现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：刘建军 刊期：2019年第08期
2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,对思政课教师提出了六个方面的要求,即:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。其中很重要的一条是“情怀要深”,也就是说,思政课教师要做一个有深广情怀的人。所谓有情怀,是指一个人有精神内涵、有宽广胸襟、有人间大爱。人民教师特别是思政课教师,就是要做这样的人。...
作者：汤国红 刊期：2019年第08期
在2018年全国教育大会上明确提出,“要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家”。基于具身认知的理论,开展爱国主义教育需要做到知情意行相统一,彰显体验性、隐喻性与交互性特点,遵循一定的操作原则,贯彻提出的五点要求,通过“优化核心载体...
刊期：2019年第08期
在2018年全国教育大会上明确要求,要把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为教育的首要任务,其中特别强调要树立“健康第一”的教育理念,着力培养学生的健全人格。心理健康是身心健康的重要内容,是立德树人的必然要求。心理健康教育工作直接关系到中小学生健全人格的培养,对学生的学习成绩、道德养成、人际交往、社会融入等...
作者：王萍; 严芳 刊期：2019年第08期
心理健康教育的水平,直接关系到学生健全人格的培养,对学生学习成绩、道德养成、人际交往、社会融入等都有具有直接而深远的影响。上海市普陀区积极探索构建区域心理健康教育服务体系,通过明晰职责,架构区域心理健康教育的组织管理网络;多措并举,优化心理健康教育服务实施网络;专业支持,建立心理健康教育服务体系的质量保障网络,实现“三网合一...
作者：温暖 刊期：2019年第08期
心理健康教育和精神医学皆关注解决人的现实发展需求与未来发展需求、社会发展需求之间的矛盾,助力人达成最契合自身的发展目标。上海市普陀区在区域心理健康教育工作实践中,尤其是在心理危机防范及应急处置中,坚持以教为主、以医为辅,密切协同做好区域内学生心理健康的专业支持与保障服务。采取牢固基础、广泛宣传、严防重点、严格督导、研用并...
作者：刘璇; 张文渊 刊期：2019年第08期
生涯规划教育是学校整体育人体系建构和课程开发与实施的逻辑起点。上海市晋元高级中学基于“选择教育”办学理念,通过“课程+资源”的方式,从“认知规划”和“实践体验”两方面着手,构建了基于“选择教育”理念的高中生涯规划课程体系。在课程开发与实施过程中,学校整合课程资源,充分发挥生涯规划课程各板块的功能,聚焦学生的学涯、职涯、生涯...
作者：杭艺; 齐越 刊期：2019年第08期
适应力是学生在未来多元社会中需要具备的关键能力之一。上海市江宁学校从学生的真实生活和心理发展需要出发,开发与实施一至九年级以“适应力”培养为主题的系列心理综合实践活动,通过团体辅导、游戏、体验、探究等方式,在不同年段有侧重地培养学生的学习力、情绪力、人际力、表达力、优势力和应变力等,提升学生的综合适应能力,促进学生更好地...
作者：曾益; 谈欣 刊期：2019年第08期
不同学科发挥着不同的育心功能。上海市普陀区联建小学基于不同学科的本体特性,对各学科教学内容和方法进行研究,将心理健康教育理念融入学科教学中,发挥学科育心功能,促进学生心理素养的培育。如,语文学科:借助绘本阅读教学,激发学生学习兴趣;数学学科:运用“数形结合”的思想,训练学生的高阶思维;英语学科:营造良好学习环境,构建学生发展台阶;...
作者：潘春艳; 马兰霞(点评) 刊期：2019年第08期
小刘同学在学校是老师眼中的“好学生”、同学羡慕的“学霸”,但在家里却时常发脾气,与家人冲突不断。小刘的“双面”性格一方面与家庭环境、教育有关,另一方面也与其自身的性格类型密切相关。教师根据九型人格理论以及对小刘同学日常观察发现他属于第5型人格,其人格的主导动机是“探索知识”,核心恐惧是“无能”;不善于处理人际关系,喜欢独处,...
作者：任春兰 刊期：2019年第08期
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母的言传身教对孩子的品格塑造、习惯培养至关重要。家风探索是班主任在建班育人过程中的创新举措。为了实现家班共育,形成教育合力,班主任让家长和学生在不同阶段,挖掘家庭精神内核——家风,凝聚家庭力量,促进亲子共同成长。
作者：刘颖 刊期：2019年第08期
考查学生的核心素养发展水平,需要以具体的真实情境作为执行特定任务和运用学科内容的背景与依托,观察学生在真实情境中完成真实任务的能力。核心素养导向的学业水平测试中评价情境的设计要根据评价目标、学科任务、学科内容以及材料本身的内容、结构与复杂程度对选定的材料进行结构化处理,使学生在该情境中能够真实地表现自己的素养发展水平,从...
作者：朱潇清 刊期：2019年第08期
高中思想政治课程是以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,着眼于学生的生活实际,强调理论与生活的有机结合,这便要求教师创设相应的情境,同时还要求教师根据新课标精神,重新审视情境的创设,思考情境与学科核心素养之间的关系,探索创设情境的方法,注重情境的结构化处理及其典型性,设置有效的情境问题,培养学生运用学科知识分析、解...
作者：施丹丹; 顾旭元 刊期：2019年第08期
面对迅速变革的时代、复杂的社会环境和多元化的社会思潮,思想政治课教师要帮助学生在成长的道路上把握正确的思想政治方向,提高思辨能力。高中思想政治课学习中的思辨能力包括独立判断能力、全面分析能力、深刻理解能力、逻辑思维和表达能力。教师可以选择演讲、辩论、讨论等思维活动来提高学生的思辨能力,在教学实践中,要抓住不同活动形式的实...
作者：章惠珍 刊期：2019年第08期
区域同伴互助磨课是心理教师提高心理辅导活动课水平,促进专业发展的重要途径。教师选取了两堂心理辅导活动课,阐明区域同伴互助磨课对心理教师专业成长的积极作用。通过集体研讨、智慧碰撞、反复试教,心理教师在心理辅导活动课的设计、操作、品质上逐步完善,授课教师和参与磨课的教师都获得了不同程度的成长。
作者：朱哲璞; 颜苏勤(点评) 刊期：2019年第08期
“留守儿童”因为从小没有和父母生活在一起,对原生家庭缺乏归属感,亲子关系疏离。回到父母身边后,当面临学校新环境、家庭新环境和学习新氛围等方面存在适应不良的问题又无法得到父母的关心和支持时,可能会形成自暴自弃的心态。教师利用心理辅导理论与技术,充分尊重与信任学生,发掘学生的内心需求,寻找其潜在的积极资源,为学生划定行为边界,充...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊