现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：顾明远 刊期：2018年第06期
当前，未来教育已经成为各界热议的话题，特别是信息技术界对未来教育充满了憧憬。有论者认为，信息化为个性化学习创造了条件，班级应该打散，学校应该消亡。但是，多数学者否定了这种观点。我认为，技术的进步对生产来讲，可以产生颠覆性的变革，电子商务可以把实体商店颠覆掉，但没有力量把学校颠覆掉。信息技术发展带来教育的革命，它使教育...
作者：班华 刊期：2018年第06期
班级管理最根本的特点是它的教育性，其功能在育人，在为解放儿童的潜能服务。规范、约束、控制，最终目的是为了教育人、解放人、发展人。每个人的成长与发展都是以内因为根据，即“自己努力”，也就是“自己运动”，但现实教育生活中，我们的教育管理、教育生态作为孩子成长的外因，其中有许多因素影响着、束缚着、阻碍着孩子的成长。因此，当...
作者：周增为 刊期：2018年第06期
高中思想政治课作为一门德育课程，要体现学科核心素养的内容与要求，落实立德树人的根本任务。党的报告提出的新时代中国特色社会主义思想是思想政治课程教学的指导思想和行动指南。作为政治教师，首先要厘清报告的逻辑思路和价值取向，将精神深度融入现行思想政治课的课程、教材、教法和学生的认知实践当中，凸显政治学科本质及其育人功能。为...
作者：刘宏福 刊期：2018年第06期
高中思想政治课承载着立德树人的根本任务和培育社会主义核心价值观的根本目标，必然成为精神“进教材、进课堂、进头脑”的主阵地。因此，教师要通过厘清逻辑理路、整体融入、突出学科本质、深度融入的教学路径，帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力。
作者：刘颖 刊期：2018年第06期
贯彻落实精神要充分发挥思想政治课的主渠道作用。精神进课堂可以通过指向高阶思维的问题设计、指向知识的结构化、指向方法论的教学来促进学生的深度学习，实现精神与思想政治课教学的深度融合，培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，促成精神入耳、入脑、入心。
作者：付君 刊期：2018年第06期
高中思想政治课以立德树人为根本任务，是对高中生进行思想政治教育的主渠道。要使高中生对党的精神有更深刻、准确、全面的领会和把握，就必须发挥教师的积极性、主动性来探索教学方法与手段，提升精神进课堂教学的有效性。情境教学法不仅具有以情感人的特征，同时将寓理于情，具有以理服人的特征。为了贯彻精神，创设“趣”、“异”、“真”、...
作者：黄朝晖 刊期：2018年第06期
党的提出了新时代中国特色社会主义思想，开启、引领中国进入新时代。初中思想品德课的课程性质决定了其必然是落实精神进课堂的主要阵地，精神丰富了当前初中思想品德课程内涵。初中思想品德课落实精神进课堂，必须坚持基于学生生活体验的学习理念，选择、运用多种方式，结合学生已有的学科课程学习经验和知识进行具体分析，培育学生的学科核心...
作者：高德胜 刊期：2018年第06期
在学校生活中，“表现”是一个高频用语。教师会对全班学生说，“我们班表现不好”或“我们班表现很好”；教师也会对学生说，“你今天表现不错”或“你今天表现不好”；课堂上，教师会以激励性的口吻说“看看哪个小组表现好”。家长也会问孩子：“你今天在学校表现怎么样？”甚至，学生之间也会用“表现”来互相评价，“谁谁今天表现不好”、“...
作者：孙彩平 刊期：2018年第06期
作为新中国第一代教育学人，班华教授以其对德育原理、心理教育、班主任研究的丰富思考成为中国德育理论研究中一面引领性旗帜。2012年始，笔者协同几位学长带领研究生一起聆听先生聊他的学术人生，从中看到中国德育学科羽翼渐丰的过程，看到前辈先贤披荆斩棘的学术拓荒之路，更看到班华先生根植教育泥土、关注现实问题、思系中国特色的学术风骨...
作者：胡静波 刊期：2018年第06期
长期以来，班主任全权负责班级管理的现状导致班主任因压力过大而无力思考，班集体建设基本停留在“管理集体”层面，难以促进更高境界班集体的生成。为了更好地优化班级管理，促进学生的身心健康发展，根据区“构建以班主任为首席集体导师制班级管理新常态”这一主题，学校创建“E—trip青年社团”，形成以班主任为核心，以E—trip青年社团的教...
作者：茅智勤 刊期：2018年第06期
中职班集体建设的目标是培养人，初衷是让学生发展得更好，实现自我，最终能成为对社会有益的人。伙伴式班集体建设，就是要让学生在班集体中意识到或认定自己是什么样的角色，从而自发地往这个角色方向发展。在伙伴式班集体建设模式下，通过打造“一善盟”班级特色，逐渐形成和发展以“善”为目标的班级建设的价值追求。
作者：程勇 刊期：2018年第06期
提问是教学活动的有机组成部分，是师生互动的基本环节。提问在教学中具有十分重要的作用，然而在当前课堂教学中存在一些无效提问的现象，可从认知领域教育目的分类的视角加以解决，从而提升政治学科课堂教学效果。
作者：吴洁 刊期：2018年第06期
在高中思想政治课堂教学中开展微实践体验活动，合乎高中学生的认知特点和认知规律。研究微实践的形式、特点及其实施路径，能够使学生能真正参与到思想政治课堂教学活动之中，让思想政治课更贴近学生生活，激发学生的学习热情，并不断提升学生的学科核心素养。
作者：钟志农 刊期：2018年第06期
党的十八大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务，其根基在于提升学生核心素养特别是心理核心素养。围绕这一教育任务，本研究根据《中国学生发展核心素养》框架，参照美国SCANS提出的学生基本素养指标体系，沿用蔡元培先生将人的心理发展过程表述为“益智”与“修身”的过程，设计形成中小学生心理核心素养的基本架构，构建相应的指标体系...
作者：陈剑超 刊期：2018年第06期
“性骚扰”是当前学校、家庭、社会共同关注的重要话题，心理活动课是开展此类教育重要而有效的载体。“青春保护伞”一课的说课方案，从教学内容的确立、教学设计和课后评价与反思三方面加以阐述，旨在通过教学帮助学生学会识别性骚扰，增强自我保护意识，掌握防范性骚扰的方法，提高自我保护能力，从而安全、健康、快乐地度过美好的青春时光。...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊