中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：陈明镜 刊期：2011年第01期
实施有效教学行为，提高课堂教学质量是教育工作者的目标。影响课堂教学质量和效果的因素很多，其中之一就是教师如何关注、理解有效教学的理念，在实际教学中正确选择教学行为，避免无效教学行为，提高教学效率。
作者：周关兴 刊期：2011年第01期
提高古诗词的阅读与鉴赏能力，是初中学生学习古诗词的一大难点。笔者经过多年的教学实践和总结，认为运用整合、比较的方法实施教学，效果不错。特别是在九年级复习阶段，运用“整合比较”法来提高学生阅读鉴赏能力。更能收到事半功倍的效果。
作者：何晓霞 刊期：2011年第01期
随着社会的不断发展，英语教学被提到了越来越重要的地位。然而，由于受到多种因素的影响，农村初中英语教学仍存在诸多问题。教师要认清现状，采取相应的对策：首先要提高教师自身素质，做好课前准备：其次要提高课堂教学效率，搞好师生关系；最后要合理布置作业，加以巩固。
作者：高颖 刊期：2011年第01期
高中新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。教师们在新课程实施中要注重学生个性的发展，关注学生全面、和谐的发展。教师要在新的教育教学理念的指导下。改变传统的讲授式教学方法，以丰富多样、行之有效、多元化的教学方法来创新我们的地理课堂，使学生学得有趣、学得主动，真正体现出以学生为主体的理念。
作者：洪银格 刊期：2011年第01期
新课程的全面实施为实现有效教育提出了契机。本文从有效教学理念出发，对初中数学教学中实施有效教学应该注意的几个问题进行了探讨。
作者：章广永 刊期：2011年第01期
文学作品的语言精妙含蓄、耐人寻味，因而，只有把握语言品味这一环节，学生才能窥探语意的内涵，体察作者的匠心，加深对作品意象的理解。本文介绍了引导学生品味语言的几种方法。
作者：高学民 刊期：2011年第01期
任何科学研究都离不开数学工具“微积分”。在高中阶段的物理学习中，让学生品味一下“微积分”的基本思想，用“微元法”洞察微积分运用的基本过程，能使学生受益匪浅。
作者：韦秀清 刊期：2011年第01期
本文通过分析农村初中英语学困生的现状，提出了提高农村初中英语学困生学习成绩的有效途径和方法。
作者：时登祥 刊期：2011年第01期
英语词汇教学的效果将直接关系到学生能否真正理解和掌握英语，能否用英语进行交际。教师应该结合教学内容、学生年龄特点，采用灵活的方法教学词汇，这样才能激发学生学习英语词汇的兴趣，有效地训练基本技能。
作者：赵晓宇 刊期：2011年第01期
学案，是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案。对教师而言，它为教师搭建了一个交流合作的舞台；对学生来讲，它培养了学生主动思考、乐于探究和集体合作的能力。本文对学案教学进行了初步的探索。
作者：尹风勇 刊期：2011年第01期
在新课程改革背景下，历史教学强调培养学生各方面的能力，而培养思维能力是根本和关键。本文对在高中历史教学中怎样培养和提高学生的思维能力进行了探讨。
作者：谭诗清 刊期：2011年第01期
新课标要求培养学生科学的语言表达能力。本文阐明了物理教学中表达能力的重要性，提出了一些培养学生表达能力的有效方法和措施。
作者：孙沛 刊期：2011年第01期
世纪之交启动的新课程改革对德育提出了较高的要求，教育部制定的《数学课程标准》对初中数学教学提出了具体的德育目标；数学教学中蕴含了显性、隐性两类德育因素，这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱国主义热情、培养集体主义观念、树立正确的人生观、形成科学的世界观等功能。只要在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力，有机渗透，...
作者：周春 刊期：2011年第01期
在科学技术飞速发展的今天，科学教师要培养学生的创新兴趣、创新热情、创新能力，从转变教学观念入手，彻底打破传统的“填鸭式”教学模式。在新课改中，教师要采用新的教学手段，给学生更多的动手机会，以培养学生的创新思维。
作者：张绪锋 刊期：2011年第01期
当前，国内乃至国际上的各种竞争说到底是人才的竞争，而人才又必须依靠教育去培养。因此，尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊