中国高等医学教育杂志 部级期刊
China Higher Medical Education
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
作者：刘小丹 刊期：2004年第02期
创新是时代的要求,培养创新人才是检验医药教育成果的主要标志,医药事业的发展急需具有创新能力的人才.而我国高等医药教育存在的主要问题是学生缺乏创新意识和创新能力,传统的教学模式改变不大,专业和课程狭窄,难以适应创新教育的要求.鉴此,应更新教育观念,提高教师创新教育能力,加快医药人才培养模式的改革,加强教学与科研、实践的结合,开辟培...
作者：顾鸣敏; 王馥明; 夏蕙; 周栋; 李莉; 蔡威; 钱关祥 刊期：2004年第02期
对上海第二医科大学九六级至○一级各专业学生进行有关创新能力的问卷调查,结果表明医学生对创新人才基本要素明晰,有较强的创新意识,对影响创新人才的因素较关注.当前医学教育应树立创新教育观念,构建综合化的课程体系,改进教学方法与评估体系,建立和完善医学生创新能力的培养模式.
作者：孔令义; 梁敬钰 刊期：2004年第02期
为培养符合中药现代化要求的中药学高级专门人才,中国药科大学将原有的几个专业合并成中药学一个专业,设立了中药分析、中药制药和中药生物技术三个专业方向,相应增设部分课程,主编和参编一批新教材,调整学时,将实验课中验证性实验改为探索性实验,对毕业实习和考试在形式和内容上进行了改革探索.这些改革措施对提高毕业生整体素质收到明显效果.
作者：马建辉; 厉岩; 陆定中; 屈伸; 李正莉; 刘广爱; 章敏; 周琳 刊期：2004年第02期
同济医学院七年制高等医学教育经过了14年的办学历程,逐步形成了11种教学与教学管理运行方式、3种教学管理方式、2种办学特色,简称'11·3·2'七年制教育人才培养模式,推进了七年制高等教育改革进入一个新的阶段.
作者：邢晋放; 曹铁生; 段云友 刊期：2004年第02期
随着超声医学专业的迅速发展,对超声医学教育提出了许多新的要求,现有教学中暴露出一些不适应专业发展要求的现象,因此,十分有必要就目前超声医学专业教学中存在的问题进行科学地分析,并探索新的改革思路.
作者：唐陶富; 朱梅初; 魏冬云 刊期：2004年第02期
面对社会对医学影像专业人才的需求,永州职业技术学院调整培养目标,重建理论教学体系,完善实践教学体系,加强"双师型"师资队伍建设,改革教学方法.经过三年一系列改革实践,取得了初步成效.
作者：唐文; 盛彤彤; 季晓辉; 王锦帆; 马艳; 王心如 刊期：2004年第02期
高等学校教师教学质量评价工作是高等教育质量保障体系的核心内容.运用先进的网络和信息技术,构建科学有效的教师教学质量网络测评系统,可发挥网络评价的全员参与、客观公正、操作便捷、实时监控、合理保密等许多优势.但必须同步完善各项管理措施,不断研究和控制各种影响因素,才能确保教学评价工作的质量和实效.
作者：孔庆胜; 宋爱芹; 王凌波; 李雪梅 刊期：2004年第02期
在各部门的通力协作下,济宁医学院经过优化培养计划、完善课程体系、增加教学管理的自由度、实行弹性学制、改革选修课程体系、更新考试方法等配套改革,初步形成了以学分制教学管理为基础的医学人才培养模式,并在实践中不断总结研究,使之逐步完善.
作者：龙跃洲; 李伟; 黄庆玉 刊期：2004年第02期
临床医学专业专升本的生源具有经历不同、学习成绩差异较大等特点,对此,泰山医学院改革课程设置,以保证知识结构、能力结构、素质结构的完整性、合理性、系统性,突出人文学科的补课教育和专业学科的继续教育,并实行增加实验课比重,改革实践环节和考试方法等措施,对提高教学质量起到了积极的作用.
作者：达丽; 买买提·牙森; 施建明; 张彤; 尔西丁 刊期：2004年第02期
以新疆医科大学临床医学专业九四级、九五级民、汉本科毕业班学生共计489名作为研究对象,用教育统计学中相关性原理,分析医学生高考成绩、普通基础课、专业基础课及专业课学习(毕业)成绩的相关性,为学校教改工作提供依据.
作者：王竹立; 叶美红 刊期：2004年第02期
当前校园网络资源建设,多由学校技术部门组建与管理,缺乏教师的积极参与,难以提高资源建设的科学性、适用性,也未能体现先进的教育思想与教学理念.提出网络教学资源建设应以教师为主体,在内容与结构上做到标准化与个性化的统一,开放教师个人网络空间,鼓励教师参与网络资源建设与维护,以加快网络资源建设速度,促进师生教学思想转变与教学模式的改...
作者：徐华平; 赖平 刊期：2004年第02期
社会的进步带来了医学模式、医患关系、高等教育模式、医学教育模式的转变,带来了人才评价标准、大学生就业方式的变革.这必然要求现代高等医学教育充分利用课堂教学、校园文化、社会实践等途径,让医学生学习丰富的人文知识,培养深厚的人文底蕴,使其获得政治、道德、法律、社交、心理、文化等人文素质的充分发展,以适应社会进步、医学发展对当代...
作者：张勤; 管远志 刊期：2004年第02期
根据中国协和医科大学多年来八年制临床医学专业学生的招生及培养经验,以与清华大学合作办学为契机,对八年制临床医学专业的招生方式进行了改革.减少了从高考学生中直接招生的比例,从清华大学录取的新生中,通过面试录取部分综合素质和个性心理特征适合学医的学生.这使生源种类得到了很大的丰富,生源明显呈现出多样化的局面.
作者：杜文清; 徐伟; 马世平 刊期：2004年第02期
经对中国药科大学2000年至2002年毕业生就业流向调查,结果表明药学人才需求紧俏,在省城的就业率有所下降,地区流向仍以沿海经济发达城市为主,继续深造的势头不减.提出药学教学改革应拓宽培养口径,由化学模式向生物-管理-药学模式转变,以主动适应市场需求,培养复合型、应用型、服务型药学人才.
作者：郭姣; 齐平 刊期：2004年第02期
美、英等部分发达国家的高等教育均有独立于政府之外的质量保证机构承担外部质量认证,内部质量保证则由学校承担.结合我国高等教育现状,提出高等教育质量观应包括发展性、多样性、适应性、特色性、整体性等5个方面,并制订相应标准建立高等教育认证制、质量监控体系和质量保障机制.广东药学院对此作了初步有益的尝试.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊