中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：刘小玉 刊期：2013年第11期
教科书是英语课程资源的核心部分。它既是教师教学和学生学习的手段和工具，又是教学和学习的重要内容。因此，选择和使用合适的教材是完成教学目标的重要前提条件。但是教材不可能满足不同层次学习者的需要，它具有一定的局限性。在实际教学中，教师应根据需要，合理、有效地选择和使用教材和教学内容。
作者：乔登源 刊期：2013年第11期
高中英语校本教材开发与实施是基础教育三级课程的重要组成部分，也是今后学校教学发展的必然要求。本文首先概述了高中英语校本教材开发的背景，详细阐述了本校高中英语校本教材开发内容与实施中的心得，最后阐述了对英语校本课程开发与实施的启示和思考。
作者：陈艳梅 刊期：2013年第11期
历史课对于大多数学生来说，是很枯燥的，很难提起学习兴趣。尤其是对于刚入学的初中生，这种现象尤为明显。因此，历史教师就应改变教学方法，积极探寻适合学生学习历史的方法，从而使学生真正对历史产生兴趣。
作者：周宏 刊期：2013年第11期
众所周知，学生是学习的主体。在学习中，教师应引导学生养成自主学习的能力，对所学内容能提出自己的观点。这样，学生就能顺利地提高自己的学习成绩。因此，指导学生自主学习、自能读书是十分重要的。本文据此也开展了初步探讨，提出引导学生自能读书的“十字诀”。
作者：李虹 刊期：2013年第11期
课堂教学一个很重要的原则就是教师要及时地引导学生，帮助学生把零碎的感性认识上升为理性认识。如果忽视这一点，课堂教学就难以成功，在新课改下的课堂教学探索中，教师学会了倾听学生的见解，并及时给予鼓励，但学生因年龄及阅历等因素的制约，看问题往往还停留在感性层面，无法上升到一定的理性高度。这就要求教师在倾听、鼓励之余。及时地...
作者：李春霞 刊期：2013年第11期
高中毕业班物理总复习的目的是帮助学生将自己学过的知识进行全面的复习、整理和归纳，并加深巩固，综合运用，从中打好基础、培养能力、发展智力。因此，做好高三物理总复习对于备战高考的考生来说是十分重要的。而每一位奋战在高三物理教学一线的教师都应该努力探索做好物理总复习的正确且有效的教学方法，以便提高物理复习效率。
作者：董直炎 李正大 刊期：2013年第11期
在传统的社会思品课堂中，学生更多的是扮演倾听者的角色。新课程标准引入了“对话理论”，对话已成为当今社会思品课堂教学的新时尚。自觉实践对话理论、将课堂教学纳入对话理论的框架之中是每一位社会思品教师的责任和追求。本文结合笔者自身的教学实践，从四个方面进行论述：与优秀作品对话；与历史对话；与教材文本对话；与社会生活对话。以...
作者：霍军 刊期：2013年第11期
在语文教学中，我们常见到这样的情况：一些教师上课目标明确，重点突出，教学环节设计也很得当，学生能较好地掌握知识，从表面上看效果甚佳。但课堂气氛却十分沉闷，激情澎湃、优美生动的语文课常常会失去它原本应有的味道，一堂课被讲得枯燥乏味，激不起学生的学习兴趣。久而久之，我们的语文课堂会成为一潭死水。而要避免这一现象的发生，本...
作者：王丽华 刊期：2013年第11期
在高中文科历史教学中，发挥教师的主导作用，启发诱导学生的学习主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来，是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。在教育面向现代化、应试教育向素质教育转化、注重培养学生能力的今天，改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和...
作者：郑雯 刊期：2013年第11期
在职高开设“数学欣赏”社团选修课是为了提高学生的综合素质。教学体系宜采用松散的“选讲”，要让学生通过听、看、触、想、说等形式欣赏各类有关数学的历史、故事、趣闻、问题、图案、人物、笑话等知识，去感知体味生活中的数学的美无处不在，教学方法和手段要充分利用现代信息技术。组织数学游戏活动，在“玩”中“学”和利用“探究活动”组...
作者：罗向东 刊期：2013年第11期
在农村中学里，学生在化学学习上的两极分化现象特别严重，后进生占相当大的比例。而缩小两极分化、转化后进生、提高其化学学习成绩，关键在于如何培养后进生化学学习的良好习惯。在化学教学中，教师要用三心（即：爱心、耐心、恒心）去唤起后进生学习化学的热情,帮助后进生剔除不良学习习惯；更新教学理念，改进教学方法，促进教师的教学行为...
作者：利 刊期：2013年第11期
长期以来。由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成数学概念与解煳兄节的现象。造成学生对概念含糊不清、一知半解，不能很好地理解和运用概念，严重影响了学生的解题质量。在新课标下如何优化数学概念教学呢？本文将从概念的引入、概念的建立与形成、概念的巩固与运用三个方面来进行讨论。
作者：马媛媛 刊期：2013年第11期
在《音乐课程标准》实施几年的今天，中小学音乐课的教材内容、教学模式、教学方法等方面，均发生了全方位的变化。本文认为应该注重以审美为核心；让学生主动参与，发展他们的个性和创造才能；养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神等。
作者：于敏 刊期：2013年第11期
小学生的学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。四种习惯的养成各有各的要求，这些都需要教师在教学过程中对学生进行全面细致的引导，并采用正确的教学方法。本文对此作了粗浅探讨，希望能给广大一线教师带来帮助。
作者：罗月露 刊期：2013年第11期
举例是初中思想品德课堂教学常用的手段，而法律知识教学过程中举例更是一个必不可少的环节。探究初中思想品德法律知识课堂教学举例的学科特性是思想品德课堂教学顺应新课程改革下课堂教学策略的需要。
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