思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：邓绍艺 刊期：2017年第10期
隐藏在思想政治教育之话语权建设背后的问题,是现代性语境下的德性危机。德性能在好的环境中养成,也能在不好的环境中败坏。在创设健康的文化环境上下功夫,从观念、制度和行动入手,在政治精英、经济精英、知识精英和社会精英那里实现言说与行动的统一、行动与行动者的统一、德性与规范的统一。思想政治教育的话语权建设必须以正当性、接受性为基...
作者：付赵震 刊期：2017年第10期
霍耐特的承认理论目标是实现人际关系的道德重构,高中学生恰恰处于自我认同的一个关键阶段,在这一时期中如何使其顺利地建立起自信、自尊和自豪显得尤为重要。霍耐特提出了爱、法律和团结三种承认模式,与三种承认模式——爱、法律、团结分别相对应的是三种实践自我关系的成功实现即自信、自尊以及自豪,这三种自我认同关系对于个体来说是极其重要...
作者：林宜照 刊期：2017年第10期
高中思想政治课程以培养＂政治认同、理性精神、法治意识、公共参与＂为学科核心素养,也是其教育教学在新时期的目标追求和价值导向。培养高中思想政治学科核心素养,教师在教学中要厘清素养要求,转变教学理念;关注学科本质,重视思想引领;灵活驾驭教材,巧构活动课堂;融合＂互联网＋＂,创新学习方式,从而落实立德树人根本任务,有效提升教育教学质...
作者：赵艳 刊期：2017年第10期
学生发展核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生核心素养被置于落实立德树人目标的基础地位,成为深化课程改革的关键因素。思想政治学科提出了政治认同、理性精神、法治意识、公共参与＂四位一体＂的学科核心素养。这四个素养各有侧重,又密不可分。本文尝试探讨将校本教育与法治意识相融合,...
作者：郝淑霞 刊期：2017年第10期
核心素养的课程建设正成为课程改革的重要趋势,体现了课程改革对应对未来世界挑战所必备的素养的关注。核心素养转化为学科素养是深化课程改革、解决核心素养落地的关键问题。道德与法治学科＂三级五课＂课程模式构建,是东北师大附中明珠学校探索出的扎实推进素质教育和彰显学校特色的个性化课程改革思路和实践路径,从课程模式理念、课程模式内...
作者：孙杰 刊期：2017年第10期
面对实践教学的实然现状,伴随＂互联网＋＂下虚拟技术的兴起,思想政治课虚拟实践教学应运而生,其主要具有虚拟现实性、拓展体验性等特征。结合教学实践,笔者尝试从＂‘网事’研习＂＂网络游戏＂等方面,开展桌面式虚拟实践教学,探索渐进深入的＂互联网＋实践教学＂路径;从＂虚拟实验＂＂虚拟实习＂等维度,实施沉浸式虚拟实践教学,进行＂互联网＋...
作者：尹旭 刊期：2017年第10期
要提高九年级学生在思想品德课学习中的兴趣和成绩,可通过＂内容活动化,活动内容化＂的具体做法实现。这一具体做法可落实到三个阶段：主题确定阶段,慎重选题,合理分组,进行有效指导;活动实施阶段,了解情况,及时反馈,适时调整计划;总结交流阶段,公正评奖,提供机会,不断总结提升。
作者：蒋丽红 刊期：2017年第10期
思想政治课是学校德育工作的主导渠道,需要通过培养学科核心素养来落实立德树人目标。本文试图通过转变学习方式、创设真实情境、分析时政材料等多种途径探讨如何在思想政治课堂中建构学科核心素养。
作者：郑郁; 李改; 刘艾琳 刊期：2017年第10期
学生环保日记源于德国,是德国环境教育的成功实践和经验总结。在我国环境污染严重、生态危机不断加剧的当下,在学校开展生态文明教育、引导学生践行生态文明核心价值观的过程中,环保日记具有重要的生活化价值：实现生态文明教育与学生生活的无缝对接;实现学生生态文明实践由他律到自律的新旧动能转换;促进学生绿色生活创新品质的生成。学生环保...
作者：杨赞 刊期：2017年第10期
＂金砖合作机制＂自建立以来对推动金砖五国经济发展、深化＂南南合作＂以及构建更为公正合理的国际政治经济新秩序起到了突出的作用。2017年9月在厦门举行的＂金砖峰会＂是中国第二次以主席国的身份承办该会议。＂厦门峰会＂大大加深了金砖五国的进一步战略合作。与会各国在＂金砖精神＂的指引下努力拓展朋友圈、扩大影响力,积极参与全球治理,...
作者：孙恒振 刊期：2017年第10期
2017年新课标试卷第Ⅰ卷和Ⅲ卷分别设计了一道供求曲线图像题,这是自2013年以来新课标试卷出现此类试题的第三个年头。在目前已经出现的同类试题中,2017年新课标Ⅲ卷第13题是难度最大的一道,该题的难度也超过了近年来的地方卷的同类试题以及各地的同类模拟试题。分析该题有助于了解供求曲线图像题的命题趋势,对于2018年备考有指导意义。笔者发现...
作者：管红彦 刊期：2017年第10期
法治意识是思想政治学科核心素养之一,也是法治教育的关键,公民的遵纪守法行为不会自然产生,而是在一定法治意识的指导下实现的。初中思想品德课教学如何让法治意识走进学生心里呢？笔者认为思想品德学科教师在法律教学中,需要提高自身法治素养、有效利用各种课程资源、引导学生深度参与课堂、构建实践课堂,以此提高教学的实效性,培养、增强学生...
作者：宋春晓 刊期：2017年第10期
华南师范大学陈友芳教授和人民教育出版社朱明光编审在＂核心素养本位的思想政治学科学业质量评价的策略与指标＂（《中国考试》2016年第10期）一文中创新性地提出了学科任务导向的学业质量评价体系,并全面介绍了如何对各学科任务的完成质量进行具体评价。笔者据此在高三复习中设计了新的复习策略,以适应素养立意高考考查的要求。
作者：陈兆平 刊期：2017年第10期
随着大众传媒的不断发展,公益广告已成为我们生活中不可缺少的部分。笔者从诸多电视公益广告中有针对性地选用＂讲文明树新风＂＂中国梦＂等典型的公益广告用来学习《文化生活》。学生饶有兴趣地欣赏广告,体验情感、感悟理解文化道理,学习文化知识;探究问题中理解生成新知,发散思维培养能力;学习践行道德品质,文化素养有所提高,收到事半功倍的教...
作者：杨明国 刊期：2017年第10期
现在的课堂越来越注重生态化了,强调以生为本。遵循这样的导向,就是要在教学内容、课堂环节和学习方式等方面进行科学处理,围绕教学目标、教学内容、教学结果几个方面展开合理操作,努力实现课堂＂三化＂。一、教学目标显性化美国教育心理学家布卢姆曾经说过：＂有效的教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。＂思想政治课的教学目标是一个...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊