现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：倪闽景 刊期：2012年第03期
早在2003年，上海就开始参与教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目，自2006年起每年都有部分区县参加项目组安排的中小学生学业测试，积累了开展大样本学业测试的经验。测评结果表明：上海义务教育阶段学生学业成绩比较优秀，但与兄弟省市相比，学生学业负担较重，表现为睡眠时间和体锻时间偏少，学习...
作者：杨连明 刊期：2012年第03期
2011年，国家教育部在与上海市的部市合作项目中推出了“中小学生学业质量绿色指标体系”（以下简称“绿色指标”）。“绿色指标”的推出，是直接指向学生健康成长的重要指标，同时也有利于引导区县、学校开展全面质量观指导下的教学与评价，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。奉贤区教师进修学院在实施“绿色指标”的过程中，勇于开拓，脚...
作者：沈妍 刊期：2012年第03期
如何使一所原本基础薄弱的学校发展为百姓称道的信誉学校？作为上海市教委首推的25乒斤‘新优质学校”之一，上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学（以下简称“徐教院附中”）用行动告诉了我们。徐教院附中真正做到了关注人的发展，关注如何从学生自主规划、自我发展的角度来构建适合每一个学生的课程体系。在这里，我们将其12年的办学经验呈现...
刊期：2012年第03期
每个学生都是一个独特的“世界”，学校教育必须尊重每个学生的差异性，提供丰富的课程选择，以因材施教、分层培养为原则，在确保教育质量的前提下最大限度地挖掘学生的潜能。我校以多元的课程和多样的学习来成就每个学生独特的自我。
刊期：2012年第03期
我校英语教研组以《上海市中小学英语课程标准》为依据，以牛津教材为主，结合现行的多套教材，充分考虑我校学生实际，从教学目标、教学内容、教学设计和训练系统这几方面着手，探索牛津英语课程的校本化实施，提高课堂教学有效性。
刊期：2012年第03期
在物理教学中实施探究性学习，能使教师将教学侧重点放在让学生理解科学概念的形成过程，掌握研究方法和学会科学的思维上。尽管中学生的自主研究，从结果上看，一般是对已有科学研究成果的“再发现”，但从过程上看，学生的研究性学习与科学家的研究发现有其相同的本质和相似的规律，都是对现有的认知结构和方式进行改造和超越，都是创新。
作者：陈明敏 刊期：2012年第03期
在新课程改革和教师专业化发展背景下，宝山区“德业双发展’硕目工作已实旋了7个年头。该项目旨在推动区域内教师的师德与师能的和谐发展。在此过程中，宝山区从制度建设（外部保障）与实施形态（内涵建设）两个角度对项目进行了整体规划与有序推进，取得了一些经验。
作者：朱肃霞 刊期：2012年第03期
“表述、研讨和提问”的教学活动方式是指以学生的课堂表述、研讨和提问为主要外显行为特征的课堂教学活动方式。这种以学生为表述、研讨和提问主体的课堂教学活动方式与教师原来的教学方式有很大不同，实际上是要从原来习惯的“以教论教”进入到“以学定教”的状态，其中充满着教师对自己原有状态的反思与突破，而此过程即教师德业发展的过程。
作者：陈振华 刊期：2012年第03期
教学内容与学生认知的切合度十分重要，它是教师吃透教材的引领，也是目标达成的重要基础，然而这种切合度的实现要依靠学生学习中产生的“问题”。从这个意义上说，我们认为：问题与学生认知的切合度，也是分析一节课、设计一节课的重要角度。
作者：赵其坤 刊期：2012年第03期
在辛勤而烦琐的工作中，教师的职业幸福感正在悄悄地流失。在近期的相关调查中，教师的幸福指数并不理想。我们要怎样才能帮助教师找回幸福感？本期，我们邀请了一些教师、校长就什么是教师职业幸福感，教师职业幸福感如何获取，学校如何帮助教师获得职业幸福感等问题展开了讨论。
作者：张彦昌 刊期：2012年第03期
有句话说得好：“一个人的快乐，不是因为他拥有得多而是因为他计较得少。”作为人师，在教书育人的同时更应该是快乐的传播者，能够把快乐带给别人也会让自己更加快乐，快乐的人是幸福的人。快乐和幸福本质上是相同的，那么教师如何追求快乐和幸福呢？
作者：蒯峰梅 刊期：2012年第03期
一个人的成长离不开环境的浸润，一所学校的发展离不开传统的积淀。我校经过几代人的辛勤耕耘，形成了深厚的文化底蕴，为人的健康成长提供了肥沃土壤。作为学校管理者，其领导与服务的对象是一个个具有鲜活生命、独立人格和不断发展的人，“人的事，是大事，只要把人的工作做好了，很多困难就能迎刃而解”，所以我们要做“有心人”，把每一位教...
作者：杨江丁 刊期：2012年第03期
年近八旬的倪谷音老师与上海市第一师范附属小学（以下简称“上海一师附小”）结下了不解之缘：从大队辅导员到校长，退休后又担任该校名誉校长。从1951年进入上海一师附小从教以来，她再也没离开过这所学校，没有离开过学生们。在倪谷音老师从教60年之际，我们又一次走近倪谷音，共同回眸这位少先队工作名师的光辉历程，共同分享倪谷音投身红领...
刊期：2012年第03期
愉快教育的前十年： 1978年，时任上海一师附小校长的倪谷音，遵循邓小平同志教育要三个面向的指示，带领一批有责任感的教师，用改革的意识反思教育走过的路，全面总结了学校的育人工作，努力研究和探索儿童成长的规律，并在陈鹤琴“活教育”思想的基础上，于上世纪80年代初，在全国早先提出了愉快教育，并逐步完善了愉快教育的理论体系，
作者：张菁 刊期：2012年第03期
从教17年以来，我一直都是以探索者的姿态、以实践者的坚韧、以研究者的执著来对待教学，希望能在教学事业中寻求到一份生命成长的喜悦，收获一份生命的价值。17年中，我与校本研修共同成长，感受着成长的快乐。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊