难点,提高课堂教学效率;有效落实检测与评价,进而巩固课堂教学成效;微课还必须与传统课堂相结合,教学效果才能更明显。
作者：郑下忠 刊期：2020年第01期
问题导学法是初中数学教学中的一种新的教学模式,对优化数学课堂教学具有重要意义和应用价值。问题导学法应用在课前、课中、课后,能够有效激发学生的学习兴趣,推进学生自主学习,帮助学生巩固课堂知识。因此,初中数学教师要积极推进问题导学法在教学中的应用,以促进高效课堂的生成。
作者：王国强 刊期：2020年第01期
为了确立和落实初中数学学科核心素养教学目标,促进学生全面发展,让“学”真正成为教学设计的核心,教师要以学设教、以学定教、少教多学,着力构建以生为本的数学课堂,并通过以趣引思、以疑引思,促进学生数学思绪飞扬,从而为发展学生的核心素养提供个性、全面、可持续的助力,进而实现数学课堂的智慧翻转。
作者：刘峰 刊期：2020年第01期
生本理念的本质是立足于学生,采用自主探究、合作交流的学习方式,促使学生积极参与课堂,激发学生的学习动力,掌握学习方法,从而构建积极、欢乐、高效的课堂。生本理念下的初中化学教学,教师应创设多样化的教学情境,激发学生的学习动机、学习兴趣和求知欲望,通过开展探究式教学,引导学生合作探究,亲身体验化学知识的形成过程,使学生对知识的理解...
作者：李俏波 刊期：2020年第01期
高中阶段出现的accept和receive两个动词看似简单,但学生在实际应用过程中仍会出现许多问题,主要体现在动词的宾语搭配不够地道,不能充分理解两个动词的语义,对动词修饰词的使用模糊不清。通过语料库搜索和同义词辨析功能,对两个词的宾语搭配和修饰词搭配进行辨析,为今后的学习提供指导。
作者：储敏 刊期：2020年第01期
人机对话的推行,中考考试的渗入,听力在英语学习中的地位在一步步提升,学生在听力上花费的时间也就增加了,他们的听力水平也得到了一定的提升。但也有一部分学生却出现了一定程度的听力焦虑,害怕听力,甚至应付听力。教师在教学时,将情感教育与听力结合起来,让学生在亲近听力的同时,激发出对听力的热情,进而改变英语学习的状态。
作者：魏亚茹 刊期：2020年第01期
导学案任务驱动法是将导学案与任务驱动两种教学模式有机结合起来,应用在高中生物教学中,目的在于提高学生的课堂参与度,培养学生主动探究的能力,培养学生生物学核心素养。实施过程主要包括学案编写、学生预习、教学过程和结果评价四部分。
作者：赵淑珍 刊期：2020年第01期
语文教学不仅要指导学生掌握一定的语文知识,还要教给学生独立思考、自主探究的能力。在课堂教学活动中,教师要以课本为载体,结合具体的教学内容,探讨出最佳的学习方法,并把学法指导自然渗透在教学中的各个环节。
作者：王媛 刊期：2020年第01期
散文是高中语文阅读教学中的一种常见文体,随着新课程改革不断向纵深推进,学生审美能力的培养与提高在高中语文教学中得到了进一步的重视,审美不但能反映出学生的学习能力,还可以陶冶学生的情操,丰富学生的修养。散文“形散神不散”,蕴含着作者深刻的思想内涵,在散文阅读教学中,审美困境主要表现在方法过分束缚、内涵单一浅薄、借鉴过分盲从。而...
作者：张沈鋆 刊期：2020年第01期
小语种专业主要集中于普通高等学校,但作为沟通的桥梁,在经济全球化大背景下,为满足社会对外语人才的需求,外语教学呈现出低龄化的特征与趋势,越来越多的中学开设了小语种学科。从低龄段法语学习者的现状和学习动机入手,分析学习者的特点,剖析在教学过程中存在的问题,并提出解决问题的对应策略。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊