中国高等医学教育杂志 部级期刊
China Higher Medical Education
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
作者：王喻 孙靖 钱学瀚 杨荔 李淼 李盛来 李筱荣 赵少贞 刊期：2012年第05期
多媒体教学在临床医学教学中有举足轻重的作用，但是如何科学地应用多媒体教学，最大限度地发挥其优点仍值得研究。天津医科大学眼视光学院眼病学教研组对现有的多媒体教学进行了一系列改革措施，根据研究为基础的多媒体教学设计理论对多媒体教学进行整合，提高了学生的兴趣和认可度，并在改善教学效果方面取得了一定成绩。
作者：李武宏 张欣荣 杨峰 崔黎丽 殷萌 邱丽娟 刊期：2012年第05期
国外医学院校开始尝试利用iPad平板电脑进行教学。类似iPad的平板电脑在未来教育中扮演的角色将会越来越重要，必将改变目前传统的医学教学和学习方式。文章介绍了iPad应用于医学院校教学中对于医学教材、课堂教学和PBL教学将带来的一些变化。
作者：白建平 于肯明 张慧芝 闫艳燕 刊期：2012年第05期
信息技术与课程整合已经是教育信息化发展的大势所趋。运用信息技术与药理学教学整合，创设图文并茂、视听一体化、形象生动的教学环境，优化课堂教学结构，有效调控实验教学过程，使药理学教学质量明显提高。这对于调动学生学习的积极性和主动性，促进学生创新思维发展起到重要作用。
作者：钟鑫琪 崔其亮 刊期：2012年第05期
目的：探讨和评价网络课程与PBL教学整合模式在新生儿心肺复苏培训中的应用价值。方法：实验组（60人）采取网络环境下的PBL教学法，对照组（60人）采取传统教学法。比较两组学生的成绩、教学效果及满意度评价、自身综合能力评价。结果：实验组平均理论考试成绩（86．7±7．7）显著高于对照组（81．5±7．9），实分（90．0±5．8）亦显著高于对照组...
作者：李树雯 姚桂英 李秀敏 叶林 刊期：2012年第05期
目的：探讨网络环境下健康评估互动式教学模式。方法：学生根据授课教室不同分成实验组和对照纽，实验组采用网络环境下教学，对照组采用传统教学，以学生期末平均成绩和课堂教学效果调查问卷来进行评价。结果：实验组学生在期末平均成绩和学习效果评价上均优于对照组，差异具有显著性（P〈0．01）。结论：网络环境下健康评估互动式教学模式应用...
作者：莫艳秀 陈晓岚 欧阳驰 刘科峰 刊期：2012年第05期
文章以校园网为依托对临床医学专业采取网络辅助教学模式，通过对比分析考核成绩和问卷调查，评价该教学模式对组织胚胎学教学效果的影响。结果显示网络辅助教学模式优于单一的传统课堂教学模式，并能显著提高组织胚胎学的教学效果，对突破传统课堂教学的局限性和帮助学生自主学习具有重要意义。
作者：范雪雪 董晨 梁茜 朱艳 刘莹 刊期：2012年第05期
临床实习是培养合格临床医生的重要阶段。但是由于招生规模扩大、新专业不断增多，造成医学生临床毕业实习轮转安排工作面临困难，严重制约，临床实习质量的提高。文章结合我校临床实习状况，开发了一套实习医师轮转管理软件，该软件可自动完成各种实习轮转表的排制，准确、高效，操作方便，提高了临床实习教学质量。
作者：丁越 张彤 施建蓉 杨轶舜 荣蓉 徐怿华 刊期：2012年第05期
目的：探讨理化基础互动实验室的建立、功能及应用。方法：采用计算机、网络技术，以视频会议技术为核心的互动实验教学系统；以网络技术建立实验教学资源管理系统；并通过实验室预约系统，实现实验室开放与预约的管理，通过整合形成理化基础互动实验平台。结论：理化基础互动实验室能够较好的满足现代实验教学的要求。
作者：赵江媛 王方芳 邹永杰 赵先柱 刊期：2012年第05期
为提高军医大学本科生学习能力，促进其终身教育的实现，研究通过理论分析、专家咨询以及层次分析法，构建一套科学、全面、系统的军医大学本科生自主学习评价指标体系。该评价体系由自我设计、自我控制、自我评价、自主发展以及自主创新五个一级指标及14个二级指标和45个三级观测点组成，对军医大学本科生自主学习进行现状和纵向变化跟踪测评具...
作者：夏明 管婧婧 刊期：2012年第05期
在综合性的医药高等院校中培养具有能力差异的人才，使学生在某些方面，具有达到企业用人要求的能力，导师制是实现这一人才培养目标的有效途径。文章以浙江中医药大学导师制的实践探索为基础，总结和介绍了相关经验与措施。
作者：何彦丽 刊期：2012年第05期
病理学是一门重要的基础医学课程，具很强的实践性，其研究方法是临床疾病诊断与科学研究的重要支撑点。病理学课程学习对锻炼学生的临床思维能力，培养分析和解决问题能力至关重要，故高质量的病理学教学水平对于培养具有创新性和实用性医学人才意义重大。文章就PBL模式下运行病理学病案式教学的可行性、此模式下病案教学亟待解决的问题及解决...
作者：陈涤民 刊期：2012年第05期
卫生部全科医师教育和全科医师培训方案已实施了10年，但目前我国乡镇、社区医院医学人才（特别是全科医师）仍严重匮乏，远不能适应医疗卫生体制改革和广大农村人民群众的需要。实践证明这个方案在现阶段不适合我国国情。因此，我们需要对培训乡镇医院全科医师的方案进行深层次的探讨。
作者：刘兵 黄厚今 刊期：2012年第05期
我国第十一次学位授权审核制度进行了大幅改革，新举措取得明显成效，也存在一些问题，需要在今后的工作中予以改进。
作者：郭小燕 张锋 刊期：2012年第05期
目的：探讨建构主义学习理论在老年护理学教学中的应用效果。方法：随机选取我校Or7级本科护理学生作为研究对象，实验组采用建构主义教学模式，对照组为传统教学法，全部课程结束后，对两组学生进行理论知识和操作技能考核，并通过问卷调查对两种教学方法进行评价。结果：实验组理论、操作技能考核成绩及对教学方法的评价均明显优于对照组（P〈...
作者：沈苏南 王婷婷 盛宴 唐靖 李瑾 刊期：2012年第05期
如何进行创新人才的培养？如何加强医学生的理学教育和科研训练？南京大学医学院进行了二十多年的探索，形成了一套独特的医学创新教育体系，该体系分为“有导向的通识教育一医学生的理学教育一重研究的医学教育”三大模块，核心是人文关怀和批判性思维的培养。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊