现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：杨四耕 刊期：2014年第11期
＂每天进步一点点＂,是上海市松江区泗泾第二小学的办学理念。我对这句朴素的话有一种特别的情感。有一段时间,我经常咀嚼这句话,思考其中所蕴涵的朴素却不简单的道理。优质学校没有终极标准,这一点恐怕谁也不会否定。几乎所有的优质学校都不会满足现状,它有一种向上的冲动,不断地追寻着对现有办学水平的超越,不断突破自身的局限性,追求新的教育...
作者：顾惠国 刊期：2014年第11期
2011年，松江区泗泾第二小学还只是泗泾地区一所非常普通的农村小学。短短数年间，该校在“每天进步一点点”的理念引领下，通过全方位地落实精细化管理实现了学校的持续发展，得到了社会、家长、学生的多方认可，从一所普通的农村学校步入了上海市新优质学校的行列。本期呈现的是该校在课堂教学、校本研修等方面所推进的精细化管理的经验，以飨...
作者：王慧 刊期：2014年第11期
教材改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂改革,课堂改革的核心环节是教师的专业成长,即教师专业素养的提升。与此同时,学校的可持续发展也离不开一支高素质的教师队伍。近年来,我校通过校本研修以及区级和市级研讨活动等不同层次的培训,促进教师专业能力的不断提升,我也是其中的受益者之一。
作者：张蓓 刊期：2014年第11期
在我成为教师的第三个年头,有幸参加了我区的新教师教学评比。虽然这只是一堂课的展示评比,却让我有了长足的进步。而备课的过程,让我获益颇丰。 一、熟悉教材,明确目标 刚知道要上这篇课文的当天,教研组组长就让我先把课文背出来,其目的就是让我先深入理解教材。于是,我仔细研读课文,终于找到了文章的行文线索：＂我＂在面对蛊惑时的心理变化。...
作者：叶露怡 刊期：2014年第11期
今年六一前夕发表了重要讲话,主题是从小积极培育和践行社会主义核心价值观。这是中小学教育的重大任务,我们要从教育思想、培养目标、课程建设、学校管理、环境建设以及家庭教育、社会实践等各个层面作系统规划并积极构建。本期,我们采访了上海市少年儿童研究中心主任杨江丁,他从中小学培育社会主义核心价值观的落脚点、主要方法和成功经验提炼...
作者：王辉 刘茂祥 程林 刊期：2014年第11期
在今年暑期举办的第十二届全国学生运动会上，上海市上海中学的乒乓球队摘得六个项目的冠军；大同中学以七战全胜的战绩，取得了男子足球比赛的冠军。在运动会上，还有很多上海的学校都取得了佳绩。在比赛过后，我们更要透过各个学校体育工作的成绩，去进一步思考如何发挥学校体育的育人作用，即学校体育应当在促进全体学生体质的增强和促进每个...
作者：陆兴海 宋士广 刊期：2014年第11期
体育有其自身的学科功能,更有体育教学过程中特有的德育功能,两者有着紧密的联系。它在学生的学习、生活、交往活动中,虽不为学生所意识,但长期施加着各种影响,发挥着特有的教育作用。我国著名教育家马约翰先生在早年就曾指出：体育可以培养学生品格,体育可以批评错误,鼓励高尚,陶冶情操,激励品质。他还指出：运动场上表现出来的道德品质能产生...
作者：王斌 刊期：2014年第11期
在爱国荣校、勤俭求实、发展个性、健全人格办学传统的指引下,我校体育着眼于全体学生整体素质的提高,走过了不断发展、不断超越的百年,见证了学校从一所传统附属私立小学到＂学习型、温馨型,数字化、国际化＂的现代学校的光辉历程。
作者：徐晶 刊期：2014年第11期
我校地处市中心,寸土寸金,两个校区操场面积不足六亩,但学生的体质健康达标率每年都达到98%以上,各类体育比赛连年获得全区第一,100%的学生喜欢来上学。这些与我校＂体育成绩是第一成绩,第一成绩第一重要＂的办学理念是分不开的。
作者：姚星钢 刊期：2014年第11期
多年来,我校坚持＂为学生创造更多的快乐＂的宗旨,从关注学生的健康着手,面向全体学生,构建相关课程。在培养目标方面,我校制订了具体、明确、可操作性强的＂15会＂,把＂会游戏＂列为目标之首,传递出鲜明的学校办学方向以及学校重视体育活动的决心。在课程理念方面,我校确立了三个＂全＂的理念：＂全面发展＂,体育、艺术、科技全面开花,体育成为...
作者：赵静 刊期：2014年第11期
作业是课堂教学五环节中重要的一个环节，它既能及时巩固与完善课堂教学内容，促进学生知识迁移与学习能力的提升，又能反馈教学效果，检验学生对基础知识、基本技能的掌握程度。因此，为了让作业成为每个学生学业发展的有效桥梁，既减轻学生学业压力，又能兼顾全部学生和部分学有余力的学生，长宁区近年来致力于分层作业的研究与探索，坚持以每...
作者：付淑群 刊期：2014年第11期
数学分层作业是优化弹性作业结构,并根据课程标准对教学内容的要求以及作业的难易程度所设计的不同层次的作业。它是相对于传统作业而提出的一种观念,其本质是对常规作业模式的改革、突破和创新。因此,初中数学分层作业的设计与操作,是基于学生个性发展的、以人为本的,以保证不同层次的学生都能得到提高,进而培养学生的学习自主性、探索性,提升...
作者：朱梅 刊期：2014年第11期
作业既能及时巩固与完善课堂教学内容,促进学生知识迁移能力的提升,也能反馈教学效果,检验学生对基础知识、基本技能的掌握程度。长宁区初中英语分层作业的目标定位为：学生层面,提高课堂学习效率,实现减负增效;教师层面,提升教师专业素养,促进专业发展;学校层面,提供校际联动平台,优化整合资源。为了适应我校校情,激发学生的学习兴趣,我校对区...
作者：罗晓英 刊期：2014年第11期
长期以来,中学生一方面课业量大、课业量多、考试多,另一方面睡眠时间少、社会活动时间少、自主学习时间少等,这都导致学生背负了沉重的学习负担和精神负担,从而使其身心健康受到影响。基于此,我区提出实施初中分层作业,从而尊重学生的个性发展,促进学生学习兴趣的持久性,激发学生的创造潜能。
作者：闾衍弘 刊期：2014年第11期
近两年来,长宁区全体初中物理教师在区教育局、区教育学院的统筹指导下开展了分层作业设计研究。区别于以往的作业设计实践活动,此次我区初中物理分层作业设计研究与实践形成了自身的特色。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊