首页 期刊 小学数学教育 县域小学数学教师团队“立体化”建设的行与思 【正文】

县域小学数学教师团队“立体化”建设的行与思

作者:邹立坝 浙江省青田县教育局教研室
小学数学教师   教师专业水平   教育大计   数学教学质量   教育发展水平  

摘要:"百年大计,教育为本;教育大计,教师为先。"教师专业水平的高低直接决定着教育发展水平的高低。浙江省青田县现有小学数学教师480余名,提高全县小学数学教学质量是这一支教师队伍的共同目标。"一个人可能走得更快,但是一群人会走得更远",一群人的力量是强大的,近年来,我们坚持引领全县小学数学教师"抱团前行",以青田县小学数学教师团队建设为载体开展团队研修活动,这对提高县域小学数学教师的专业化水平,提高县域小学数学教学质量起到了"点石成金"的作用。

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