中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
刊期：2014年第04期
<正>数字时代,阅读变得碎片化了。微博、微信及短信上泛滥的段子,是这个碎片化阅读时代最明显的特征。芸芸众生不管走路、上班、吃饭、如厕的时候都低着头,看着手上或大或小的屏幕,快节奏的生活,也使得大多数人没有翻开经典的勇气和坚持下去的耐心。可惜的是,这种碎片化阅读只能带给我们一时的快感,而不是一生的快乐;只能带给我们超出人类...
作者：毛鑫 刊期：2014年第04期
本文阐述了案例教学法的含义及优势,提出了案例教学法的实施策略,指出教师应遴选典型有效的案例,适时、适度地采用案例教学法,培养学生分析、思考、理解等能力,为中学政治课堂注入更多的活力。
作者：薛蕊 刊期：2014年第04期
中国画作为古代传统的四艺——琴棋书画——之一,是中华民族优秀的文化遗产,有着独特的韵味和文化内涵。本文试图从中国画的意象性特征出发,探讨中国画教学中应该贯彻的思想和应该注意的问题。
作者：林秀凤 刊期：2014年第04期
新课标要求教师鼓励学生积极思考、敢于质疑,培养良好的思维品质。因而,质疑法在历史教学中的应用是非常必要的,依据历史学科的特点,质疑法可分为对比联想质疑法、因果联想质疑法和求异联想质疑法。在教学中教师应因材施教,授课时巧妙应用这三种质疑法,启发学生多思善问,调动学生参与教学活动的积极性,培养学生的探索思维,更好地完成教学目标。
作者：王引 刊期：2014年第04期
针对现在高中历史作业中存在的问题,笔者认为高中历史作业应该有所创新。本文着重从作业形式和作业目标两方面进行了深入的阐释,在实践层面上提出了一些创新的策略,以适应新形势下高中历史作业的需要,激发学生做作业的兴趣,培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,提高高中历史作业的有效性,为培养国家的合格公民奠定基础。
作者：青绍堂 刊期：2014年第04期
"问题教学法"有利于学生改变旧有的学习方式,培养学生的创新精神和发现问题的能力,对优化课堂教学、提高教学质量有着重要的意义。在高中历史课堂教学中,教师如何创设具体的问题情境,切实培养学生发现问题、解决问题的能力,是一个值得探究的课题。
作者：钱向东 刊期：2014年第04期
自主学习的教学方式充分凸显学生的主体地位,笔者从构建美读氛围、激发学习兴趣、讲究指导技巧和优化自我评价四个方面论述了培养初中生语文自主学习能力的有效途径。
作者：何炜勇 刊期：2014年第04期
随着新课程改革的不断深入,追求课堂形式的多样化成为一种教学时尚,过分追求形式使得在信息技术课堂上学科本身的基本要素正在被淡化。本文针对"学科整合""信息素养""情景教学""赏识教育"等时下课堂上的流行元素展开了思考与分析。
作者：黄正明 刊期：2014年第04期
本文针对当前初中英语课堂活动设计的现状,即部分教师只注重活动的趣味性和学生的主体性,忽视了活动的有效性,结合笔者自己的教学实践,阐释了如何以教材为本,以学生为中心,进行有效的课堂活动设计。
作者：黄伟 刊期：2014年第04期
高中思想政治课具有政治思想性、逻辑条理性、社会生活性,对高中阶段的学生而言既抽象又具体,既枯燥又有趣,既熟悉又陌生。因此,在高中思想政治的课堂教学中,笔者尝试以精彩的对话形式打开课堂教学之门,深入浅出地为学生们营造轻松愉快、气氛活跃的政治课堂,以此提高课堂教学实效性,促进学生思想政治素养的提高。
作者：顾琴芳 刊期：2014年第04期
本文针对渗透作用演示实验装置的不足做了一些补充和改进,不仅缩短了实验时间,提高了实验效果,还可以使学生更深入地理解渗透作用的原理。
作者：张雪梅 刊期：2014年第04期
如何让我们的化学课堂成为学生心中快乐而又神圣的殿堂,本文主要从以下几点进行了探讨:富有激情的化学教师、饶有趣味的化学知识、丰富多样的课堂教学方式。
作者：郎惠婷 刊期：2014年第04期
新课改实施后,高中美术教学呈现出多样发展的趋势,美术课程的设置更加系统宽泛,不仅有基础性的美术史课程,还有如绘画、雕塑、设计、书法、摄影等专业技能的选修课程。更加强调课程的弹性化,也就是学生的自主选择性更强,更能贴近学生的兴趣爱好。高中阶段的学生具备很强的探索精神和创新能力,在美术教学中增加摄影课程供学生选修会备受欢迎。
作者：于静 刊期：2014年第04期
本文通过学生在平时作文和平时随笔中所体现出来的迥然不同的文笔特点,探讨如何让学生在"身披枷锁"的情况下"心舞自由",创作出美文和高考佳作。
作者：赵丽 刊期：2014年第04期
离子键是高中化学中一个比较抽象的概念。笔者尝试用不同的方法激发学生的学习兴趣,把抽象的知识变为生动形象的内容,帮助学生建立想象表象,从而加强学生化抽象为具象的能力,提高其理论学习的积极性。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊