中学课程资源杂志 省级期刊

浅谈苏霍姆林斯基教育思想与新课程

作者：朱细华 刊期：2008年第02期

<正>作为一名课程改革的实践者,在新课程改革精神和理念的指导下,结合《给教师的建议》有关理论,我在自己的教学实践中获得一些体会。一、为人师,树立从"倒水人"变成"挖泉人"的角色意识苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时认为,关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他知识视野中的起码常识,只有当教师视野比学校教学大纲宽广得无...

E-blog在新课程改革中的应用

作者：岑健林 刊期：2008年第02期

Blog的出现为新课程改革提供了师生网络化的交流平台,为学生构建与教师对话、对教学进行质疑和倾吐心声的环境。为教师的教学反思、教学诊断、改进教学方法、优化课堂教学结构提供了支撑。同时,可以培养学生交流与协作能力,提高学生信息获取、知识整理、信息利用、探索研究、分析解决问题等方面的素质,本文仅就eBlog在新课程改革中的应用作一分...

从一道习题进一步探讨双曲线的几何性质

作者：白连俊 刊期：2008年第02期

深挖习题的内在潜能

作者：陈锐常 刊期：2008年第02期

分层目标教学法在《财务会计》教学中的应用

作者：陈智娟 刊期：2008年第02期

要根据学生不同的情况进行有的放矢的教学,变强制教学为激励教学,用符合教育规律及学生身心的发展规律的方法。分层目标教学法是承认了学生之间的差异,重视了学生个性健康和谐的发展,最大程度地激发了不同层次学生的学习热情,增强了他们的自信心和参与意识,帮助中差生树立了信心,缩小了学生间知识差距,提高了学习质量,优化了教学效果。

历史教学中如何运用多媒体提高学生的创新能力

作者：胡凤利 刊期：2008年第02期

在历史新课程教学中如何运用多媒体技术提高学生素质,培养学生的创新能力,笔者认为主要通过以下途径:一是运用多媒体技术,变换教师角色,营造学生创新的氛围;二是运用多媒体技术创设情境,激发学生学习兴趣,培养创新灵感;三是运用多媒体技术创造情境,陶冶学生情操,培养创新情感;四是运用多媒体技术,突破教学难点,培养学生的创新能力。

浅谈学校篮球基本功技术的教学

作者：姜振强 刊期：2008年第02期

文章从学校篮球训练的需要入手,对篮球的基本功和基本功教学进行了详细的分析和探讨。

多媒体技术在数学课堂中应用的理论依据

作者：李玉煌 刊期：2008年第02期

本文以多媒体技术在数学课堂的运用为研究主题,论述了在数学课堂中充分发挥先进的多媒体技术的优势,激发学生的学习兴趣,培养参予意识;运用交互原理,培养合作意识;展现生活真实,培养空间观念;创设情境,培养创新素质。文章从理论依据方面作了初步的探讨和论证。

用发光二极管替代激光加速创伤愈合的实验研究

作者：卢少君 刊期：2008年第02期

本文介绍了阻碍了低强度激光疗法应用于临床的原因,同时以细胞计数的手段研究了发光二极管(LED)照射对人皮肤成纤维细胞的作用,提出了发光二极管促使成纤维细胞增殖的最佳剂量,从而找到了LED可以替代低强度激光的有利证据,可为困扰低强度激光疗法应用于临床应用提供参考,最后进一步分析了LED替代低强度激光的可能性以及应用前景。

论竞技体育在中小学体育教学的作用

作者：任海蓉 刊期：2008年第02期

竞技体育不是竞技教育,它对青少年的全面发展具有促进作用。本文对竞技体育在中小学的体育教学中的作用进行了粗浅的探讨。

中心法则演示模型的制作

作者：石宁宏 刊期：2008年第02期

<正>[制作目的]人教版高中《生物》(必修)第二册中"基因的表达"一节,内容比较抽象,增加了教学的难度,为了形象、直观的进行教学,笔者结合本教材的实验十"制作DNA双螺旋结构模型"一节实验,经过反复的摸索探究,设计了"‘中心法则’演示模型的制作"一节拓展实验,并指导高二学生制作,其中有三名学生制作的"中心法则模型教具"在我市举办的教具...

多媒体技术在数学教学中的应用

作者：孙玉侠 刊期：2008年第02期

<正>"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"这是邓小平同志对中国教育提出的根本任务,也是时代对教育的迫切要求。当今教育教学现代化的重要任务和标志之一,就是运用多媒体辅助教学,其作为现代化的电教手段之一,已越来越为人们重视。它集声、文、图、像于一体,使知识信息容量增大、内容充实形象、更具吸引力,为学习者提供多样化的外部刺...

体育教学与非智力因素培养

作者：王铭辉 刊期：2008年第02期

<正>进入20世纪,对人的全面素质要求越来越高。从国内外学者的共同观点上看,发展学生的非智力因素与发展智力因素具有同样重要的意义,因此说,心理健康和良好的社会适应能力是学生获取未来职业成功的基本条件。传统的体育教学中,教师只注意发展学生的智力和体力,而忽略了开发学生的非智力因素。

中学俄语听力教学探析

作者：吴少红 刊期：2008年第02期

目前,我国中学教育阶段俄语听力课程设置较少,学生普遍存在读写能力强,听说能力差的现象,这就使如何上好听力课成为我们所面临的一个重要课题。本文从分析听的特点入手,找出了影响听力理解的因素加以分析,探讨了训练听力的方法。

网络环境下初中信息技术课程教学的实践与思考

作者：吴祥区 刊期：2008年第02期

本文分析了网络环境下的信息技术学科的特点,提出了网络环境下教学中应注意的方式方法以及网络环境下的教学如何评价等问题。