现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：郑小燕 刊期：2015年第23期
在教学活动中,知识的传递、技能的培养、态度和价值观的形成,从根本上看,都离不开情感的沟通和认同。积极的学科情感会拉近学生与学科教学之间的距离,激发学生学习的积极性与主动性,进而提升学生学习的有效性。中国基础教育新课程改革制定的全日制义务教育《基础课程标准》也因此把“情感、态度、价值观的培养”列为课程最重要、最核心的目标之...
作者：商凌鹂 刊期：2015年第23期
在教学活动中,知识的传递、技能的培养、态度和价值观的形成,从根本上看,都离不开情感的沟通和认同。积极的学科情感将会拉近学生与学科教学的距离,激发学生学科学习的积极性与主动性,进而提升学生学科学习的有效性。上海市杨浦区平凉路第三小学围绕学生积极的学科情感的培育,作出了一系列的探索,成为了受到家长和学生喜爱的新优质学校。为此,本...
作者：徐音 刊期：2015年第23期
我将《时间的计算》一课的教学目标定为：学生能在自主合作交流中,用已有的方法尝试解答在同一天中的以时和分、分和秒形式呈现的某一个时刻加减一段时间的计算问题,初步感知时间计算的方法。学生能运用转化的思想,创造性地解决新问题,增强数学应用意识,从而让学生在学习中有所感悟、激发创新思维、提升积极的学科情感。为了更加客观地观察学生...
作者：张颖 刊期：2015年第23期
心理学研究表明,消极学科情感,是众多影响教学质量的重要因素之一。教学中师生之间不仅有认知方面的信息传递,还有情感方面的信息交流。只有当学生从心里喜爱学习,喜爱这门学科时,他们获得的成长才是顺应教育规律的、发自内心的自主成长。
刊期：2015年第23期
上海市松江区教师进修学院遵循“统一建设,降低成本,提升应用,保障发展”的原则,以“区层面关注技术和管理,学校层面关注教学应用”为基本思路,依托松江区教育专网和数据中心,以推进松江教育“云服务”为发展方向,统一建设了一系列区级应用平台,为基层提供服务。同时,该区在平台的统一管理、维护、升级和应用的整体推进等方面进行了探索,以信息...
刊期：2015年第23期
“网络教研”作为传统教研方式的补充,可以突破场地限制,跨越时空实现交流与研讨,它的即时性、便捷性、延伸性、交互性等传统教研不可替代的重要功能正日益显现。为了更好地满足教育转型要求,同时解决松江人口大量导入造成的师资培训压力大的问题,松江区依托现代信息技术手段,大力推进信息化在教学研究和教师教育等方面的应用,建立了开放、交互...
作者：肖英 魏丽娟 刊期：2015年第23期
今年11月,上海戏剧学院附属高级中学迎来了九十周年校庆多年来,该校始终坚守“学真、求实、严谨、活泼”的校训,秉持“幸福教育为幸福人生奠基”的办学理念。今年,该校更是成功申报了上海市提升中小学第二批课程领导力（第二轮）项目学校,并以此为契机,建构符合艺术特色学校的课程体系,从而满足不同类型、不同层次学生的多样化、个性化发展的需...
作者：施柳柳 刊期：2015年第23期
课堂教学是一个整体,但同时又是由一个个细节所组成的。对每一个教学细节的设计和处理,会影响到课堂整体的有效性。教学细节贯穿于课堂教学的全过程,从导入、展开到结束,都有值得研究之处。因此,关注教学细节成为了上海市浦东新区龚路中心小学深入实施课堂教学改革的一个重要方面。该校针对各学科特性对课堂的教学细节进行了深入研究,并取得了一...
作者：张剑 刊期：2015年第23期
艾宾浩斯记忆规律曲线的原理,在教育心理学领域里取得了丰硕的研究成果,但是在一线教育教学中,却难觅影踪。本文将立足于利用心理学上的遗忘记忆规律,并结合自己的数学教学实践,谈提高小学生数学知识记忆量的措施。
作者：张佳超 刊期：2015年第23期
小学阶段的英语学习是激发学生外语学习兴趣、培养学习策略以及感受外国文化的起始阶段。运用儿歌进行英语教学是一种非常有效的手段,运用儿歌优化英语教学可以成为一个重要策略。
作者：金楚捷 刊期：2015年第23期
全息理论指的是整体上的任何一部分都包含着整体的全部信息。教学细节是小学美术教学研究中的一个永恒课题,有些教师片面地理解新课程标准,追求教学形式的多样,忽略了教学细节。而全息细节教学,是指运用全息思维的方式来观照细节教学过程的一种教学模式。针对小学美术课堂教学,探索教学细节闪光点,以整体和发展的视角让课改目标落到实处,从细节...
作者：虞怡玲 刊期：2015年第23期
2011年,上海推出了以关注学生健康成长为核心价值追求、基于课程标准的“绿色指标”,并组织了三轮综合评价实践。上海师范大学附属卢湾实验小学在“绿色指标”的引领下,通过对“绿色指标”案例的深入分析,开展了一系列以学生发展为本的学校教学变革,进一步改进了课堂教学设计,完善了多元评价方式,不仅提高了学校课程领导力,更提升了学生的综合素...
作者：张育民 刊期：2015年第23期
我校在开展学校教育教学改革的摸索过程中,以评价为导向,促进教师转变传统的教学观念,并通过课堂教学的变革来促进学生思维发展,使其得到积极的情感体验,最终实现学生和教师“双成长”的可持续发展。我校结合实际教学状况,在一年级进行了“丽园游学”活动综合评价的试点尝试,并在此过程中形成了一些关于评价改革和管理的新思考。
作者：阮馥扬 刊期：2015年第23期
“修德允能”是我校办学理念的核心。其中,允能之意是公平、公允地对待每个学生,为他们提供最适切的课程与评价。因而,我校尝试改变原有的测试评价模式,设计了一年级期末考查综合活动评价,即“丽园游学”活动。
作者：李含茹 刊期：2015年第23期
区级骨干教师的培养对于一个地区整个教师队伍的建设,是一项极为重要的工作。上海市静安区对区骨干教师的培养经历了通识性到个性化的发展过程,实现了教师对自身专业发展的自主选择,为骨干教师今后的职业发展提供了更有针对性、更有实效性的培训支持。在此,对静安区骨干教师“个性化培训”的实践分别从教师需求、课程设置、导师制度、组织与实施...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊