中等医学教育

中等医学教育杂志 部级期刊

Secondary medical education

杂志简介:《中等医学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为62-1167/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告

主管单位:国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会
主办单位:甘肃省医学科学研究院
国际刊号:1671-1246
国内刊号:62-1167/R
创刊时间:1983
所属类别:医学类
发行周期:半月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.174
复合影响因子:1.15
总被引量:574
H指数:9
  • “大众创业,万众创新”背景下的医学生创业创新实践研究

    作者:蔡杨 刊期:2017年第13期

    从"大众创业,万众创新"的背景与意义出发,结合高校人才培养模式存在的问题,提出学校、教师、学生三者树立创业、创新理念,制订具体规划,落实有效措施,找出在"大众创业,万众创新"背景下探讨和研究医学生创业、创新的新途径。

  • 构建校企共建医学检验技术专业实训室分段管理与渐进开放模式的研究

    作者:蔡韶滨; 林美娜 刊期:2017年第13期

    以全面推进医学检验技术专业实训基地的设备升级、资源整合、实训室重组及信息化管理等项目建设为契机,以遵循本专业分段渐进实验实训教学过程为依据,结合当前高职院校积极推行创新创业教育和深化实践教学改革的要求,对实验实训室的功能规划分型、分段规范管理及合理统筹开放等进行探索,进一步构建学生、学校、企业三方共享共赢的分段管理、渐进...

  • 信息时代高校教师的教学素质培养

    作者:董秀; 王淳; 王晓波; 王梅; 王彩霞; 刘立萍; 李玢钰; 谷松 刊期:2017年第13期

    信息时代,知识传播、获取途径发生了深刻变化,这就对高等教育提出了更高要求。作为传授知识的重要主体,高校教师的社会角色也必然发生深刻变化。笔者认为,高校教师应该强化现代教育理念,掌握现代教育技术,培养终身学习意识,重视教学科研互长,积极参加社会实践,以应对新时代的挑战。

  • 基于岗位胜任能力的高职口腔修复学实践教学模式探索

    作者:谢宏新 刊期:2017年第13期

    口腔修复是高职口腔医学专业学生在未来岗位中的重要工作。在高职口腔修复学实践教学中,构建"理论支撑、模块整合、岗位体验、综合推进"的教学模式,瞄准岗位所需的职业技能进行教学,达到提高学生岗位胜任能力的目的。

  • 高职推拿专业青年教师“师承三步”教学能力探析

    作者:雷伟; 王德瑜; 詹育和; 袁盛华; 王添 刊期:2017年第13期

    作为培养和输送实用型人才的基地,高职院校推拿专业教学质量对于中医推拿事业的发展有着重要作用,而作为推拿专业教学主力军的青年教师,其教学能力关系到推拿专业人才培养质量。本文拟对高职推拿专业青年教师"师承三步"教学能力进行探析。

  • 高等职业院校中医养生保健专业人才培养模式改革探索——以广东食品药品职业学院中医养生保健专业人才培养模式改革为例

    作者:卢素红; 姚丽梅; 刘瑶; 林华景; 杨雅琴 刊期:2017年第13期

    人才培养模式改革是提高高等职业教育质量的保证。广东食品药品职业学院中医养生保健专业以培养中医养生保健卓越人才为目标,在人才培养模式上尝试一系列大胆改革与创新,通过与知名养生保健企业紧密合作,开办"订单班",首开"现代学徒制班",把行业实体店引进校园作为学生实训基地。通过改革人才培养模式,中医养生保健专业人才培养质量逐步提高...

  • 基于校企深度融合的“3S递进”实践教学体系构建——以药品经营与管理专业为例

    作者:张自英; 林海波 刊期:2017年第13期

    从实践教学模式、科学构建教师团队、优化实习实训3个方面,对药品经营与管理专业实践教学体系建设提出相应对策及建议。借鉴澳大利亚TAFE体系,结合药品经营与管理专业特点,以校企深度融合为平台,创建"3S递进"实践教学体系。

  • 浅谈大数据在高职教育领域的应用

    作者:向俊蓓 刊期:2017年第13期

    随着近年来互联网和信息产业的发展,大数据开始引起人们的关注。高职教育以适应社会需要为目标,以培养学生技术应用能力为主线。高职院校毕业生应具有扎实的理论基础、较强的技术应用能力,本文就大数据对高职教育的一系列影响进行探讨。

  • 高职院校教学督导对新教师培养的作用

    作者:朱梦照 刊期:2017年第13期

    教学督导是高职院校强化内部管理、提高教育教学质量的重要手段。从教学督导工作角度加强对新教师教学能力与综合能力的培养和指导,从源头上对学校整体教学水平的提高起到促进作用。同时,就如何提高教学督导的实效性,发挥教学督导在高职院校教学管理、监督中的作用提出建议。

  • 高职院校就业指导课程满意度研究

    作者:方小英 刊期:2017年第13期

    从学生满意度视角对高职院校就业指导课程现状进行调查。通过对就业指导课程目标、内容、实施、效果方面的调查分析,提出相应对策。

  • 导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用研究

    作者:张红彩; 赵梦; 林琳 刊期:2017年第13期

    目的探讨导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用效果。方法选取某医学院校继续教育护理本科学生1 687人,其中毕业撰写论著的学生77人。将导师制引入学生毕业论文设计指导,评价学生写作论文前后的科研能力、论文通过率和对导师满意度。结果 77名撰写论著的学生科研能力自评量表得分写作前为(55.66±8.52)分,写作后为(81.53±9.08)...

  • 浅谈中职护生时间管理能力培养

    作者:程伟; 耿晓伟 刊期:2017年第13期

    护理工作繁琐,需要在限定时间内完成多项护理任务,或随时处理急危重症。一名优秀的护士不仅要掌握娴熟的操作技能,而且要具备时间统筹能力。如何让中职护生认识自身的优、缺点,根据自身能力和兴趣合理安排时间,做好时间管理,是当前急需解决的问题。本研究揭示中职护生在时间管理方面的特点和存在的问题,提出提高中职护生时间管理能力、养成时间...

  • 诊断学基础实训教学资源库的建立与应用

    作者:滕艺萍; 付抚东; 孙国高; 许幼晖; 徐泽宇 刊期:2017年第13期

    对诊断学基础实训教学资源进行整理研究,并在此基础上建立诊断学基础实训教学资源库,丰富实训教学资源,提高实训教学的可重复性,加强学生基础技能训练,培养学生动手能力和临床思维能力。

  • 以学习笔记为抓手 有效提高职校学生自习课质量

    作者:杜培培 刊期:2017年第13期

    目前职业学校自习课上学生存在自由散漫、玩手机、看小说等现象,为改善现状,笔者以五年制高职护理专业学生为研究对象,在充分调研基础上,根据实际情况和专业学习特点,结合护士执业资格考试要求,在2016—2017学年第一学期实施核心主干课程学习笔记抽查策略。实施后,学生自习课质量、课堂学习效果、学习积极性等方面均有了明显提高。

  • 高职院校实行德育学分制的可行性分析——以北京卫生职业学院为例

    作者:崔俊茹; 谷敏 刊期:2017年第13期

    分析德育学分制的内涵及发展现状,结合学院实际情况,从政策、制度、前期工作、人员能力、活动平台几个方面分析高职院校实行德育学分制的可行性,为德育学分制工作的开展理顺思路。