思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：陈友芳 刊期：2016年第09期
在学科核心素养教学中，情境设计能力是每一位教师必须具备的核心专业素养。要提升广大教师的情境设计能力，需要从三个方面着手：设计出好情境，区分情境的复杂程度，对情境进行结构化处理。
作者：董金柱 刊期：2016年第09期
约瑟夫·奈是“软实力”理论的创立者和集大成者。其“软实力”理论对我国当前加强意识形态建设具有重要的启示意义，主要表现在四个方面：意识形态发挥作用的机制应是吸引力；不能淡化或忽视意识形态，它的作用将越来越大；意识形态建设不能盲目寄望于“硬实力”的提升；要正视民间思想的多元化，善于引导舆情使之与国家的目标一致。
作者：赵光辉; 梁其桃 刊期：2016年第09期
近代以来形成的主体性哲学，在教育领域形成了主体性教学原则，继而导致了灌输式教学模式。对这种主体性的反思实现了哲学上的主体间性转向，主体间性哲学在教育理论上则呈现为主体间性教学原则。思想政治课教师可以此原则为指导，结合课程自身特点，形成ST_P教学模式。
刊期：2016年第09期
我刊在2016年继续与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社合作，对进入我刊初评的稿件使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》全部进行检测，并根据论文重复率的不同情况对稿件分别进行处理。
作者：夏波 刊期：2016年第09期
随着社会的发展，各类信息充斥着社会，冲击着未成年人，影响未成年人形成正确的世界观、人生观和价值观。开展时事教育对中学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育，是落实立德树人根本任务的重要手段，是培养社会主义接班人的必然要求，这就需要进一步明确时事教育的内容、时事教育的教学要求和实施方法，以使时事教育常态化。
作者：马英 刊期：2016年第09期
课堂教学目标的叙写是一个把学科课程目标具体化、情境化、操作化的过程，体现着教师的专业判断与专业素养，更体现着教师的专业责任。通过对新课改以来大量政治课例的课堂教学目标分析发现，在课堂教学目标的叙写中仍然存在叙写格式混乱、知识目标定位含糊、能力目标空泛、情感态度与价值观目标虚化等问题。通过对存在的问题进行归因剖析，结合...
作者：徐永胜; 李建敏 刊期：2016年第09期
互联网＋通过构建技术融合的教学环境，为德育教学方式革新创造了条件，德育教师需要进行多方面改变：情感调动，从组织管理到动机激发；知识建构，从讲授灌输到引领探究；能力提升，从机械检测到灵活创新；养成教育，从循规蹈矩到生动活泼。展望未来，德育将与互联网建立越来越密切的关系。数字课堂、智慧校园搭建科学的平台，新的理念指导新的...
作者：窦树东 刊期：2016年第09期
德育只有源于生活、植根生活、折射生活、透视生活，才能发挥其应有的育人作用。对于思想品德教师来说，关注国计民生、深化生活德育是帮助学生健康成长的需要，是彰显学科性质内在要求的需要，是落实国家有关规定的需要，是提升学生核心素养的需要。关注国计民生、深化生活德育的途径有：彰显课程基本理念，挖掘学科课程内涵，多方整合课程资源...
作者：赖高明 刊期：2016年第09期
将社会主义核心价值观融入思想品德课和思想政治课教学全过程是实现立德树人教育目标的内在要求，时事教育是社会主义核心价值观培育的重要载体。为此，有必要认识到中学时事教育对于核心价值观培育的重要意义，对时事教育进行顶层设计，系统性地开展实践研究。激活课堂教学，促进时事价值理解；组建时事社团，活跃时事学习氛围；开发校园媒体，...
作者：陈静 刊期：2016年第09期
培育学生思想政治学科核心素养，议题的发现、选择和实施非常重要。教材的综合探究，公民、媒体和国家建构的公共议题，社会热点话题等都可以开发为课堂教学的议题。议题的选择应坚持正确的价值认同、鲜明的学科主题、有效的学习过程。议题的实施可以借鉴传媒的议程融合理论，精心设计情境的呈现方式，也可以巧用心理学效应，聚拢议题活动的核心...
作者：张巍 刊期：2016年第09期
德育来源于生活，最终也要回归生活。生活化的德育课教学倡导向生活开放、向现实开放、向学生开放，让学生到生活中去实践德育课上的认识感知。学校是对青少年进行道德教育的重要阵地，德育课堂则是完成这一任务的主渠道。灵活多样的授课模式，可以帮助学生在观察生活、体验生活的同时获得真知，让课堂真正实现生活化。
作者：王建康; 于明勇 刊期：2016年第09期
单元综合探究是新课程改革的一大亮点。它不同于一般的课内讨论，有着自己鲜明的特点。新课改背景下思想政治课单元综合探究开展的现状是怎样的？如何正确实施单元综合探究，让单元综合探究这一亮点闪闪发亮？本文以《经济生活》第二单元综合探究为例，从单元综合的内涵及特征、当下单元综合探究的现状分析、单元综合探究实施的有效路径三个方面...
作者：冯骁聪 刊期：2016年第09期
《法律常识》案例题由于案情复杂，让众多考生不知所措。通过引进“请求权分析法”，能够完整准确地剖析案件的法律关系，进而合理地分配相关当事人的权利义务关系，有效提高学生解答这些试题的正确率。
作者：杨赞; 袁宏 刊期：2016年第09期
英国“脱欧”公投以“脱欧派”胜出而结束，英国将退出欧盟组织。这一结果的背后有着复杂的政治经济背景。作为岛国的英国曾长期奉行“光荣孤立”的政策，心态上始终与欧洲大陆保持着若即若离的关系。加入欧盟后使英国背负了沉重的会费负担，在一些经济发展领域又受到欧盟政策的束缚。近年来愈演愈烈的难民危机和移民问题更引起了英国民众的强烈...
作者：王灶水 刊期：2016年第09期
历年高考真题作为具有较高权威性、规范性、科学性、导向性的试题，对我们教学过程中进行命题设计具有普遍的指导意义。总结并借鉴近年来高考全国卷I政治选择题诱答项的设计技巧，常见的有以下几种具体设计方式。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊