中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：唐绍林 刊期：2013年第02期
和谐教育，并不是一个陌生的名词。尤其是在当今，全国上下正努力构建和谐社会、学校创建和谐校园的大背景下，让和谐教育走进课堂更是我们教育工作者义不容辞的顺势之为。本人就如何落实和谐教育于数学课堂教学中谈一点浅薄的看法。
作者：吴青锋 刊期：2013年第02期
新时期的教学必需以学生为主体，从应试教育到素质教育，从“满堂灌”“填鸭式”教学到启发式、探究式教学，着力培养学生的实践能力、动手操作能力、创新意识、创新精神、积极热忱的人生态度、强烈的集体主义感和团队意识。教育理念翻天覆地，教学方式日新月异，其素质教育改革的意向为：教学过程必需注重知识与技能、过程与方法，情感态度和与...
作者：肖云 刊期：2013年第02期
八年级地理是同学们了解掌握中国范围的地理知识，然而我们伟大的祖国，历史悠久，地域辽阔，人口众多，物产富饶，山河壮丽。作为每一位中学生都必须要了解学习的内容，但同学们往往是不知所措，千头万绪不知“头”在哪里。要学好祖国地理，首先必须了解中国的疆域和行政区划，这才是“头”，因为疆域是地理环境的空间所在，是地理环境特点形成...
作者：钱雪良 刊期：2013年第02期
考试作为评估教学状况的重要依据是人人皆知的，而试卷讲评则是教学过程的一个重要环节，它对于提高课堂教学的有效性，提升学生综合能力以及改进教师教学方式方法的重要性也是勿容置疑的。本人根据多年的教学实践，融入新课程教学理念，试图在传统的评卷形式基础上尝试一种新的试卷评讲模式。
作者：邱东北 刊期：2013年第02期
物理新课程教材中各式实验很多，有以学生为主的活动探究实验，有以教师为主的演示实验，还有以课后兴趣为主的家庭实验，以及以拓展学生知识为目的的社会调查等等。对课本上众多的探究实验，如何重组内容选择方法？又如何确定最佳形式来组织探究实验的教学？这是我们教师都要面对的问题。我想，需要我们根据课标理念和学生的实际水平，多角度、...
作者：覃世柱 刊期：2013年第02期
高中生物教材通过大量的插图，形象、生动、直观地说明了一些生物体结构、生命现象和生命活动规律。教材插图是生物教材的第二语言，是课堂教学的好素材。因此，在生物课堂教学过程中教师不但要充分发挥教材插图的教学功能和育人功能，还要不断地开发教材插图，可采取拓展文本资源，挖掘插图隐性知识，整合、转换教材中的插图，增加教材文本资源...
作者：张盛兰 刊期：2013年第02期
近些年来，随着社会的发展，我国中等职业教育发生了很大变化，学校生源紧张，生源素质出现很大滑坡，学生英语水平参差不齐，这对中职英语教师提出了新的要求。文章就中职英语教师如何开展英语教学进行了探讨。
作者：罗阳 刊期：2013年第02期
教学活动中，新课的导入是教学成败的关键一环。平铺直叙的导言局限于教学任务的提出，无法吸引学生的注意力，当然不能激发学生的学习兴趣。然而根据教学内容和教学对象精心设计的导言，则能激发学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。
作者：袁小双 刊期：2013年第02期
复兴农村儿童线描画表现的主要对象是农村的景物和学生童年时代的快乐情景。如对房屋、花草、树木、农具、动物等的描绘以及学生在家或学校快乐玩耍时情景的描绘；表现的技法注重线的排列与组合，注重线的穿插与应用，注重虚实关系的处理，注重画面的整体的协调，其整幅画面具有一定的装饰性和童趣性。因此，复兴农村儿童线描画值得我们去探索，...
作者：俞欣 刊期：2013年第02期
放在数学课程标准（201i版）课程内容设计栏目中的核心概念，它是课程的核心或主线，有利于我们体会内容的本质，把握课程内容的线索，抓住教学的关键，它也是我们数学课堂教学的目标。因此，把握好核心概念无论对于教师的教学和学生的学习都极为重要。“运算能力”是2011版课标新增加的一个核心概念。在此笔者通过新课标学习，对运算能力的认识...
作者：陈春燕 刊期：2013年第02期
新教材的实施已经整整十载。中青年教师经历了新旧教材的转变和新课标的十年洗礼，这十年来，经历了墨守成规，对旧教材的恋恋不舍；也经历了新教材惊喜的诱惑，酸甜苦辣，百味尝遍。从不知所措苦苦思索到日趋成熟，可以说是一个蜕变的过程。现今回顾、对比、思考新旧教材，将自己粗浅的见解和看法归纳如下。一、回顾旧教材它是一套知识性非常严...
作者：韦翠兰 刊期：2013年第02期
转变教学观念，创新课堂教学模式，用先进的教学手段，培养学生的学习兴趣和观察问题、分析问题以及解决问题的能力，给学生活动的空间，为学生营造研究性学习的环境，让学生成为学习数学的主人。
作者：王丹 刊期：2013年第02期
初中语文新课标中要求学生要有“一定的语言感受能力，要有初步的具有欣赏文学作品的能力。”初中语文课本节选了大量的诗词，既有当代作品，也有古典诗歌，如何培养学生对诗词的鉴赏能力，提高学生的审美情趣，激发学生对诗词的兴趣，是语文教师最为关注的话题，下面我从三个方面谈谈我对诗词鉴赏的几点建议：一、反复吟诵。咀嚼诗词。品味作者...
作者：赵定有 刊期：2013年第02期
新的课程标准，对英语常规教学是一种挑战。传统的教学情境强调教材的单一因素，新的课程标准强调教师、学生、内容、环境、四个因素的整合，和持续交互动态发展；传统课堂是学生个体孤立的学习，新的课程标准要求学生在独立思考的基础上进行合作学习；传统课堂以学生接受式学习为主，新的课程标准要求以探究式学习为主；传统课堂是以教师传授语...
作者：林清 刊期：2013年第02期
教学资源的合理开发和利用能够变学生为教学的主体，由被动、消极学习，为主动、积极学习。是新课改当中一项十分重要的内容。在教学实践中有意识、有计划地对教学资源进行开发、整合、利用，将教师资源、学生资源和社会资源融于一体能够更好地为教学服务。
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：半月刊