中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：王化斌 陈宇寒 方艳 刘春燕 刘冰容 易娟 蒙佳 刊期：2013年第31期
一、编制导学案的背景 2012年9月开学之初，我校集中学习了重庆市教育委员会于2012年7月17日印发的《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》，并结合我校“361”教学模式、北碚区“双主共学”卓越课堂教学方式，立即实施全市义务教育“卓越课堂”行动计划，分阶段推进“卓越课堂”建设。
作者：吴越燕 刊期：2013年第31期
中职政治课教学的主要目的是为了培养有健康世界观、健全人格的适合社会需要的专业型人才，其生态教学就应该立足于中职学生在学习过程中的全面和谐、全程动态、全方位发展的富于青春生命张力的、可持续成长的生态课堂环境中。本文将研究的主方向确定为中职学生思想政治课的学习评价，旨在探究生态教育理念下，政治课有效评价方式如何具有生命激...
作者：方水全 刊期：2013年第31期
《普通高中语文新课程标准》的制订和实施，是我国高中语文教学改革的新起点，是由传统课程体系向现代课程体系转化的标志。它不仅在内容结构、课程目标等方面作了重大改革，而且注重教师教学理念、教学方法、教学过程的转化，更区别于旧有的教材体系、教学大纲和考试大纲。通过对新课程的学习，结合自己多年的教学实践，作为新课程实施的实践者...
作者：王浩 刊期：2013年第31期
针对高中化学比较难学的现状，可采用“先行组织者”教学策略，即在教学之前准备好与本节内容相关的引导材料，建立起通向课堂的桥梁，引导材料可以是任何形式，但一定要具备极好的概括性和引导性，使学生从对引导材料的理解中尽快接受新知识。
作者：詹彦 刊期：2013年第31期
新课标理念下如何上好初中思想品德课。既然是新课标理念下的思想品德课，那就必须对新课标有所了解，有所认识。你也只有认同它，才有可能把它的要求转化为自己的教学需求，才会在教学的过程中沿着这样的要求去做，才能让我们的课堂更加符合新课标的要求。
作者：胡细姣 刊期：2013年第31期
随着我国教学水平的不断进步和高中政治教学整体水平的持续提升，在高中政治教学过程中一例贯穿始终教学法得到了越来越广泛的应用。本文从几个方面出发，对一例贯穿始终教学法在高中政治教学中的应用进行了探讨。
作者：童贤茂 刊期：2013年第31期
语言教学的根本任务是通过组织和指导学生学习语言，进而培养学生的理解运用语言文字的能力，如何认识高中语文教学模式的改革，以及如何在原有模式上加以创新，采取多种多样的教学方式，获得更高的教学效果是高中语文教育一直以来的目标，本文从“教”与“学”两个方面对高中语文教学的创新进行了探讨，并提出了相应建议。
作者：郜雪峰 刊期：2013年第31期
处于青春期的学生，其世界观、人生观、价值观还未完全定型，其性格还具有可塑性，且学生的学业有成与将来的事业成功都需要以科学的世界观、人生观、价值观作为指导。本文以古诗词为载体，分析探讨了中学政治学科学生的思想教育，这对初中政治课教学的改革是大胆的探索。
作者：曲秀选 王进 于善霞 潘晓辉 刊期：2013年第31期
目前，教师的生存状况不容乐观，生存困境主要如下：“应试”目标下，繁重的教案、教研“拷贝”恶化教师的工作环境；“模式教学”扼杀了教师的自主创造性；学校不合理的管理制度造成教师工作的“机械性”；较低的职业收入使教师“入不敷出”。
作者：廖宝翔 刊期：2013年第31期
高中英语“先学后教，当堂训练”这一教学模式，符合新课程的教育教学培养学生创新能力和应用所学知识解决问题能力的理念，有利于充分调动学生的积极性，发挥学生学习的主动性，“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，所以“先学后教，当堂训练”的高中英语教学模式就是教学方式和学习方式的转变，符合新课程“循序渐进，因材施...
作者：郭晓英 刊期：2013年第31期
一、运用“交流一互动”教学模式。进行英语课堂教学 “交流－互动”教学的基本模式结构为：教师启发－学生自学－小组讨论－组间交流－练习评定
作者：李翠芳 刊期：2013年第31期
学习数学，离不开思维，数学的生命在于思维。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，而培养和发展思维能力与课堂教学密切相关。下面就针对“四学”教学模式与能力培养谈谈个人体会。
作者：吕俊国 刊期：2013年第31期
语文课标中对作文是这样要求的：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
作者：龚玉红 刊期：2013年第31期
提高学生阅读理解能力是高中阶段英语教学的主要目标之。而生词是影响阅读理解的重要因素，同时猜测生词词义也是高考英语阅读理解的一个重要考点；考查猜测生词词义的题，有时可占阅读理解总题量的四分之一；更重要的是，如果太多的生词词义不能理解或大致了解，则必将对文章的理解以及随后的做题构成严重影响。因此要想做好阅读理解题，获得阅...
作者：李湛清 刊期：2013年第31期
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊