幼儿教育杂志 省级期刊

每个幼儿都是老师的宝贝

作者：王银玲 刊期：2007年第12期

与时俱进地面对幼儿园课程变革的现实问题——对我国幼儿园课程改革的反思之十一

作者：朱家雄 刊期：2007年第12期

现实问题是幼儿园课程变革的出发点我国上世纪80年代的幼儿园课程变革是在经济、政治、文化和社会变革以及实施改革开放政策的大背景下,在国际、国内对儿童发展和权利给予优先关注的潮流中,在对教育价值的重新认定以及对当时幼儿园课程存在着与时代不相适应的问题的反思中发生的.

积极推动幼儿园课程的园本建设和发展——首届长三角幼儿教育发展论坛纪实

刊期：2007年第12期

2007年9月22～24日,由浙江教育报刊总社、江苏教育报刊社、上海教育报刊总社主办,幼儿教育杂志社、早期教育编辑部、上海托幼编辑部承办的首届长三角幼儿教育发展论坛在浙江师范大学杭州幼儿师范学院举行.

建设园本教研保障制度

作者：管培红 刊期：2007年第12期

在园本教研实践过程中,我们通过不断探索,逐步形成和完善相关制度,有效促进了保教工作质量的提高.下面我们介绍其中的四个制度.

"协同教研制"促进教师共同成长

作者：汪劲秋 刊期：2007年第12期

我区现有各级各类幼儿园66所,其中有14所直属幼儿园,6所街道幼儿园,17所部门办幼儿园,其余为民办幼儿园.由于特殊的区域环境.区内存在着经济和教育发展不均衡的问题.

合作小组在行动

作者：朱瑶 刊期：2007年第12期

我园曾对教师的专业需求作过调查.发现本园教师间的经验交流是最受欢迎的培训方式.另外,教师认为自己最需要提高的是实践智慧.如何提高教师的实践智慧呢?

开展教研活动的实践与思考

作者：沈颖洁 刊期：2007年第12期

在实践中,我们认识到教研活动需要精心设计,才能解决教师的实际问题.对教师的发展有意义.作为教研管理者,我们结合实际在设计教研活动时重点对以下几个方面进行了探究.

教师的专业发展最终促进儿童的发展——记"幼儿园教师专业成长专题报告暨高级研习班"

作者：李娟; 丰新娜; 孙永霞 刊期：2007年第12期

2007年9月19～22目,由世界学前教育组织(OMEP)中国委员会主办、江苏省教育科学研究院协办的"幼儿园教师专业成长专题报告暨高级研习班"在南京隆重举行.

让西部儿童拥有更加幸福快乐的童年——OMEP中国委员会第四届西部幼儿教育研讨会综述

作者：许万里 刊期：2007年第12期

由甘肃省教育学会幼JL教育专业委员会承办的OMEP中国委员会第四届西部幼儿教育研讨会于2007年9月11～15曰在兰州举行.来自全国各地的400多位幼教工作者共聚一堂.围绕"如何创设儿童学习与发展的支持性环境"这一主题开展了研讨活动.

反思幼儿舞蹈教育实践的价值体系

作者：许卓娅 刊期：2007年第12期

最近,我在同事的建议下作为"客户"进入一家健身中心.在正式进入"锻炼"程序之前,同事告诫我:"千万不要勉强自己,记住:你是来维护自己的身心健康的,快乐和舒适是你来这里追求的第一目标."

儿童舞蹈中舞者主体性的缺失与回归

作者：李婷 刊期：2007年第12期

舞蹈艺术是主体性的艺术.儿童舞蹈本是儿童自己的舞蹈,儿童应该能动地在舞蹈中表达自己的情感,应该积极并具有创造性地演绎舞蹈情节.然而,当前幼儿艺术教育领域存在一种以考级、演出、比赛为主要目标的舞蹈教育实践.

童趣:幼儿舞蹈的灵魂

作者：庞佳 刊期：2007年第12期

在幼儿舞蹈的创编中,有些教师对幼儿舞蹈艺术的特点缺乏了解.不知如何从幼儿生活中选取适合以舞蹈形式来表现的题材,以创造出生动、活泼、童趣盎然的舞蹈作品.

活动『卡壳』了

作者：邓莎莎 刊期：2007年第12期

对于小班幼儿的第一次泥工活动"小球",我做好了充分的准备.为了让孩子充分操作,我为每个孩子准备了一份大大的、方方的橡皮泥块.活动开始,我先示范搓小球的步骤和方法,再将小球放在桌上来回滚动.

变味的奖赏

作者：孙恩玲 刊期：2007年第12期

从中班开始,我就一直用小红花肯定幼儿良好的行为习惯,效果还不错.孩子们能主动整理图书和玩具,见到老师能主动问好,能自己管理自然角……我暗自高兴,决定更多地利用小红花去激励孩子的良好行为,让小红花发挥最大的作用.

指导也重要

作者：李冰; 张洪雁 刊期：2007年第12期

近段时间里,孩子们喜欢上了剪窗花,美工区的展板上贴了不少孩子们的作品.但与此同时问题也出现了.一是孩子浪费彩纸现象严重,二是孩子的兴趣仅仅停留在剪窗花上.