幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：黄进 刊期：2009年第04期
当今，儿童游戏的价值几乎不会受到任何怀疑。我们从各种教科书和著作中得知，游戏能够促进儿童智力的发展，能够发展儿童的社会能力，能够完善儿童的情感和人格。“游戏应该成为幼儿园教育的基本活动”.
刊期：2009年第04期
毋庸讳言，当前我国的学前教育在整个教育发展中处于相对弱势地位。所以，总书记在党的“十七大”报告中明确提出要“重视学前教育”。从科学发展观的高度来认识，“重视”既是一种政治主张，更是一种制度建设。 2008年12月23日，浙江省人民政府在杭州市召开了全省学前教育工作会议。会上，部分市和县（市、区．）作了先进经验交流。本刊选发杭...
刊期：2009年第04期
学前教育是基础教育的重要组成部分。随着十五年教育的全面普及，群众对优质学前教育的需求越来越强烈。绍兴市委、市政策充分认识到加快学前教育的重要性和紧迫性，自2004年以来，连续出台三个关于加快发展学前教育的政策性文件，加大政府力度，创新发展模式，强化机制保障，以促进学前教育又快又好发展。
作者：华爱华 刊期：2009年第04期
我国幼儿园课程改革是从《幼儿园工作规程（试行）》颁布后正式开始的。《规程》提出了一系列重要的课程改革理念，其中“以游戏为基本活动”对我国传统幼儿园教育是最具颠覆性意义的，因为长期以结构化的学科教学为基本活动的幼儿园教育就此转型。幼儿园应以什么为基本活动.
作者：潘月娟 刊期：2009年第04期
教师的教育观念和教育行为会受到多种因素的影响。其中。幼儿园是对教师有直接影响的环境因素之一。因此，在探讨如何实现或改善以游戏为基本活动的实践时。我们有必要从幼儿园层面考虑如何进行组织变革和制度创新，以便为教师转变教育观念与教育行为提供良好的内部环境条件。
作者：华爱华（点评） 刊期：2009年第04期
在现实中，游戏和教学常常互相冲突。教师为了在游戏中达成预设的目标，常常过于控制幼儿的行为，提出高于幼儿当前发展水平的要求，结果往往削弱了活动的游戏性，使游戏变成了教学。事实上，游戏和教学可以互相统一。这需要教师在顺应幼儿的游戏意愿，满足幼儿游戏需要的过程中，采用一种支持游戏进程的手段提出与课程相应、与幼儿需要相符的适...
作者：王芳 刊期：2009年第04期
现在，很多教师在研究如何开展有效的集体教学活动，以促进幼儿更好地发展。我们都知道，幼儿在已经达到的水平上学习就有可能达到更高的水平。分析幼儿各方面（包括知识、技能、情感、态度等）可能达到的更高水平并把它落实到教学实践中，是成功开展集体教学活动的关键．也是难点。
作者：刘晶波 刊期：2009年第04期
幼儿成长档案，通俗地说就是关于幼儿成长过程的详细记录。在教育实践中，为幼儿创建成长档案是一项意义深远的工作。一份好的成长档案既可以详细、生动地描述幼儿在园的学习与生活，又可以帮助教育者对幼儿的发展过程进行动态、适宜的纵向评价，以弥补横向评价的不足。
作者：俞燕婷 刊期：2009年第04期
近年来，我们在探讨教育评价方式时，尝试为每个幼儿制作成长档案。在此过程中，我们遇到了一些问题，也产生了一些困惑。由于有了成长档案，一些教师感觉工作量大大增加，每到期末．为了收集、整理资料特别忙碌：一些教师记录、整理资料不及时，往往期末突击补充。
作者：廖凤瑞 刊期：2009年第04期
“档案”，或称“作品集”，是一种组织数据的方法，指的是系统地将代表个人能力的作品聚集起来．用以向他人展示及说明自己的能力。如艺术家和建筑师常把他们的得意设计、得奖作品或概念作品集结成册，借着说明每件作品的意义及独特之处，让别人很快了解他的理念、经验和能力。
作者：姚红 刊期：2009年第04期
开学头几天，我就发现坤坤每天早上都是自己来幼儿园的，他的手和脸还残留着前一天弄脏过的痕迹，黑黑的小手总是不停地拽拉自己皱巴巴的衣角。每当这时我就想天下怎么会有这样的父母，竟对自己的孩子这样不负责任。接下来更让我头痛的事接连不断地发生。
作者：赵丽娜 刊期：2009年第04期
星期一上午，我组织小班语言活动“三个好朋友”，其中一个环节是请幼儿讲述这个故事。请谁呢？正考虑的时候，我突然发现从不主动发言的小诺怯怯地举起了手，并以渴望的眼神看着我。我一阵激动，马上请她讲故事，谁知她却扭扭捏捏不肯上来。我走过去，亲热地拉起她的手.
作者：阳先 刊期：2009年第04期
平时和孩子说话，我总是喜欢蹲下来。这既是尊重他们，也便于我从孩子的视角看事物。有一天发生的一件小事却让我体会到仅仅蹲下来是不够的。
刊期：2009年第04期
设计意图： 随着生活水平的提高，人们脚下的路也越修越美。于是我设计了“漂亮的路”的活动，引导幼儿观察各种各样的路，欣赏路面上铺设的图案，丰富幼儿的审美感受。然后组织幼儿自主为小动物“铺路”，启发幼儿表现美、创造美。
作者：黄炜 刊期：2009年第04期
原方案贴近幼儿生活，从各种各样漂亮的道路人手，挖掘出道路铺设图案中的审美教育价值，并以此启发幼儿表现美、创造美，具有一定的教育价值。但是从目标及四大活动环节的设计来看，我觉得存在目标定位模糊、指导缺乏针对性的问题。如目标一为“欣赏路面上铺设的图案，丰富自己的审美感受”。
影响因子：1.87
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