现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：束定芳 刊期：2016年第17期
中国英语教学改革的关键在于中小学。大学英语教学和中小学英语教学要有机衔接，真正实现“一条龙”发展。然而，长期以来，就外语教学而言，高校和中小学之间的对话与合作并不多见。高校的外语教学理论研究不关注中小学外语教育教学实践，其研究成果也难以应用到基础教学的课堂教学，并对教育现实产生积极的影响。鉴于此，我们的研究团队十几年...
作者：孔宇玮 刊期：2016年第17期
2016年6月，由上海市浦东新区海桐小学与上海市英语教育教学研究基地共同主办的“首届基础教育英语教学改革论坛”隆重召开。在本次论坛中，上海外国语大学束定芳教授、庄智象教授、复旦大学曲卫国教授等专家通过观摩公开课、评议校本教材、听取项目汇报等形式对海桐小学近二十年的英语教学改革进行研讨，并充分肯定了海桐小学在英语学科教改上...
作者：钱惠娟 刊期：2016年第17期
国家英语课程标准提出：“强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。”提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中应用语言的机会，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力。尽管国内外大量实证研究已经证明交际型任务在提升学习者的语言输出质量，特别是发...
作者：虞晴梅 刊期：2016年第17期
从1999年开始引进外教以来，我校开展了一系列中外合作教学的研究与实践，聚焦教学设计、教学过程、学生反馈和教学效果。实践表明，外教课程的引入不仅仅是教授一门语言，更是带入了西方先进的教学理念和多元的文化体验。学生在语言能力得到提高的同时，其交际能力和言行举止也显得更自信得体。在优化外教课程的同时，我校英语教师的综合素养也...
作者：陆丁龙 刊期：2016年第17期
近年来，我国从高等教育实施的“珠峰计划”到基础教育实施的“创新素养培育实验项目”，无不聚焦创新人才的培育。基于这样的认识，2010年上海市教委选择部分高中和少数区县作为先行先试，开展了普通高中学生创新素养培育实验项目。2011年，上海市教委启动了高中创新实验室案例评选，出版了《创新——实验室里的时代脉动》一书，供区县学习、借...
作者：曾宪一 刊期：2016年第17期
现代教育理论认为，教只是学的一种服务手段，学生的学才是教育的出发点和归宿，强调把传统的教师主导课堂转变成以学生学习为本的课堂，学生不再是被动的倾听者，而是知识的主动建构者。根据这一理论，上海市徐汇中学从语文学科出发，进而拓展到各个学科，开展了“生本学堂”的实践与探索，帮助学生开展自主学习，逐步转变传统的教学方式。
作者：霍存月 刊期：2016年第17期
新课程倡导以学生为本，开展自主学习、合作学习、探究性学习。许多教师在阅读教学中能够清晰定位：以学生为学习主体，将自己作为学生学习的陪伴者，能够在课堂教学中贴近学生最近发展区精心设计问题，提高学生思考和回答问题的能力，调动学生学习的主动参与性。然而在作文教学中，许多教师的陪伴者身份摇身转变为课堂主体，学生的主动参与不见...
作者：宋佳蕊 刊期：2016年第17期
“生本课堂”是近来被广泛关注及认同的课堂教学形态，它提倡以学生为主体，以学生的发展为根本，遵循学生的学习规律，培养学生的自主学习及创新能力，积极营造平等、民主、轻松、愉悦的学习氛围。我校针对如何有效地在生本课堂中实践初中英语写作教学进行了详细的探讨与研究。
作者：张娟; 葛绍飞 刊期：2016年第17期
近年来，浦东新区见习教师体量大且增幅快。毋庸置疑，这些见习教师在数年后将会成为浦东教育的中坚力量，因此，如何在区域层面上促进他们的专业成长就显得尤为关键。我院在深入见习教师培训实践过程中，通过见习教师培训需求调研、培训后的质效调研、基地带教导师访谈等多种方式，了解见习教师的培训需求以及培训质效，并在此基础上探索区域见...
作者：刘华霞 刊期：2016年第17期
从学校德育管理工作来看，班主任专业发展、学生发展、德育课程发展，是德育管理工作的三个重要板块，其中班主任专业发展是核心，它是学生发展和德育课程发展的基础，没有一支专业的班主任队伍，学校的德育工作就会丧失主阵地。
作者：王天蓉; 莫晓燕; 苏岚 刊期：2016年第17期
问题化学习是一个师生在课堂中共同成长的过程。问题化学习的学科教学价值，在于教师引导学生通过自构问题系统发展学科思维。在问题化学习的课堂里，学生从敢于提出自己的问题，到提出有学科价值的问题，学会聚焦核心问题，以及能够提出一连串的问题，从围绕核心问题的解决自构问题系统，到能为解决这个问题设计一个学习任务，并为完成这个任务...
作者：龚豪 刊期：2016年第17期
3D设计与打印作为一门高科技，受到了许多国家的高度关注。2013年《新媒体联盟地平线报告》的基础教育版，首次将3D打印技术的教育应用列入了“待普及”的新技术清单，并对应用案例进行了较为详细的介绍。我校在四、五年级已经开设了3D打印课程，从3D设计到成品打印，这门新兴技术己逐渐融入学生的生活和学习，将创新和思考变成学生的一种思维习...
作者：顾志平 刊期：2016年第17期
【问题导向】服务基层学校、服务教师是教研员的重要职责。无论是集体调研、个别调研还是学校邀请的专项指导，其服务对象和服务内容都有一定的针对性与预设性，甚至服务的结果也有一定的预期。作为一名“老”教研员，往往会因为这种预设和预期，容易产生“教研倦怠”或“教研疲劳”。因此，教研就要改变这种“过场式”的服务，聚焦真实问题，提...
作者：郭耀斌 刊期：2016年第17期
【问题导向】“教而不研则浅，研而不教则空”，这句话经常被用来说明教研与教学之间的关系。然而，教师在参与教研中无法获得自己所需，看不到希望，更感受不到教研的实效，久而久之就会导致参与教研活动的积极性不高。因此，教研只有以解决教学的困惑为目的，立足教师的发展,从课堂实践中来，能够高屋建瓴地指导教学，才能取得突破性发展，获...
作者：朱志国 刊期：2016年第17期
美育与德育有密切的关系。德育给美育以丰富充实的内容，保证美育的正确方向。美育为德育提供有感染力、吸引力的手段，通过美并利用美进行教育，增强德育的效果。本期“学校美育”栏目从提高教师人文素养和学生审美教育两个角度为读者奉上学校美育中的育人育德经验。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊