中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
作者：袁维安 刊期：2019年第02期
我听朋友讲过一个牛吃草的故事,觉得很有意思,把它分享给大家。有一次,朋友在乡间旅行,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,感觉有些奇怪,于是问老农:"为什么不把喂牛的草料放在地上让它吃呢?"老农笑了一笑说:"要是把草料放在地上,它只是顺便吃,从未吃干净,但把草料放到它勉强能够得到的屋檐上,它就会努力吃,直到把草料全部吃光。"...
作者：薛佳玮 刊期：2019年第02期
词汇作为构建学生英语语言知识的基础,教师应给予高度重视。英语教材最后都设计了词汇表。在高中英语复习时,教师可以借助词汇表,引导学生发现构词规律,使学生高效记忆单词词形、读音;归纳词汇构成方法,使学生学会推测词语意思;总结同类词汇应用句式,使学生掌握词汇用法;设计词汇学习活动,增强学生构建语篇的能力。
作者：胡学慧 刊期：2019年第02期
激活学生思维是高中英语高效课堂的重要环节,教师应从立足于教材、设置不同问题、运用教学情境、引导主题探究、展开多种形式的对话互动这五个方面入手,激活学生的思维,促进学生主动学习,使学生更好地理解、掌握和运用所学知识,提高英语能力与水平。
作者：尹静 刊期：2019年第02期
实验既是生物学教学的重要内容,也是生物学教学的重要方法。教师可以从实验前的筹备、教学资源的制作、实验课中的概念教学、学生自主探究体验的创设、实验生活化等五个方面入手,进行实验教学的优化,为高中生物实验教学提供参考。
作者：陈屹; 陈立萍 刊期：2019年第02期
道德与法治课堂教学改革如火如荼,新的教学理念和思想层出不穷。生命教育是一种崭新的教学理念,它对提升道德与法治课堂教学实效,培养学生的生命意识,增强学生对生命的敬畏感有很大帮助。在课堂教学实践中,教师要升级教学方式,渗透生命教学意识,使课堂教学走向健康化、高效化。
作者：韩波 刊期：2019年第02期
随着新课改的不断深入,如何在教学中利用高科技方法提高课堂教学效率和教学质量成为初中数学教学的重要课题。为此,教师在初中数学教学中可以应用几何画板进行教学,利用几何画板的优势,结合数学实验、数形结合等方式提高学生的课堂参与度和兴趣,开拓学生的数学思维,有效提高学生的解题效率。
作者：游国敏 刊期：2019年第02期
“互联网+”时代的到来为初中英语翻转课堂的发展提供了许多契机,也给教学提供了足够的技术支撑。在这种教学模式中,教师应将目光投入课前、课中、课后三个阶段。课前阶段以学习任务清单的方式为学生制订系统的学习计划,帮助学生自学新知识点;课中阶段针对学生的问题反馈,重点讲解新知识,确保学生完全掌握;课后阶段借助阅读、对话、看电影等比较...
作者：沈习敏 刊期：2019年第02期
初中英语是初中阶段重要的学科之一,在新课标的要求下素质教育逐渐成为教育的标准,因此,帮助学生树立正确的学习心态、建立学习自信心是非常重要的。在“赏识教育”教学背景下,教师应使用差异性教学、赏识有度教学等教学方式展开教学,及时发现学生的亮点,不断加强师生关系,营造良好的学习氛围,提高英语教学效率。
作者：邱新华 刊期：2019年第02期
高中化学教学中的演示实验具有直观性,对于培养学生的观察与思考能力,提高学生的化学水平有十分重要的作用。在高中化学演示实验教学中,教师可以通过科普知识、生活现象、自然趣闻等与演示实验相关的内容来导入新课,激发学生的学习兴趣;可以引导学生带着问题开展具有针对性的观察活动,强化学生的知识认知;在演示实验过程中,应注意主次之分与轻重...
作者：尹振虎 刊期：2019年第02期
高中思想政治课堂改革,提倡“以学为中心,以学生为根本”的人本学习理念,构建政治生态课堂教学模式,促进教师教学方式和学生学习方式发生转变,让教师和学生在教学中形成一种良性互动,教学相长。为此,教师可以利用“三环六步”教学法,将课堂教学分为三环:自学发现、解疑精讲、练习转化;六步:学习目标诱导、自主探索新知、师生共同释疑解难、教师...
作者：李慧娟 刊期：2019年第02期
在高中地理课堂教学中,传统的教学方式只是在黑板上作图或者是看书本上的图片,这种方法较为落后,不能开阔学生的眼界,拓宽学生的思维。在地理教学过程中,教师需要结合多种教学方式,而空间信息技术的应用,能够更好地引导师生进行地理知识方面的学习,在课堂上最大限度地开拓学生的视野,使学生不只局限于书本,让思想跟随空间信息技术飞跃全球。空间...
作者：王菊芳 刊期：2019年第02期
初中信息技术相对于其他学科比较复杂,教学目的是帮助学生掌握相关的信息技术知识,使学生能够熟练地进行上机操作。而微视频教学法几乎包括了信息技术在应用过程中的所有环节。采用视频的方式直接指导学生进行相关操作,能够促进初中信息技术教学质量的提升。
作者：尹卫兵 刊期：2019年第02期
南通市教育局自2014年开始,将足球项目列入体育中考中。随着人们对足球项目的了解逐渐深入,足球运球绕杆射门测试方法也逐步多样化,这给学生备考带来了一定的难度。教师应依据教学经验,尝试从学练方法、脚法练习、运球选取、合理运用等环节入手,对足球运球绕杆射门进行深入探究,总结教学方法,提高学生的学习效率。
作者：陈红明 刊期：2019年第02期
深度学习的核心理念是学生在教师的指导下开展全面深入的探究性学习,充分发挥学生的学习主体作用。在探讨深度学习含义以及综合实践活动课现状的基础上,教师可以从课程实践的教学安排、各个教学环节的实施、多元化的考核方式三个角度入手,对深度学习进行探讨,培养学生的实践能力、创新精神以及团队合作意识等综合能力。
作者：余佑金 刊期：2019年第02期
新课程改革提出要构造以学生为主体、教师充分发挥引导作用的高效课堂,因此教师应转变教学观念,在情境教学、交互性教学以及动手实践、合作交流、自主探究中将复杂的数学知识转变为具体、形象的问题,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,转变学生的学习观念,构建高效的数学课堂。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊