中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：乔登源 刊期：2013年第29期
根据《新课程改革基本理念》，创造富有个性的课程制度和学校文化，要克服“整齐划一”、“千校一面”、“千人一面”的状况，促进每住高中生全面而有个性的发展，需要有具有活力的学校课程制度。普通高中新课程要求增强课程对每位高中生的适应性，主张不同的学生学习不同类型的课程，不同的学生学习不同程度的课程，客观地要求学校建立起具有学...
作者：欧勇 刊期：2013年第29期
历史课堂教学不仅仅是传授历史知识的活动，它作为承栽多种教育功能的系统教育活动，应积极引导学生感受美好的事物，形成高尚的审美观。在历史课堂教学中，教师要注意语言美、文字美、意境美、真善美和创新美，让学生“在心灵深处不知不觉地接受各种美的观念，并且最后接受同美的观念相联系的道德观念”（卢梭语）。
作者：黄婉霞 刊期：2013年第29期
语文学科的定位关系到语文教学的大局和教学的方向，甚至关系到所培养人才的素质乃至国计民生的大事，它的重要性是不言而喻的。建国以来，我们在语文学科的定位上走着一条曲折、反复、发展的道路：1956年的语文教学大纲强调的是思想性，摒弃的是工具性；1963年的教学大纲强调的是工具性，摒弃的是思想性；1978年的教学大纲强调思想性兼顾工具性...
作者：白亚林 刊期：2013年第29期
学科认知结构（或图式）要以事实、概念、原理、规则等为基本要素。其中概念是十分重要的基础环节。如果把知识结构比喻为一个生物体，那么构成这个生物体的基本单位就是基本概念。基本概念的掌握和理解程度是掌握知识、培养能力和发展智力的前提条件，是培养科学素质和创新素质的基本单位。
作者：邓进英 刊期：2013年第29期
眼睛是心灵的窗户，而眼神则是眼睛的语言。在课堂上，教师讲课不仅仅是对着学生的耳朵说话，更重要的是对着学生的眼神说话。在教学中，如果教师能巧妙地运用自己的眼神去捕捉和传递信息，表达自己的思想内涵和感情，善于审视和洞察学生的眼神，及时捕捉和反馈信息，并时时以灵动而神采的眼神关注到每个学生，那么，课堂的气氛就能够得到有效的...
作者：韦金凤 刊期：2013年第29期
在教学中，教师发现有不少“五不”学生，即“不听、不看、不抄、不想、不问”。他们不动耳、不动眼、不动手、不动脑、不动口，从而成绩不好，导致恶性循环、无心向学。要改变这种现状，就要让他们“动”起来。针对如何让他们“动”起来，本文从五方面简要阐述了笔者的看法。
作者：刘友云 刊期：2013年第29期
在英语教学中，存在跨文化交际的问题。英语教学的一个目的就是为了实现跨文化交际，就是为了与不同文化背景的人进行交流。语言学习就是文化移入，英语习得是文化移入的一个方面，学习者对目标语的文化移入将决定他对该语言的掌握程度。我们有理由相信，在文化中学语言，将英语学习和文化学习结合起来是外语学习的有效途径。
作者：涂明艳 刊期：2013年第29期
综合性学习是新课标中特别强调的一个部分，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以学生自主、合作、探究学习为基础，强调学生在教师的指导下通过自我体验、实践、探究形成语文的综合素养。它充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性．使学生在学习活动中既能提高素养，又能形成良好...
作者：石献岚 刊期：2013年第29期
课堂提问是师生间相互交流信息、加强教与学双边活动的一种常见的教学方法。恰如其分的提问，是一种技巧，更是一种艺术，它不仅激发了学生的学习兴趣，同时也增进了师生间的感情；是提高课堂教学的实效性和进行教学反馈的重要依据。因此，本文就课堂提问的现状及艺术进行了探究。
作者：雷芳 刊期：2013年第29期
提问是指在课堂教学中，教师根据教学要求，有针对性地提出问题并指导学生回答解决问题，以巩固课堂教学效果、培养学生应变能力和思想品德的活动过程。好的提问能调动学生的学习积极性，发挥想象力和创造力。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使学生真正融入到...
作者：尹丽虹 刊期：2013年第29期
在提倡素质教育的今天，“为了每个学生的发展”已成为教育工作者的重要理念之一。但如何转化英语学习后进生呢？本文从笔者自身教育教学的实际出发，总结了在英语学习过程中后进生的主要特点，从内因（学生自身）和外因（社会、家庭、学校等）来分析其形成的原因，提出转化后进生需要遵循的策略，并在实践中采取了具体可行的转化措施加以实施，...
作者：柳莉 刊期：2013年第29期
英语课堂教学是实现英语教育学科目标的主渠道，作为课堂教学的有机组成部分，上好第一节课（开场课）在整个课堂教学过程中有其独特的地位和价值。因此，在内容安排和实施步骤上，开场课也都应表现出教师自己的特色。本文探讨了作为一名新英语教师应如何上好第一节课，旨在给广大教师带来启示。
作者：刘远文 刊期：2013年第29期
苏教版高中语文教材选编的古典作品有许多经典名篇，革是一个相对完整的美学体系，既可让学生从中汲取语言营养、丰舞富自己的语言积累、形成扎实的古文功底，又能提高学生的文学宅欣赏水平、培养学生健康高尚的审美情趣。所以，在古典作品教学谚中，教师要加强审美渗透。本文结合笔者的教学体会，浅谈几种加刁强审美教学的方法，以作引玉之砖。
作者：薛晓玲 刊期：2013年第29期
科学学科本身的特点注定与生活密不可分，社会生活资源在科学教学中的利用，使科学课贴近生活，符合学生认知特点。科学教师应积极开发和充分利用贴近学生生活的资源来充实科学课堂教学，使科学课堂教学生活化。本文以学生熟悉的生活体验为情境，激发学生自主学习；利用生活化的知识背景，建构科学知识体系；利用生活化的问题，提高学生运用科学...
作者：庞福 刊期：2013年第29期
教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，这是一种新型的学习方式。我们教师在教学过程中要充分发挥主导作用，培养学生的自主学习能力。教师必须坚持不懈地从激发学生的学习兴趣和学习动机入手，教会学生自主制定学习计划和学习目标，引导学生在学习活动中质疑、调查、探究；适时、适宜地对...
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊