中等医学教育杂志 部级期刊
Secondary medical education
杂志简介：《中等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《中等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：朱发仁 刊期：2007年第20期
从文化建设的角度提出高职院校要形成以就业为导向的教育质量体系，把就业导向贯穿到教育质量标准制订、保障、控制、评估等环节中，从而建立就业导向的质量文化。
作者：宋清焕 刊期：2007年第20期
在分析医学院校物理学教学现状的基础上，根据高职高专物理学教学改革的基本原则，结合十多年的教学经验，提出医学高等专科学校物理学教学改革的基本思路，旨在为培养高素质的实用型医疗卫生人才提供参考。
作者：谢永芳; 李茂言; 舒坤贤; 常平安; 张继承 刊期：2007年第20期
生物化学作为生物相关专业学生的一门重要专业基础课，可以引导学生进入现代基因工程设计的大门，遨游生命科学的海洋。毕业设计作为对学生学习知识的综合检测和训练，对学生学习质量的影响较大。因此，应从学生在毕业设计中出现的问题入手，分析生物化学教学中存在的问题，这对生物化学课程的教学改革与学生毕业设计质量的提高都具有重要意义。
作者：杨晓萍; 胡向莲; 韩静 刊期：2007年第20期
采用学分制管理与开设模块课程能较好地满足学生学习的多样化需求，有利于培养学生的自主意识和竞争意识，真正做到了因材施教，发展学生的个性；从根本上拓宽了学生毕业后的就业渠道。在课程设置上注重学生学会做人与做事的能力和素质培养，强调拓宽学生的知识面，增强学生的综合能力，以“够用、实践”为主，充分挖掘学生的潜能，使其学有所获...
作者：马永忠 刊期：2007年第20期
针对新建本科院校党校两级办学的现状及存在的主要问题，提出提高党校两级办学质量的对策与措施，以充分发挥其平台和阵地作用。
作者：汪永锋; 李楷; 张艳; 冯宜蓝; 霍黎昕 刊期：2007年第20期
高校稳定是指高校有序运行的一种状态。高校稳定工作是维护高校稳定的一项系统工程，在整个社会稳定工作、高等教育改革和发展与高校总体工作中居于重要地位。从这些不同层面正确看待高校稳定工作的地位，无疑对高校稳定工作具有重要的实践价值。
作者：赵佩君 刊期：2007年第20期
分析高职学生心理健康现状，提出高职图书馆对大学生心理健康教育的服务方式。
作者：胡玉霞; 周和平 刊期：2007年第20期
在大学生这个特殊的社会群体中存在着一些约定俗成的群体规范，这是大学生从众心理的表现。研究大学生从众心理是高校德育工作者了解大学生思想意识形态，把握大学生思想波动轨迹的有效途径。现对大学生从众现象进行具体描述，分析其产生的原因，并对如何在德育工作中利用大学生的从众心理提出建议。
作者：徐学美 刊期：2007年第20期
通过查阅和分析有关的高校体育研究文献，结合高校体育的实践，提出新时期高校体育在宏观思路上要转变观念，在中观策略上要明确基本要求，在微观操作上要抓住课堂阵地等三个层面的观点，以期促进高校体育改革的深化和发展。
作者：肖成云 刊期：2007年第20期
2005～2006年我院外科学教研组在医疗系2003级和2004级临床医学专业外科学教学中开展动物实验260例，现将开展情况分析报告如下。
作者：严慧萍 刊期：2007年第20期
继续医学教育作为一种新的教育思想、观念和一项新兴的教育制度，正受到广泛的重视和承认。现对我国继续医学教育的现状和存在的问题进行描述，针对问题提出健全管理机构和制度、各地区协调发展、优化学科设置和结构调整、开展多种形式继续教育活动等几项改革与发展的对策。
作者：刘红伍 刊期：2007年第20期
进入21世纪后，为适应市场经济的需要。中等卫生职业教育以超出想象的速度快速发展，教育教学改革发生了一系列深刻变化，所带来的猛烈冲击不得不引起我们的足够重视。针对这种情况，围绕中等职业教育制度、教育政策、培养目标、学生管理等方面的变化进行一些思考，以期对中等卫生职业教育有一个清醒的认识，从而更好地应对这些变化给我们带来的...
作者：何燕华; 牛亚萍 刊期：2007年第20期
当前，中等职业学校的生源问题主要是：（1）生源数量减少，招生困难；（2）生源质量下降。现就生源质量下降给中等职业学校教育教学、管理、社会效益等方面造成的影响做一简要分析，并在更新教育手段、推进素质教育等方面提出一些思考与对策。
作者：张建林; 黄应堂; 高永峰 刊期：2007年第20期
人才培养方案是指导院校教学工作的纲领性文件，是院校人才培养的项层设计，是院校实施宏观管理的基本依据。结合人才培养方案编写实际，介绍3个方面的经验体会和主要做法。明确办学指导思想和办学理念、确定人才培养模型和培养目标、实现基础合训和教学资源优化配置、优化课程结构和教学内容，是制定好人才培养方案的关键所在。
作者：杨纪峰 刊期：2007年第20期
对于教师来讲，教学能力和水平的提高，更多的在于教学后的反思。教后思教是教学的延续。教师课后反思，必然在得失成败中有所收获。一次课结束后，有意识、有目的地进行反思，可起到承前启后的作用，有常教常新之功效，能不断提高教师尤其是青年教师的教学水平。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊