新课程学习(上)杂志 省级期刊
The new curriculum learning
杂志简介：《新课程学习(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为14-1353/O1，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研前沿、课改研究、学科教学、杏林园地、教苑杂坛
杂志简介：《新课程学习(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为14-1353/O1，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研前沿、课改研究、学科教学、杏林园地、教苑杂坛
作者：梁恕俭 刊期：2009年第12期
常言道:"一分耕耘,一分收获。"哲人还说:"但问耕耘,不问收获。"其实,我们可以把"耕耘"看做"过程",将"收获"当成"结果",二者之间有着复杂的因果关系。尽管有"种瓜得瓜,种豆得豆"之说,但同样的耕耘,不一定有同样的收获。就像两个农民种地,同样精耕细作,收成却不一定相同,因为其间还有土质、种子、时令等其他因素影响收成。学生的学习也是如此,一样...
作者：李进 刊期：2009年第12期
本文就从生本、师生、生生和与资源对话四个角度,谈谈自己印象深刻的几次教学活动。旨在摸索当前小语教学的对话有效性的途径和方法,提高学习效率。
作者：张常欢 刊期：2009年第12期
数学是一门抽象枯燥的学科,它没有语文课的生动讲解,也没有历史课那样故事重重,如果照本宣科,或按老一套方法去讲授,学生势必不感兴趣、感到乏味,难免出现犯困现象。如何才能提高学生的学习兴趣呢?1.数学要与生活相结合。例如,在讲指数函数时,先引出"一张0.01毫米厚的纸折28次会高于珠穆朗玛峰,你信吗?"引发
作者：王其涛 刊期：2009年第12期
数学教师在教学中要科学地、灵活地实施激疑,激发学生创新意识,培养创造性学习的行为习惯,从而全面提高学生的综合素质。
作者：贺涛 刊期：2009年第12期
作为中学体育课程主要教学内容之一的田径,由于长期受传统理念的影响和束缚,出现了种种不适应新课改的弊端。那么如何改革中学田径教学,以更好地发挥其在体育教学中的重要作用呢?一、开发田径课程资源,创新教学内容由于新课程标准对教学内容的规定比较宽松,在进行教学内容设计时要针对学
作者：李向平 刊期：2009年第12期
众所周知,汉语语音具有音乐美的特质,汉语文字适宜朗读。《语文课程标准》指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。"
作者：李金红 刊期：2009年第12期
多年来,英语学习存在偏重语言知识和功能的掌握,而忽视听说锻炼的倾向,不少人感到耳不灵,口难开。农村初中的学生多来自农村,从小学三年级才开设英语课,因为受各种条件的限制,学生的水平参差不齐。升入初中以后,在提高读写能力的同时,如何提高学生的听说水平,是一个任重而道远的问题。学生听说存在的问题主要表现在以下几个方面:
作者：蔡晓红 刊期：2009年第12期
在小学数学教学中,如和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力等,是提高课堂教学效率的重要手段。教师对新授内容巧妙的导入,对培养学生的学
作者：沈丽娟 刊期：2009年第12期
我是一年级的班主任,在我们班里有这样一个规定:小朋友如果有特别突出的表现,老师就奖励他一朵小红花,贴在自己的本子上。如:热心帮助别人,上课发言积极,值日特别认真,作业字迹端正等都可以得到小红花。等到贴满10朵小红花,就可以到老师这儿领一本"聪明本",小朋友都把这本本子视作"至高荣誉",所以都想努
作者：冯经纶 刘慎勇 刊期：2009年第12期
教学内容及过程:一、启情导入1.出示带背景音乐的长城图片。2.说说长城给你留下了什么样的印象。3.为什么说长城是雄伟的?让我们一起走进17课《长城》齐读课题并板书。二、初读课文1.自读课文:请同学们自读课文。2.检查生字词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、方砖、间隔、屯兵、堡垒、打仗、扶手、智慧、气魄、望口。(1)自读。(2)指名正音。(3)指...
作者：张嗣卿 刊期：2009年第12期
中学数学是基础教育学科的重要组成部分,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任。然而实施素质教育的主阵地是课堂教学,要在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,调动其学习的积极性,使其主动参与到课堂教学中,给学生创造实践的机会,使学生能在活动中学会手脑并用,在实践中开发他们的智力。那么如何通
作者：张念友 刊期：2009年第12期
我自参加工作以来,已经度过了十个春秋。我所教初三化学学科在县统考中多次取得优异成绩,这与学生的努力及我拼搏的态度是分不开的;是与学校一切能从实际出发,求真务实的工作作风分不开的。现在我把自己在课堂中的一些做法介绍一下,与大家共同探讨。一、上好一门课的前提是学好这门课
作者：李芹 刊期：2009年第12期
我新接手了一个班级,在进行单词听写训练时,我发现一个问题,很多学生在听了英文后无法立刻写出单词,而是要问我这个单词的中文意思,再根据中文来写单词,这个现象引起了我的注意。因为身处农村,学生没有一个好的英语环境,很多家长在课后也无法辅导。在教学中我还发现学生对英语比较陌生。有的学生用中文注释英文。比如"touch"学生注
作者：师玉 刊期：2009年第12期
如何才能使课堂气氛轻松活跃,作为一名体育教师,总是希望自己深受学生的欢迎,喜欢上课时学生的情绪高涨、气氛活跃,这样的课,不但学生喜欢,老师也喜欢,但作为室外的体育课,如何才能调动学生的激情,如何才能使学生不至于像一盘散沙,而又显得气氛轻松而活跃呢?本文仅以自己多年的教学感受,谈一下拙见:一、钻研教材,了解学生,写好教案孙子兵法说:"...
作者：潘涛 刊期：2009年第12期
一、养成良好的计算习惯良好的计算习惯,直接影响学生计算能力的形成和提高。培养学生认真、严格、刻苦的学习态度和良好的计算习惯是新课标的要求,也是加强素质教育的重要内容。大量事实说明,缺乏认真的学习态度和良好的学习习惯,是学生计算上造成错误的重要原因之一。那么要培养哪些习惯呢?
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