中学课程辅导

中学课程辅导杂志 省级期刊

杂志简介:《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1307/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:1992-7711
国内刊号:14-1307/G4
全年订价:¥ 770.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:22730
总被引量:1110
H指数:8
  • 农村初中生本课堂的校本化处理研究

    作者:朱守兴 刊期:2015年第24期

    生本课堂是教师主导的课堂,也是学生自主的课堂。生本课堂倡导的“先做后学”和新课程倡导的自主学习、探究性学〉--j,都是以学生的积极参与为前提。农村初中开展生本课堂教学应当摸索出符合本校实际的策略。

  • 夸奖的意义

    作者:薛德会 刊期:2015年第24期

    哈佛心理学家威廉詹姆士有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。若与我们的潜能相比,我们只是半醒状态。我们只利用了我们的肉体和心智能源的极小一部分而已。往大处讲,每一个人离他的极限还远得很。他拥有各种能力,就看能不能唤出它们。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”

  • 解决课堂问题教学模式的研究与实践

    作者:胡新平 彭鲁 刊期:2015年第24期

    随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质。本课题力图通过教学实践研究,寻找“问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式,促进学...

  • 打造政治高效课堂的实践研究

    作者:贺广丽 刊期:2015年第24期

    本文通过教学实践,注重打造政治高效课堂。在教学中通过高效备课、高效教学,注重课堂教学效率的提升。利用网络集体备课和传统集体备课相结合,集中教师智慧,提高政治课的备课效率。通过四步记忆教学法进行教学,充分利用课堂有效时间,提高上课效率,让课堂更精彩。

  • 点亮创新思维火花放飞学生科学梦想

    作者:王丹红 刊期:2015年第24期

    创新能力是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。它是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。教育肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任,推进创新教育责无旁贷。

  • 高中体育教学思路与方法创新研究

    作者:揭育斌 刊期:2015年第24期

    素质教育不断深入推进的过程中,体育教师在教学过程中不但要鼓励学生积极加入到体育课程中,来提升体育课程的教学质量,还需要让学生在体育课程的学习过程中真正地学习掌握到相关的知识技能,使得学生在身体锻炼的同时,还能够获得心理的健康发展。新课程教学观念的指导下,要想提升体育教学的有效性,就需要从加快学生角度的层面出发,密切关...

  • 分析科学与化学的异同,完善中小衔接

    作者:曹银娣 刊期:2015年第24期

    小学科学和中学化学一脉相承,我们共同的目标就是培养学生的科学素养,掌握相关的学科知识。做好小学《科学》教学内容与初中《化学》教学内容的衔接,是在九年义务教育阶段系统性培养学生科学素养的关键点之一。小学与中学存在以下两大方面的差异:学生的差异;学科三维目标要求的差异。从而根据以上差异,应该做好以下的衔接:1.做好初中化...

  • 创设开放式课堂教学,培养学生创新能力

    作者: 刊期:2015年第24期

    新世纪,人类进入信息化、高科技时代,这种时代呼唤人们要具有创新精神。学校作为培养人才的重要地方,应当先具有创新理念和创新精神。教师肩负着培养人才的责任,更应走在时代的前列。教师是教育者,学生是受教育者,教师要通过课堂教学这种主要渠道,对学生进行潜移默化的创新能力培养,也就是说,教师在进行知识传授的同时,千万不要忽视学...

  • 开发利用初中物理实验资源之探究

    作者:肖永鹤 刊期:2015年第24期

    由于物理实验的多样性,学校提供的物理实验器材很难满足教材对实验的要求。新课改提出“从生活走向物理”这一新的教学理念,倡导师生发现和利用生活中各种资源来进行物理实验。本文结合教学实践,就如何从日常用品、食品、废旧物品和人体体验中开发和利用实验资源进行探究。本文列举的开发利用的实验材料都来自于日常生活中常见的事物,不仅节...

  • 华丽转身后语文依然美好

    作者:高勇 刊期:2015年第24期

    高中新课程标出台之际,在语文的美不断流失的时候,我们更有必要对今天的语文和明天的语文进行审视与展望,从而还语文以本来面目。要让语文华丽转身之后回归美好。语文是断臂维纳斯的美丽……”一部现代语言学史是汉语的人文精神与汉语的科学主义矛盾、困扰的历史。”申小龙《语文阐释》中的这句话高度概括了中国现代语言史永恒的争论主题,这...

  • 化学教学中要重视对学生的情感教育

    作者:李霞 刊期:2015年第24期

    在中学化学教学中,教师不仅要重视对学生知识的传授,技能的培养,还要重视对学生的情感教育。培养学生的化学情感除了要有计划、有目的、有步骤地激发科学兴趣、丰富科学知识、发展科学能力、训练科学方法外,还要加强科学精神和科学思想教育,挖掘化学教学中的人文因素,将人文精神和科学精神有机地结合起来,帮助学生树立正确的化学观、社会...

  • 对中学生进行传统美德教育的实践

    作者:杨建梅 孙伟欣 崔霞 刊期:2015年第24期

    一、现实呼唤传统美德教育多年来学校强调思想政治教育较多而忽视了道德品质、行为规范的培养,在教育方式上,课堂上的满堂灌代替了社会实践活动,学校教育和社会教育脱节,导致部分中学生中存在着种种不良的表现:遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,对父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心;没有远大的理想或目标,易满...

  • 中学英语创造性思维教学问题的探究

    作者:周静 刊期:2015年第24期

    英语课是一门实践性很强的课程,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。中学语言教学应抓住最佳时期,采取一系列切实可行的办法,积极培养学生创造性思维能力。

  • 大学物理概念教学的现状及模式探讨

    作者:海拉提·着劳实 刊期:2015年第24期

    从科学素质教育来看,物理教育是其摇篮,因此,物理课程在大学中的开展,不仅是基础专业知识的学习,同时学生们的科学素质、科学思维、科学精神等也都会有所培养,有所提高。物理概念的教学是学好物理学的基础,教师在教学中要对此给予一定的重视。

  • 让每一位学生都抬起头来学习英语

    作者:覃海容 刊期:2015年第24期

    在高中英语教学中,如何激发学生学习兴趣是每位教师必须首先解决的问题。在多年的高中英语教学中,本人作了如下尝试:一、营造良好的课堂教学象围1.让每个学生都抬起头来学习教育要面向全体学生,因材施教,教师要给每一位学生成功的机会,更不能歧视学困生,而应激励、鼓舞他们,从而使每一位学生都能在“心理安全”的气氛中学习,获得全面...