中学课程辅导

中学课程辅导杂志 省级期刊

杂志简介:《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为14-1307/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:1992-7711
国内刊号:14-1307/G4
全年订价:¥ 770.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:22730
总被引量:1110
H指数:8
  • 工作记忆与数学问题解决

    作者:陈燕 刊期:2015年第08期

    本文根据认知负荷理论对工作记忆与数学问题解决开展了简要的讨论,以期能引起广大数学教师的共鸣。

  • 哲学是鲜活的生活

    作者:杨友斌 刊期:2015年第08期

    本文针对高二学生初次接触哲学的实际,从“哲学产生于生活,哲学智慧源于对实践活动的观察和反思,哲学技能的重要性”三个方面对哲学前言教学进行了探讨,旨在揭开哲学神秘的面纱,激发初学者学习哲学的兴趣。

  • 盘点习题冲刺中考——思想品德做题技巧训练点滴谈

    作者:胡彩丽 刊期:2015年第08期

    近几年,思想品德中考试题越来越灵活。本文以通俗的语言、典型的中考试题为例,运用有效方法,层层分析,力求降低学生学习的难度,增强学生的迎考信心。

  • “慢教育”在初中英语课堂教学中的思考与实践

    作者:朱建霞 刊期:2015年第08期

    教育是慢的事业。“十年树木,百年树人”,教育不能依赖硬件设备,不能揠苗助长,急于求成,不能指望加班加点。本文针对日常英语课堂教学中出现的超前、超速、超载、超能等“快教育”现象,从慢养学习好习惯、慢品学习全过程、慢汲知识之养分、慢赏成长之快乐等四个方面,简要论述了“慢教育”在英语课堂教学中的思考与实践,旨在唤起同行对“...

  • 初中英语与高中英语教学衔接问题及对策探讨

    作者:屈先玉 刊期:2015年第08期

    在实施新一轮的课程改革中,分析初、高中英语教学的衔接问题,探讨初、高中英语教学的有效衔接方法,有着重要的现实意义。

  • 新课改下的高中地理课堂教学

    作者:邓绯红 刊期:2015年第08期

    新课改的推行无疑给当前的地理课堂教学带来了不可多得的机遇和严峻的挑战。在“一切为了学生的发展”的核心理念的主导下,高中地理教师不得不重新审视自己,认真解读新课标,改变陈旧、落后的教育观念,树立符合高中课改需要的新理念,改变高中教师习以为常的教学方式、教学行为,学会挖掘开发课程资源、重新构建教学模式、优化组合教学内容....

  • 小议上好课的几个标准问题——历史课的小探索

    作者:张军 刊期:2015年第08期

    本文通过好课对学生的影响来探讨上好课的标准问题,从而引起人们对好课标准问题的再重视、再思考和讨论,以达到提升课堂教学效果,服务教学的目的。

  • 高中信息技术课堂教学中"动"的艺术

    作者:杨晓霞 刊期:2015年第08期

    《信息技术课程标准》实施以来,其编者对学生在课前、课堂、课后的“动”寄予了极大的希望。编制者希望信息技术课真正成为理论联系实际的桥梁,成为学生把知识内化为能力的主要途径。然而,纵观当前高中信息技术课堂教学的现状,在学生动起来的背后,还隐藏着学生被动、盲动、乱动等不和谐的现象。要真正打破这种局面,实现教学方式的根本转变...

  • 从"上楼梯"学习如何用递推模式解决问题

    作者:赵广乐 陈丹迪 刊期:2015年第08期

    自然界的存在与发展是有规律性的,而这种规律性往往呈现出前因后果的关系。这种情况反映到数学上,就是递推关系!递推模式不仅仅是解决数学问题的一大利器,更是人类认识自然、认识人类社会的不二法门!

  • 高中数学教学之我见

    作者:何海春 刊期:2015年第08期

    众所周知,数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中,课堂教学成败与否、课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的是在于教师的组织教学能力。其实,数学学习完全可以将学生学习范围延伸到他们力所能及的社会生活和各项活...

  • 自我效能感在高中英语教学中的应用策略

    作者:李正斌 李焕芝 刊期:2015年第08期

    自我效能感在许多领域得到广泛使用,尤其是在高中英语教学中,教师采用正确有效的措施与策略,可以促进学生学业的发展、保证学生学习心理的健康,这对教师的教学和学生的学习都有重要的现实意义。

  • 在地理课堂教学中对学生注意力的调控

    作者:申飞钢 刊期:2015年第08期

    良好的注意条件是学生进行地理认识活动的基础。可以说,教师善于集中学生的注意力,就等于打开他们智慧的大门。那么,在地理课堂教学过程中,教师应该如何调控学生注意力呢?本文拟从这一角度展开论述。

  • 浅谈诗歌教学中的写作导引

    作者:包春兰 刊期:2015年第08期

    诗歌教学是中学语文教学中不可或缺的一部分,但在教学中,我们很多时候只注重按照中考要求进行教学,将诗歌教学和作文教学分割开来,使得诗歌课堂教学不够高效。本文试图通过探讨诗歌教学对提高写作水平所产生的作用,将诗歌教学和作文教学结合起来,从而提高诗歌教学效率。

  • 初中英语情境教学法

    作者:刘艳芳 刊期:2015年第08期

    教师通过精心设计、创设愉快的初中英语情境教学情境,营造良好的学习氛围,可以有效地激发学生学习的热情和兴趣,让学生在学习过程中保持乐观的情绪,以形成良好的学习态度,从而培养学生对英语学习的兴趣和积极的情感。

  • 浅析高中语文教学中存在的问题及改进措施

    作者:华才军 刊期:2015年第08期

    语文作为基础学科,是必不可少的交际工具,对日常工作、生活中的文化传递、感情交流以及思想表达具有重要作用。但是,从当前语文教学的过程来看,不管是学生还是家长、社会对语文教学的重视力度远远没有数理化高,认为只要语文能跟上、成绩不太差就可以。在新课程实施的过程中,高中语文教学有了新的变化但也存在着新的问题。新课改虽然充分体...