中学课程资源杂志 省级期刊
Secondary School Curriculum Resources
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
杂志简介：《中学课程资源》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为21-1526/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台
刊期：2011年第10期
<正>知识是船,能力是帆,思想是舵。知识、能力、思想这是教师必须交到学生手中以划向理想彼岸的三件法宝。知识是船。知识是人类认识自然、社会以及自身所形成
作者：左逸清 刊期：2011年第10期
心理健康教育是素质教育的重要组成内容,而中小学生幸福感的获得又影响了自身的发展。本文围绕五个方面展开论述。
作者：甄丽丽 刊期：2011年第10期
信息技术在中职数学教学中的应用改变了传统的数学教育思想与教学模式,信息技术和数学课程的相结合,有效地提高了教学效率。教师在运用信息化资源进行数学教学时,不能重形式而轻实质,一切要以学生能够积极有效地学习为出发点,将复杂抽象的数学概念变得形象生动,提高学生学习数学的兴趣,从而真正实现课堂教学的实效性。
作者：韩义燕 刊期：2011年第10期
<正>从近几年高考试题中不难发现,几乎每年各地试题都会考查"时代背景"或"历史原因"之类的问题。由此可见,学生应该学会分析"时代背景"及相关命题的重要性。虽然"时代背景"、"历史原因"无外乎都是导致历史事件发生的前置性因素,但是在一些细节上却难
作者：徐丽杰 刊期：2011年第10期
幼儿园的纵横数字码教学和家长的配合是密不可分的,家长是幼儿园教育活动最大的有力的支持者,也是幼儿园工作积极的参与者。纵横码在幼儿园能顺利地进行和家长的理解、支持和配合是紧密相连的。在纵横乐园中,家园同步教育让幼儿感受到了收获的喜悦。
作者：陈志和 刊期：2011年第10期
二战后,人类在科技的路上获得了极大发展,但是传统的发展观带来了人类的生存困境,于是人类不断修正自己的发展观。科学发展观是在借鉴各国发展经验的基础上,在顺应时代要求的基础上提出来的。科学发展观是马克思主义的发展观,是对真、善、美的追求,是符合人类进步的发展观。
作者：孙季 刊期：2011年第10期
传统的诵读教学法在当前高中语文教学中起着积极的作用,实践证明,传统的诵读教学法可以通过诵读来调动学生学习主动性,让语文教学的核心内容回归到文学的本源,将学习的主动权归还学生,有效地提高学生的文学素养。
作者：辛春梅 刊期：2011年第10期
物理学是一门实验学科,离开实验物理学就不可能产生,更谈不上发展。但有些实验因体积小、可视范围小,造成很多学生看不清。同时有些实验过程太快,不利于学生观察,还有些实验室无法实现,从而严重影响了实验效果,如果利用多媒体模拟辅助物理实验,不仅可以再现实验过程,而且可以调节实验画面的大小、远近、动静、快慢等,使教学效果达到直观形象的最...
作者：于明英 刊期：2011年第10期
本文阐述了充分运用多媒体教学手段优化中学历史教学的积极作用,举证了现代多媒体辅助历史课堂教学案有效地提高教育教学质量。这种价值意义表现在既能激发学生的学习兴趣,又能诱导学生的自主探究,还能培养学生的思维创造。在媒体课件优化历史教学环节中,有效实施情感投入、主动探究、乐于思考等自主学习课堂活动。极力彰显学生的主体地位,积极...
作者：张黎 刊期：2011年第10期
中职学校基础艺术专业教育课程改革将使艺术类教师发生一次历史性的变化。每一位艺术专业教师都将在这场变革前实现新的跨越。
作者：王雪冬 刊期：2011年第10期
为突破传统的数学教学过程中"满堂灌"的单一模式,实施素质教育,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率,让学生充分发挥主体作用,根据教学目标,因材施教,创设一个良好的课堂活动环境和模式。初探以下三种方法有一定的可取之处。一、对于全新的内容,应采用启发式教法。二、对于巩固课,应采用自学答疑的教学方法。三、对于复习课,宜采用层次法教学。
作者：徐彬彬 刊期：2011年第10期
作为班主任应该关心学生,用爱心去拨动他们的心弦,用智慧去叩开他们心灵的窗户,为他们的青春旋律正音,帮助他们谱写出一曲优美动听的青春之歌。只有真正用自己的爱来拨动学生的心弦,才能用心感受到温暖。
作者：郑君 刊期：2011年第10期
"破窗原理"证明了内心环境的暗示性与诱导性对学生的消极影响,因此我们需要帮助学生树立正确的人生目标,明确心灵之窗的修补靠他人,更靠自己。
作者：钟慧 刊期：2011年第10期
教学评价是教学环节中必不可少的一个环节,它的目的在于检查和促进教与学。同时,它也是根据教育目标的要求,按一定的规则对教学效果做出描述和确定。传统教学评价由于其目的在于甄别和选拔,所以只关注教学活动的结果,而对教学活动的过程很少关注。而新课程的评价理念则与此不同,它强调教育活动中师生间和生生间的互动、理解和交流,体现了以人为...
作者：李玲 刊期：2011年第10期
现代社会是法治社会,自觉学法、守法、用法和维护法律的尊严是一个现代公民应尽的职责。作为一名中职学生,既要具备良好的思想道德素质,也要具备相应的法律素养。为了提高中职生的法律素养,在教学中采取了多种教学形式。如案例分析、开设模拟法庭等,这些教学形式都取得了较好的教学效果。通过法律知识的学习,让学生们懂得,法律规范我们的行为,防...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊