现代教学

现代教学杂志 省级期刊

Modern Teaching

杂志简介:《现代教学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为31-1991/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史

主管单位:上海教育报刊总社
主办单位:上海教育报刊总社
国际刊号:1673-8349
国内刊号:31-1991/G4
全年订价:¥ 696.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:9512
总被引量:2027
H指数:10
立即指数:0.0028
期刊他引率:1
  • 人工智能时代,教育如何担当先导

    作者:陈玉琨 刊期:2018年第03期

    “将去未去”意味着应该退出历史舞台而又未退出历史舞台的社会现象。我国中小学教育在改革开放以来的40年中取得了巨大成就,培养出一大批高素质劳动者,为中国成为世界“制造大国”奠定了厚实的人力和人才基础。在从“制造大国”向“创新强国”转型的变革中,教育理应起到先导性作用。

  • 切实增强劳动实践的育人效应

    作者:邱伟光 刊期:2018年第03期

    劳动实践是劳动教育的基础。中小学历来重视劳动教育,加强劳动实践。这是中小学贯彻党的教育方针的基本要求,也是中小学实施素质教育的重要内容,还是中小学全面落实立德树人根本任务、提升德育工作水平的重要保证。

  • 中小学劳动教育——现代劳动教育的内涵特征与创新路向探析

    作者:黄燕; 韦芬 刊期:2018年第03期

    作为益智、育德、成人重要途径的劳动教育,在当下有着推动素质教育发展、弘扬中华传统美德、培育社会主义核心价值观的时代价值,通过挖掘其内涵,从教育目标、教育内容、整体设计上探索其创新路向和发展趋势,发挥劳动教育的育人功能,对服务学生终身发展具有重要意义.

  • 德育一体化背景下区域中小学劳动教育实践探索

    作者:冯秋萌 刊期:2018年第03期

    上海市黄浦区是海派文化的发源地,集聚了非常丰富的教育资源。黄浦区学校德育工作秉承“办学生喜欢的学校”的办学目标,坚持立德树人的基本导向,积极探索构建育人为本、系统完备、开放有序、高效公平的德育工作新格局,促进学生身心健康发展和幸福成长。

  • 在社会实践体验中推进高中劳动教育

    作者:袁凌蓉 刊期:2018年第03期

    随着科技、经济、文化的飞速发展,学校、家庭、社会日益成为现代教育发展的重要支柱。高中阶段的劳动教育更需要学校教育、家庭教育、社会教育三位一体、携手并肩、全面推进。上海市敬业中学自2000年推出“新世界营业员”、“见习居委主任”等社会实践活动,形成了较完备的学生挂职锻炼的教育流程。在此基础上,学校从学校教育、家庭教育、社会...

  • “值星班”劳动:培养有能力的好人

    作者:陈志雁 刊期:2018年第03期

    一、活动思考 劳动教育是职业教育的重要组成部分。全国职业教育工作会议提出,职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,要树立正确的人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。上海市商贸旅游学校本着“培养有能力的好人”的育人目标,为学生搭建实践锻炼和服务...

  • 让学生在微型社会里实现劳动创造

    作者:单方 刊期:2018年第03期

    随着时代的发展和科技的进步,许多家务渐渐由机器代劳,再加上当代很多青少年都是独生子女一代,家长对孩子宠爱有加,甚至很多家长自己也是独生子女,他们往往对劳动在孩子成长过程中的意义认识不足,认为孩子应该把有限的时间放在学习上,而很少让孩子参与家务劳动。

  • 以劳动托起童心幸福梦

    作者:绪琼 刊期:2018年第03期

    2015年,在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的重要讲话中强调,“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造,通过劳动和创造播种希望、收获果实,也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。

  • “我有我的好习惯”活动实践与思考

    作者:丁辰 刊期:2018年第03期

    上海市黄浦区卢湾第二中心小学长期以来秉承“务本”之办学精神,追求生命智慧教育。在新的时代背景下,为全面深入贯彻系列重要讲话精神,大力培育和践行社会主义核心价值观,学校在坚持已有教育目标的基础上,不断推进教育现代化,将劳动教育的理念融合在办学宗旨之中,积极开展“我有我的好习惯”系列活动,培养学生良好的劳动习惯,提高学生...

  • 高中思想政治学科“创智课堂”研究——高中思想政治学科“创智课堂”的实践与研究

    作者:杨鹏 刊期:2018年第03期

    高中思想政治教学以培育学生的“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”等学科核心素养为目标,提倡采用多种教学形式、方法与手段,引导学生自主学习、合作学习与探究学习。上海市杨浦区围绕培育学生的政治学科核心素养这一目标,立足学科育人本位,积极推进高中思想政治学科“创智课堂”的研究与实践。围绕“学习即创造、教学即研究”的理...

  • 基于互联网平台的反思性反馈体系在高中思想政治创智课堂中的应用

    作者:胡杰 刊期:2018年第03期

    在高中阶段基于学生的兴趣与能力水平实行分层教学、个眭化反馈,已经成为未来教学发展的必然趋势。本文旨在通过对互联网平台中大数据工具的解读分析及其在思想政治课教学评价中运用的基础上,提出在思想政治学科领域,通过大数据工具建立反思性反馈评价体系的可行性建议,并进一步思考如何在互联网时代对高中生进行有效的思想政治教育。

  • 抛锚式教学模式在高中思想政治创智课堂中的实践与探索

    作者:常妮 刊期:2018年第03期

    杨浦区“创智课堂”实践提出“学习即创造,教学即研究”、“注重学生自主合作,提升学生思维品质”等教育理念。高中生思维相对活跃,对一些社会问题涉猎广泛,但在政治课堂中,教师往往没有关注让学生获得一种“学习的经历”,而将政治学科学习简化为记忆知识原理的过程,忽视培养学生的思维能力和思维品质。在思想政治课中使用抛锚式教学模式...

  • 高中思想政治时事课教学中运用创智云技术的实践与思考

    作者:朱忠壹 刊期:2018年第03期

    一、解读背景意义:重构时事课堂,体现智慧创生 时事政治教育是思想品德和思想政治课中,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要途径。开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育,是未成年人思想道德建设的重要组成部分,是中小学德育工作的重要方面,也是推进素质教育的重要内容。思想政...

  • 在高中思想政治课中培养学生高阶思维能力——以“倡导合理消费”一课为例

    作者:范凤美 刊期:2018年第03期

    一、教学背景 创智课堂的一个重要目的就是培养学生的高阶思维,倡导“学习即创造”的理念,关注学生的思维活动,培养学生的创新素养。高中生的思维特点呈现出更强的组织性、独立性、深刻性与批判性,他们一般不盲从,喜欢探究事物的本质,敢于大胆发表自己的见解,喜欢怀疑、争论,但有时容易走向极端,观点呈现出片面性和主观性,容易出现肯...

  • 只是因为热爱——略记鲁洁先生对德育课程改革的贡献

    作者:高德胜 刊期:2018年第03期

    2005年,在中国教育学会教育学分会德育论专业委员会开封年会的闭幕式上,卸下承担了20年之久主任委员职务的鲁洁先生,有一段动情的告别讲话,其中有一句给我的印象最为深刻:“没有功利的目的,只是因为热爱。”“只是因为热爱”,我想这句话不仅是先生主持德育论专业委员会、投入教育研究,尤其是德育研究的心灵写照,也是她参与、领导德育课...