中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：黄军 刊期：2011年第05期
近年来，新课程高考语文试题顺应社会重视人才人文素养的形势，加强了与新课程改革的衔接，逐步从知识立意向能力立意转变。而高考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外，还有重要的导向和反拔功能。会对高中阶段的教学产生重要的影响。
作者：王爱泉 刊期：2011年第05期
面对日新月异的教育教学革新，现代教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力，并且需要教师把这三种能力在课堂教学中集中表现出来。教学怎样面对全体学生，怎样促进学生学习质量的全面提高，已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。
作者：雷玉超 刊期：2011年第05期
新课程改革着眼于知识和技能掌握过程的探究，着眼于学习方法的指导。语文教师要注重培养学生的自学能力和合作精神，在教育理念和教学方法等方面不断加强学习，努力创新。
作者：严浩 刊期：2011年第05期
本文从教学目标的视角，通过列举教材中大量的教学内容，论述了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的辨证关系。最后，总结了“三维目标”不是“三种目标”，是相互联系、相互渗透的整体。
作者：李宝琴 刊期：2011年第05期
新课程改革形势下的语文教学应该改变过去传统的教学模式，通过多种形式激发学生的学习兴趣，全面提高学生的整体素质，为语文教学开辟一片新天地。
作者：张琳 刊期：2011年第05期
本文结合具体的例题对提高生物高考得分率的步骤和方法进行了分析和探讨。
作者：周菁 刊期：2011年第05期
在英语新课程教学改革中，创新教学方法势在必行。激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维和创新能力，培养学生的自主学习能力等手段，只是创新教学方法的一些方面，更重要的是改变教学观念，以一种全新的理念构建和谐、高效的英语课堂教学。
作者：章蒙选 刊期：2011年第05期
课堂教学的留白是教师教学机智的表现，也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学实例探讨了科学课堂教学环节上的留白，即新课引入时的留白、教学内容时的留白、课堂小结时的留白、课后作业性留白。努力构建新课程充满生命活力的课堂。
作者：虞颖群 刊期：2011年第05期
语文教学中，笔者尝试着用创设语文教学情景的方法来优化教学过程，从而激发学生学习语文的浓厚兴趣，也使语文课堂教学质量得到了极大的提高。
作者：温莉 刊期：2011年第05期
课程改革给中学数学教师带来了教学理念、教学方法和学生学习方式等方面的积极变化，但数学课一般还是以讲授法为主要方法。本文用几个成语试述讲授法在教学中的应用．期望有助于提高课堂教学效果。
作者：叶桢 刊期：2011年第05期
新课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程。教师应创造轻松愉快的学习氛围，优化教育教学方法，有效地提高英语教学质量。本文将从英语歌谣的作用、教学方法以及注意事项等方面，谈谈如何在课堂教学中运用英语歌谣有效提高学生的英语学习能力。
作者：王芳 刊期：2011年第05期
随着新课程的实施，传统的“教师讲、学生听”的课堂教学已不能适应学生的学习需要，这就要求教师在组织课堂教学时，针对不同的课型，熟练运用各种新型的教学技能，培养学生的综合能力。
作者：洪长新 刊期：2011年第05期
“先学后教”是要给学生创造一个相对自由的学习情境，学生可以依照自己的实际情况调节学习进度、内容，可以选择自己熟悉的问题、热点来学习，可以进行适当的活动。本文根据对“先学后教”的分析说明了“先学后教”在初中数学教育中的可行性。
作者：李永成 刊期：2011年第05期
正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的基础。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践。本文结合笔者的教学实践谈论了如何学好数学。
作者：谢吉诚 刊期：2011年第05期
恰当的导入能激发学生的兴趣，拓展学生的思维，调动学生的学习积极性，从而提高课堂教学效果。本文对此进行了论述。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊