中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
作者：于占龙 刊期：2016年第05期
回顾中华千年教育,那是历史深处难忘的朗朗读书声;纵览百年教育改革,那是教育家们深厚文化底蕴的彰显。读书让教师、学生和课堂都历经＂书香＂的浸润,焕发出勃勃生机。＂最是书香能致远,腹有诗书气自华。＂当读书成为语文教学的主旋律时,语文教学会变得充实而美丽。＂拥有一桶水,才能给别人一杯水。＂读书能让语文教师具有这样的品质：丰富的见...
作者：胡丽梅 刊期：2016年第05期
近年来,越来越多的教师已意识到数学史的重要性,体会到数学史在高中数学课堂教学中的价值。教师经过教学实践经验的积累和理论的提升,从数学史融入高中数学课堂教学的现状及存在问题、应用优势、应用原则和应用方法方面进行简单阐述,使课堂教学更加生动、更具感染力,达到有效教学的目的。
刊期：2016年第05期
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。——叶圣陶教育名言我要关注的是,让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人,让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚,使意志炼得更坚强。——苏霍姆林斯基。
作者：徐静 刊期：2016年第05期
校本课程理念的出现弥补了国家课程难以全面适应学生发展的缺点。对于初中化学学科,校本课程已成为教学的重要组成部分。初中化学校本课程建设的重点要放在培养学生化学能力和开拓学生视野上,在内容上要包含化学学科知识和化学学习方法,形式上要贴近生活实际,重点培养学生利用化学知识解决问题的能力。
刊期：2016年第05期
我要关注的是,让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。——苏霍姆林斯基。
作者：贾玉兰 刊期：2016年第05期
新课改的有效落实,促进了英语学习方式的不断革新。自主学习能够不断提高学生学习英语的兴趣,有利于学生创新能力的发展,为以后的英语学习奠定坚实基础。培养学生自主学习能力要从激发学习兴趣、改革课堂教学、重视激励评价等方面具体落实。
刊期：2016年第05期
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些。而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞。
作者：罗文杰 刊期：2016年第05期
化学用语是化学学科教学中最基础和最关键的组成部分。学好化学用语对于促进学生对化学问题的理解有着重要意义,同时对化学用语的掌握程度也直接影响着高中化学的学习。教师要研究初中化学用语的特点、分类、功能,分析目前教学中的困难,应用有效的化学用语教学策略,使学生的学习更加高效。
作者：顾云中 刊期：2016年第05期
信息技术是一门集理论性、科学性、技能性和实践性为一体的应用型基础学科。积极有效地开展信息技术课程活动,是培养学生创新精神与实践能力的有效载体和良好平台,其根本目的在于为我国经济建设和社会发展培养更多的具有科技信息素养的现代公民。学生有效掌握并熟练运用先进的信息技术,不仅有利于优化教学过程、拓展学习视野,还有利于解放教育思...
作者：窦小军 刊期：2016年第05期
写作是语文教学的重要组成部分,为了提高写作教学质量,教师应注重写作过程教学,充分重视学生的主体地位,注重交流与沟通,注重写作过程的反馈,引导学生反思写作过程,建立一个能让学生分享与反馈的平台,从而让学生在写作过程中不断取得进步。
作者：宓选; 王天易 刊期：2016年第05期
为了能更好地掌握电磁学中场的概念、性质和荷电粒子的运动规律,在学习中应注意电磁中的＂场源＂与＂场＂的关系以及＂力＂与＂运动＂的关系,这两个基本关系有助于我们更系统地理解电磁学中的基本概念和理论,更全面地认识电磁学和力学等学科之间的联系。
作者：李春辉 刊期：2016年第05期
在有限的授课时间内,突显学生的主体地位,构建高效的历史课堂,这是每位历史教师的追求目标。通过以课标为纲,整合教材;精选史料,求真务实;巧设问题,重理思辨这三方面来探究构建高效的历史课堂。
作者：陈琼 刊期：2016年第05期
以高中英语为研究对象,从重点词汇突出和反复练习词汇角度论述了高中英语词汇教学中情境语境的应用。同时,从词义范围的划分和词汇感情色彩的差异角度论述了文化语境的运用。
作者：吴若冕 刊期：2016年第05期
近年数学中考命题中,对于学生能力问题的考查,主要是通过综合应用和灵活迁移的检测,以此评价考生的数学综合能力以及学习潜能。＂新定义＂题型是考查这一能力的新题型,已成为数学中考的亮点,因此,对它的研究也便应运而生。解决＂新定义＂题型,就要正确理解＂新定义＂问题原型的特点及其解决方法,并将其解决方法合理地迁移到变化的情境中。
作者：郑丽莺 刊期：2016年第05期
探究性学习是在教师的引导下,学生自主学习的一种学习方式。教师应充分认识语文探究性学习的意义,指导学生进行探究性学习要从指导预习自主探究、创造条件合作探究、转变思维纵向探究、回归生活拓展探究等方面进行研究,真正实现学生学习方式的转变,从而提高语文学习的质量。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊