中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：黄丽红 刊期：2011年第22期
数学课堂是数学教育的主渠道，是由师生多个信息源组成的信息交互与信息加工系统，这个系统结构的优劣直接决定了它对系统总体功能的正面或负面影响以及影响的程度。因此，教师们要通过课堂观察，建立合理的课堂结构；通过观察，分析课堂，诊断课堂。
作者：麻金玲 刊期：2011年第22期
根据传统英语教学中出现的问题，本文就笔者所在学校的教学改革，谈了谈271生态教育下的英语语境教学，并指出这种语境教学的可行性。
作者：侯友祥 刊期：2011年第22期
随着新课改的进行，科学课堂虽有了许多可喜的进步，但还存在许多问题。因此，本文运用“太极思想”阐述了如何有效地调控科学课堂。
作者：彭秀仕 刊期：2011年第22期
面对日益严重的环境问题。我们应该用一种忧患意识理性思考社会生态环境对人类社会发展的重要性。正确处理好人与社会的关系和人与自然的关系，实现经济社会的可持续发展。
作者：孙克生 刊期：2011年第22期
本文依据新课程理念，结合沈丘县初中英语“导学案”中“展示提升”环节中出现的有关问题．总结归纳了八大类展示活动形式设计，并从其理论依据、综合实践两方面作了详细的阐述，旨在实施有效教学．打造高效课堂。
作者：陈佑明 刊期：2011年第22期
课堂提问是中学数学教学中不可缺少的一个重要环节，是传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段。
作者：李文畴 宋鸣洲 刊期：2011年第22期
在新课标下，教师对英语词汇的教学应注意处理好几种情况：在特定生活情景和话题中．认知并巩固词汇；注重在真实语境中领悟词汇的深层含义；在有意义的活动q-，通过实际运用来巩固词汇；重视词汇在特定语篇中的具体用法。
作者：李萍 刊期：2011年第22期
教好英语的首要条件是要尽可能地让学生接触英语和运用英语。所以，教师要多给学生创造机会。学生只有通过实际运用英语才能获得运用语言的能力，才能学好英语。
作者：何秋霖 刊期：2011年第22期
时事材料是学生理解教材理论的重要纽带。思想品德课教学要体现较强的时代信息，必须与国内外形势、当代社会热点联系起来。时政教育不仅是思想品德教学颇有收效的工具．更是其中不可或缺的重要部分。本文就思想品德教学与时事教学的结合谈几点看法。
作者：王小君 刊期：2011年第22期
针对目前英语教学的“精确化”，本文根据札德教授的模糊教学理论，倡议教师们在教学中适当使用模糊教学理论，并提出了实施策略。
作者：王晓武 刊期：2011年第22期
面对新课改，教师们必须改变以往的教学方法，创造更高效的数学课堂。本文介绍了数学课堂中“读、疑、说、做”的方法，有利于提高课堂效果。
作者：倪亚兰 刊期：2011年第22期
差异性教学也就是分层教学。教师要充分考虑学生英语学习的差异程度，有针对性地加强同类学生的指导，调动他们的学习积极性。
作者：袁玉萍 刊期：2011年第22期
定理是数学基础知识的重要组成部分，是数学规律的体现，所以，定理教学是中学数学教学中的重要内容。教师要上好定理课，就要精心设计课堂教学，从定理的条件、适用范围等入手。
作者：李翠霞 刊期：2011年第22期
语文教学不仅是一门科学也是一门艺术。教师要在不断的尝试中寻找多样的方法，真正发挥教师的作用，培养学生的能力。
作者：孙继军 刊期：2011年第22期
在语文教学中，学生学习的兴趣和教师提问的有效性是相辅相成的。有效的提问能激发学生的兴趣，能提高语文教学的实效。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊