中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
刊期：2014年第07期
<正>起初,读书是一件很神圣的事情,因为书籍的匮乏,读书也是很不容易的事。中国古代文人推崇红袖添香夜读书的风雅;国外先哲们则把书籍当作面包;而对许多人而言,读书是生活的第一需要。现代的人们发明了kindle、iPad以及各种各样大屏的手机,每个人都随身携带着数字化了的图书,装入的电子书堪比一个随身的图书馆。可是,他们看了么?
作者：陈爱兰 刊期：2014年第07期
初中化学是化学教学的启蒙阶段,其侧重点在于对基础知识的掌握,从这几年初中升学考试的考题来看,中考的重点也在于强化学生对化学基础知识的掌握,强调素质教育的主体性,以考查学生解决问题的能力为主,加大了对重点知识内容的覆盖度,考题的背景基本上都源于生活。
作者：王勤 刊期：2014年第07期
要想关注学生的英语学习,就必须重视学生的情感。对情感教育的研究和试验在国外已进行了好多年,但其在我国中学英语教学方面的应用仍然处于初级水平。在英语教学中注入对学生的情感教育,能更多地体现教师对学生英语学习的关注。因此,通过情感教育改进英语课堂教学,通过进行相关的教学改革实验等分析情感教育对英语教学的影响,是摆在英语一线教师...
作者：鲍怀伟 刊期：2014年第07期
理实一体化教学法是一种培养和提高学生的自适应能力和操作能力的教学方法,这种方法目前正在被广泛应用于中职计算机教学中。在教学中,理实一体化教学法主要通过实例演练和实战演练等方式,使学生通过自主学习和练习来归纳和总结知识,在获取知识的同时,达到培养学生自主解决问题的技能的目的。
作者：齐宝奎 刊期：2014年第07期
<正>随着新课改的不断深入,信息技术课程已成为辽宁省普通高中学业水平测试的考试科目。随着信息技术课程越来越受到重视,信息技术教师也更加注重教学内容的设计和教学方法的选择。然而,在课时紧张、教学效果差的情况下,如何实现信息技术课堂的有效管理,打造高效的信息技术课堂,成为值得一线教师深入思考和研究的问题。何为高效课堂?作者...
作者：陈燕平 刊期：2014年第07期
新课程改革给当前的高中历史教学提出了更高的要求,带来了更多的挑战。本文论述了在新课改实践中采用体验式教学对提高高中历史教学有效性的作用,同时对新课程背景下的有效性教学也做出一些思考。
作者：黄鹏云 刊期：2014年第07期
合作学习是指在教学过程中教师合作设定目标,并以此为导向,让教学动态因素之间充分互动,力求通过改善课堂内的心理气氛,促进学生主动学习并形成良好的非认知品质。具体到物理课堂,实施合作学习必须加强教师合作的前导地位,强化目标导向作用,积极营造合作学习的环境和氛围,科学地安排合作形式,从而在课堂中正确实施合作学习。
作者：郑兰栓 刊期：2014年第07期
在数学教学中坚持"四基"的有效落实,是为了更加注重教学的开放性和探索性,更加注重学生的兴趣和体验,增强学生应用数学的意识,让学生掌握学习过程和方法之类的学习策略,这正是终身学习所必需的能力。数学教学的每堂课都应该通过有效落实"四基",达到"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的三维目标。
作者：张俊 刊期：2014年第07期
人教版教材以统筹整合的方式把政治、经济、文化等历史演变过程分开来讲,对历史教师的资源整合能力、课堂驾驭能力以及学生的思维整合能力都提出了更高的要求,如何在有限的课堂时间里使学生深入透彻地学习历史,是历史教师在新的教学形势下应该思考的问题,本文试以"汉至元政治制度的演变"一课为例,探讨如何提高高中历史课堂教学效率。
作者：张新华 刊期：2014年第07期
在物理学习过程中,实验既是学生对抽象的物理定律和原理进行验证并掌握的最直接手段,同时也是学科本身重要和基础的教学内容之一,对学生掌握基本实验技能、培养科学精神、发展创新能力有着非常重要的作用。
作者：宋伟 刊期：2014年第07期
课堂提问既是初中数学课堂教学中的重要教学手段,也是一种教学艺术。课堂提问的方法虽然千变万化,但基本原则是不能为了"提问"而"提问",而应该为了让学生掌握重点知识而采取相应的"提问",以利于学生在自主探究中发现问题、分析问题、科学地解决问题。那么在课堂中该如何"提问"呢?引导学生解决问题是实质所在。本文结合教学实际,论述了"趣味化、...
作者：魏萍 刊期：2014年第07期
初中美术教学是美术教学体系的基础阶段,为了初中美术鉴赏课能够稳健地向前发展,广大一线教育工作者应该对目前初中美术鉴赏课教学的现状、存在的问题进行深入分析,进而制定出科学有效的教学策略来推动初中美术鉴赏课教学的改进。
作者：施婷婷 刊期：2014年第07期
在初中物理科学探究中,要讲究"真问题"、"真实验"和"真手段",只有经过这"三昧真火"的锤炼,科学探究才能真正得到落实。
作者：季小燕 刊期：2014年第07期
生物学是一门理论与实践相结合的复合型学科,它不仅需要学生掌握扎实的理论知识,同时也要具备良好的实践能力。然而,单调地在课堂上进行理论的灌输与记忆难免会影响学生学习生物的积极性,所以必须革新传统的机械式记忆教学方法,引入实验教学方法,使学生通过实验操作深化对理论知识的理解,提高学生的生物学研究水平。本文分析了主题型实验教学法...
作者：蔡林强 刊期：2014年第07期
课前预习是教学过程的重要组成部分,对于训练学生的学习能力,提高学生的学习效率非常必要。预习是学生学习主动性的具体表现,其有效性是指学生在课堂教学中所表现出来的学习能力的进步、提高和发展。本文从注重文本的阅读、拓宽学生的知识面、问题设计突出课文的重点、重视学生学习信息的反馈四个主要方面,阐述了如何提高语文预习的有效性。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊