中国高等医学教育杂志 部级期刊
China Higher Medical Education
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
作者：陈有方 刊期：2011年第02期
2010年10月22至24日，由浙江大学主办的“2010杭州国际医学教育研讨会”在杭州浙江宾馆成功召开。大会嘉宾云集，来自美国和我国香港、台湾及内地多家医学院校近300名代表参加了此次盛会。
作者：俞方 夏强 罗建红 黄河 沈华浩 巴德年 来茂德 刊期：2011年第02期
美国的医学教育是西方医学教育的典型代表，是一种比较成功和有特色的教育模式。美国医学课程改革的发展，是推动美国医学教育发展的最根本因素。为培养医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才，浙江大学在八年制医学教育中，借鉴关国医学教育模式及其医学课程．改革创新，为我国高层次医学人才的培养进行了有益的探索。
作者：陈琪 刊期：2011年第02期
为适应社会经济发展对医学人才的要求，南京医科大学通过依托高水平学科平台，创造优质学术环境，以高水平科研提升教师学术水平和育人能力，从而推进本科专业建设，促进附属医院内涵提升，提高医学生创新实践能力，在培养和造就卓越医学人才方面初显成效
作者：姜冠潮 周庆环 陈红 刊期：2011年第02期
以学生为主体的主动学习模式是现代医学教育教学方法改革的主要方向，以问题为中心的教学模式（PBL）是这种教学方法的典型代表，得到较为广泛的应用，并在培养学生自主学习能力方面取得一定效果，但在实践中也证实PBL存在一些缺点。为克服这些缺点，且保留激发学生主动学习的优点，人们提出了基于团队的教学模式（TBL），它结合了课堂授课学生...
作者：陆定 袁方 厉有名 胡春燕 刊期：2011年第02期
临床带教是大学附属医院的重要职能。加强临床见习教学改革，提升管理，提高教学质量。该院以见习医生制的改革为抓手，摈弃原有的大课课堂方法，从见习科室轮转和床边教学入手，在科室考评、教师奖惩、评价体系、教学保障、手段等方面进行了一些探索和尝试。如何在临床见习改革中强化对学生的考核，需要在今后的实践中进一步完善；
作者：邹扬 王道珍 周笑甜 王洪 袁克莉 李萍 刘引 芦开芳 顾倍丽 曹秋红 冯君兰 刘金兰 刊期：2011年第02期
团队工作能力可以被定义为团队成员一起工作、有效交流、预测和满足彼此的要求和协调一致的集体行动的能力，是对团队及个人技能方面的多项特定知识、技能和态度的培训和评估。团队工作能力也是可以教授和评估的。我们对临床实习阶段医学生尝试通过采用基于模拟训练（Simulation-based Training，SBT）技术进行临床技能教学，以期全面提高医学生...
作者：吴凡 许杰州 杨棉华 刊期：2011年第02期
全英教学是培养与国际接轨的高素质医学人才的有效方式。汕头大学医学院在“新教学模式”改革背景下，开展全英教学实践，力图走出一条既用英语教学，又使其符合医学教育改革趋势的道路。
作者：谢虹 刊期：2011年第02期
为更好开展青年教师继续教育工作，对北京大学医学部180名青年教师进行调查。结果显示青年教师继续教育需求强烈，继续教育动机以提高业务水平和个人素质及知识更新为主，经费和时间缺乏是制约继续教育主要因素。继续教育内容需求以本专业教学科研为主，继续教育方式需求除学术会议、学术讲座外，希望增加国内外考察、访问学者的机会。
作者：付丽 吴云 线福华 吕兆丰 刊期：2011年第02期
在医学教育标准实施的现实中，确立适应现实发展的医学教育教学质量观，坚持医学教育教学质量监控的基本原则，以制度建设的形式保证医学教育教学质量监控的效益，能实现医学教育教学水平的不断提高，保证医学教育人才培养的质量。
作者：张庆柱 邵伟 郝国祥 刊期：2011年第02期
文章考察了我国台湾地区临床药学专业的办学体制、培养方式、课程设置、临床实习以及就业方向等现行做法，并与我校的临床药学教育模式相比较，讨论存在的问题和困难，探讨可能的解决办法。
作者：沈玉洁 刊期：2011年第02期
高等教育越来越成为社会快速发展的轴心机构，为和谐社会建设提供人才保障、智力支持和精神动力。粤西高校教育尚有劣势，自我定位上有偏差，教学质量有待提高，这些都是制约粤西高等教育发挥作用的障碍性因素。为此，要以科学发展观为指导，加快发展粤西高等教育；从注重学生技能培养到健全人格的转变；依靠民间资本搞活粤西高等教育。
作者：胡文华 张金凤 刘晓锋 那晓伟 刊期：2011年第02期
着重分析当前我国高校创业教育领域，特别是在教育者和教育对象方面的发展现状，并根据教育中存在的问题提出要从课程设置、师资队伍、教育模式等处入手，采取有针对性的对策使问题得到合理解决，达到创业教育目的。
作者：沈奕炯 刊期：2011年第02期
健康教育目前已作为一种重要手段应用于临床，通过对胸心外科患者实施有针对性的个性化心理护理与健康教育，有助于患者主动参与，积极配合治疗和护理，消除术前术后的焦虑恐惧心理，减少病痛，预防并发症的发生，促进其功能恢复和心理健康，提高患者的生活质量。
作者：汪涛 李敏 孙鹏 冯正直 张夔 刊期：2011年第02期
目的：了解医学生人际沟通能力与影响因素。方法：采用心理学量表对某医学院校401名医学生进行调查。结果：（1）63．34％医学生有较好的人际沟通能力，51．87％医学生倾听能力在平均水平，20．7％学生需要培养更有效的倾听习惯。（2）EPQ-N维度和E维度、倾听能力、交往开放性是预测医学生人际沟通能力的重要因素。结论：培养医学生人际沟通能力...
刊期：2011年第02期
《中国高等医学教育》是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊、全国医学教育核心期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、RCCSE中国核心学术期刊。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊