中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
作者：潘永久 刊期：2017年第09期
利用暑假,我读完了美国的课程理论专家博比特的《课程》。博比特针对一百年前的美国教育指出：＂我们目前所能设定的是模模糊糊的文化,没有界定清楚的学科,朦朦胧胧的所谓个体的和谐发展,极不明确的所谓道德培养,没有细化的社会效率,或者,常常只是对工作生活的逃避。教育目标往往是瞎猜的,甚至连瞎猜还不如。＂博比特指出的当时的美国教育问题与...
作者：任新华 刊期：2017年第09期
口语交际训练是中学语文教学的一个重要部分,也是一种新的教学策略。它和以前语文教学中的听话、说话有着明显区别,更重视对学生应变能力和合作精神的培养。因此,教师应创设良好的交际氛围,激发学生的口语交际热情;创造口语表达的机会,给学生自由发挥的空间;关注学生的语言习惯,不断教导纠正,这是提高中学语文口语交际训练教学质量的重要途径。
作者：吴荣茜 刊期：2017年第09期
中外经典名著是人类优秀的文化瑰宝,阅读名著对学生知识面的拓宽、文学视野的开阔、情操的陶冶、思想品质的提高大有裨益。在初中语文名著阅读教学中,教师要做到以多元丰富的教学方式,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯;以深入浅出的品读鉴赏,让学生把握名著内容,体会核心价值;以促进写作为目标,积累精华要点,实现资源转换;以自我见解...
作者：陈爱君 刊期：2017年第09期
高中生物是一门揭示自然界奥秘的学科,其课程内容中蕴含着许多美感之处。高中生物教师在实际教学中要引领学生从展示模型、学科整合、结合实验、自主实验以及专题学习等方面,帮助学生挖掘生物教学之美,从而提高学生的审美素养。
作者：倪彩霞 刊期：2017年第09期
作为一种教学理念和教学模式,高效课堂在初中物理课堂教学中为教学效率的提升和教学质量的提高做出了重要贡献。教师应重视构建带着问题的课前自学模式、自然无缝的课堂导入模式、丰富多元的知识呈现模式、小组合作的课堂教学模式、有趣灵活的物理实验模式和科学合理的激励评价模式,以促进学生更好地学习物理知识。
作者：郁树梅 刊期：2017年第09期
历史是研究人类社会发展的科学,涉及内容非常宽泛,包括文学、哲学、自然科学等各个层面的内容。随着历史新课改的推进,历史教学不能再简单地停留在本学科的层面,而要融合其他学科知识。因此,在平时课堂教学中,教师应多角度地融入其他学科内容,丰富历史课堂教学,全面塑造学生的历史素养。
作者：黄柳岳 刊期：2017年第09期
音乐教学是一个培养审美的过程。初中音乐教育的主要目的是调动学生学习音乐的积极性,培养学生积极向上的审美习惯。音乐本身就是一门艺术,包含的情感丰富,它的美是内在美,学生要用心去感受。音乐教师一定要将这种内在美传达给学生,让他们知道如何体验美、欣赏美和表达美。
作者：张明香 刊期：2017年第09期
道德与法治的课堂教学设计,教师要充分考虑多种制约因素,如教材文本、学生生本、教师师本等,要使其达到高度统一。解析文本、了解学情、优化引导、延伸课堂,都可以成为课堂教学的重要助力,从而突显学生学习的主体意识,优化课堂教学环境,为培养学生的社会主义核心价值观创造良好条件。
作者：马思远 刊期：2017年第09期
英语是高中生的必修课程,英语教师除了使学生掌握英语知识外,还应该针对学科特点促进学生核心素养的发展。在英语学科的核心素养中,对学生语言能力的培养被认为是培养学生核心素养的基础。教师应着重激发学生的学习兴趣,去除枯燥的讲解,利用情境教学来提高学生的应用能力,跳出固有思维,对课堂活动进行创新设计,丰富课堂内容。只有运用多种手段提...
刊期：2017年第09期
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自有支配的时...
作者：曹嘉悦 刊期：2017年第09期
物理概念教学是中学物理教学的重要内容,如何引入概念是学生学习概念的关键,几种常用的概念引入方法是：从生活情境引入概念、运用实验引入概念、从复习旧知识引入概念、利用物理学史资料或故事引入概念、用诗词引入概念、用类比法引入概念,经常运用这些方法,可以丰富和促进物理概念教学。
作者：陆愉美 刊期：2017年第09期
英语阅读在初中英语教学中占有重要地位,扮演着重要角色。教师应帮助学生在阅读中理解文章内容,掌握语言精髓。教师要对阅读方法和教学策略进行改进;学生要重视英语基础知识的获取,养成阅读习惯;学校要为学生创设良好的英语阅读环境,从而提高初中英语阅读教学的有效性。
刊期：2017年第09期
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.--园斯金 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自有支配的时间,他才能顺利地学习,这就是教育过程的逻辑.--苏霍姆林斯基
作者：毛娟英 刊期：2017年第09期
初中生物课堂教学引入参与意识,符合学生学习成长诉求,与新课改精神相吻合,应该成为教师课堂教学设计的重要导向性认知。教师应深度挖掘教材、巧妙布设任务、创新生物实验,探寻更多参与机会,为课堂师生良性互动做好充分的预设和铺垫,从而提升课堂教学效率,满足学生学习成长基本要求。
作者：徐爱华 刊期：2017年第09期
英语教学的终极目标是让学生掌握文化知识,具备跨文化交际的意识和能力。英语是一门语言学科,重视学生的实践应用。跨文在意识的培养,不仅能帮助学生更好地理解英语国家文化,而且有利于提高学生的跨文化交际能力,对提高学生的英语综合水平具有十分重要的意义。跨文化意识的培养可以从直接介绍、对照比较和案例导入三个方面出发,重点探讨初中英语...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊