现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：杨庆余 刊期：2008年第11期
改革开放30年来,上海一师附小始终坚持发展愉快教育,坚持秉承陈鹤琴先生的“一切为了儿童”的教育理念,坚持“教学生五年,为他们想五十年,为国家、为民族想五百年”的办学思想,在教育改革的道路上坚定地实践。在这拾级而上的攀登过程中,摆在上海一师附小同仁面前的是两个重大的命题：第一,就是如何将早已积淀的“愉快教育”,发展为自己的独特的...
作者：鲁慧茹 郑一春 刊期：2008年第11期
我国教育改革已有三十个年头,而愉快教育也已经随之走过了近三十年。在这期间,愉快教育经历了从理论的提出到实践的提升,从默默无闻到在全国范围全面推广实施。今天,在上海二期课改的背景下,上海一师附小赋予愉快教育新的内涵——喜欢学习,有效学习,充分发展。上海一师附小之所以能够与时俱进地赋予愉快教育新的内涵,发展多元化教学,开设“选择...
作者：刘正言 刊期：2008年第11期
从1978年党的十一届三中全会开始,尤其是上世纪80年代初邓小平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,给广大教育工作者指明了方向。也是从这个时候开始,愉快教育开始了其近三十年发展历程。
作者：王建定 刊期：2008年第11期
2008年9月25日,《现代教学》理事会召开了纪念改革开放30年专题研讨会。《现代教学》理事会理事成员及本市部分中小学校长、教师在会上回顾了上海课程教材改革30年走过的不平凡的道路。与会者还针对目前存在的各类教育现象进行了理性的分析与思考,并根据各校自身的实践,总结出了几个方面的新课改经验,如构建适合学生个性发展的校本课程,整合各种...
作者：康士凯 刊期：2008年第11期
20年前,华东师范大学正门对面有一个绸布店,有一次参加为时半个月的全脱产数学教材编写后,走到校门口时,我突然发现马路对面绸布店的招牌大字像遮了一层浓浓的迷雾。当时确实被吓得不轻,因为我的视力一直很好,从未戴过眼镜。整整半个月,与数学教材组同行一起在日光灯下反反复复地修改稿件,有时各自引经据典,考察世界上许多国家课程及内容,提出看...
作者：王葆华 刊期：2008年第11期
在今年的高考中,我校学生黄莎以农民工子女为题材的作文获得了满分。一篇高考作文能够获得满分,应该说有一定的偶然性,但黄莎同学能够写出这样的文章也许并不偶然。 作为一名中学生，能将笔伸向农民工子女，是一种社会责任感，更是一种人文情怀的体现。
作者：乔世伟 刊期：2008年第11期
记得夏丐尊先生在《爱的教育》译者序言里说过：教育好像挖掘池塘,挖成什么形状并不是最重要的,最重要的是池子里的水。水是池塘之所以成为池塘的要素。教育上的水就是情和爱,没有这个“水”,教育便很容易陷入空谈。 这样的“挖池说”很有意思。我认为从课程教材改革的层面讲,也可以视为一种挖池,那么作为池中之水的要素又是什么呢？是要适应学...
作者：唐建龙 刊期：2008年第11期
建构可供学生选择、适合不同学生发展的校本课程体系,使学生能多元发展。
作者：郑小燕 商凌丽 刊期：2008年第11期
根据“让课程适应每一位学生发展”的现代课程理念，我校进一步确立了“不一样的学生，不一样的课程”的思路，即建立差别化、多样性、可选择性课程，以适应孩子们的不同发展需求，我们期待着丰富多样的课程能够走进孩子们的心灵，成为绽放于心灵土壤中的花朵。
作者：蒋雪忠 刊期：2008年第11期
有意识地开发与学生生活相关的课程资源与强化教师的“以学生发展为本”的意识,是改进课堂教学的良方。
作者：张甦 刊期：2008年第11期
在我们小学，有这样一种思想已经深入每个教师的灵魂，那就是“质量是绿色教育的生命”。如果作为一名教师，站在三尺讲台前，没有“质量第一”的意识，那么在我们小学也就没有其立足之地。因此，在狠抓基础、力促合格的大背景下，我们提出了“不让一个学生掉队”的具体行动目标。下面是我们实践的主要思路和狠抓的两个关键点。
作者：季洪旭 刊期：2008年第11期
每个学校的规划都不同,但其中共通的是结合学校实际情况,制订真正有利于学生个性发展的规划。
作者：李莉 刊期：2008年第11期
改革开放30年来，中国的教育发生了翻天覆地的变化，教育研究呈现出百家争鸣、百花齐放的局面。在这种大好的教育改革大背景下，我校于1993年孕育而生，并在教改的浪潮中航行了整整15年。学校自创办以来，就一直秉承着“敢为改革先，勇做探路人”的办学理念，开展“个性化教育，生态状成长”的课改研究。经过15年的研究与实践，我们学校在个性化...
作者：徐静 刊期：2008年第11期
改革开放30周年，恰逢我校复校30周年、建校80周年。 复校初期，改革主题：研究教学培养质优生 1978年，我校复校。当时，一大批各校优秀教师汇集到我校，政府下决心要把它办成闸北区，乃至上海市最好的学校。复校以来，我校较早地开展了“在常态儿童中培养质优生”的研究，教育教学质量名列前茅。学校也经由当时的上海市教育局认定为闸北区重点...
作者：承敏芳 刊期：2008年第11期
建立激励机制,管理实施人性化,使教师在宽松的环境下发展。校本研修是教师专业发展的主阵地,因此要活化其形式,充实其内容。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊