思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：漆仲明 刊期：2015年第11期
家庭核心价值作为家庭组织特质、文化使命及道德遵循的根基需要理念自觉。现代家庭德育要从社会主义核心价值观汲取营养，涵养“孝道、关爱、民主、责任”等应有理念，以家庭核心价值自觉带动现代家园、现代家风和现代教养建设，合力拱卫家庭道德生活的价值生机，为家庭德育功能发挥筑牢健康向上的文化阵地。
作者：邓绍艺 刊期：2015年第11期
核心价值观是个人、民族、国家生存和发展的根本价值理念。要使这种完美的理念变成客观事实，除了先行标划，更重要的是践行。现实中对核心价值观先行标划有余，践行不足。如何使立法者与执法者、内容与形式、观察者与行动者统一起来，是个值得深入讨论的问题。
作者：谢惠媛 刊期：2015年第11期
“慕课”为我国的教育发展提供新方向的同时，也因自身的不足制约了教育成效的提高。思想政治课应辩证审视“慕课”的优势与劣势，把握机遇，正视挑战，积极寻求自身创新与发展的突破点。
作者：王为民 俞宏胜 刊期：2015年第11期
“中学思想政治课互动式教学模式”是以民主平等和谐的新型师生关系、生活化的教学情境与师生的生活经验为互动条件，以教育合力、教育张力、教育辐射力与教育影响力为内生动力，以师生互动、生生互动、人机互动、人本互动为外在互动形式，以知识互动、语言互动、行为互动、情感互动、思维互动、思想互动为内在互动内容有机构成的“3446”型互动...
作者：李枫 刊期：2015年第11期
将心理体验活动引入思想品德课堂是实现学科融合的尝试和探索，在教学实践中引入心理体验活动形式对思想品德课德育功能提升可以发挥重要作用。在引入心理体验活动的过程中，把握好教学的适切性、可操作性、开放性和导向性原则，将会实现思想品德课堂和谐、创新、高效的教学效果。
作者：韩聪颖 刊期：2015年第11期
历史留存的民俗文化不仅影响着人们的日常生活，还蕴含着丰富的德育资源和方法。以徽州民俗为例，从徽派民居、族规、家风、民谣等民俗中凝练德育方法，将德育理念融入学校环境建设；从当地家庭教育、民俗活动中学习民俗育人的生动性、鲜活性、以身作则和在实践活动中体悟。民俗文化的德育方法，对中学德育实效的提升具有积极的现实意义。
作者：常超 刊期：2015年第11期
本次教材修订主要是为了贯彻党的十八届四中全会精神，贯彻系列重要讲话精神，使党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。根据《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和的系列重要讲话，以及中共中央《关于加强社会主义协商民主建设的意见》等相关文件，我们在全面推进依法治国，坚持中国共产党的领导，深入推进依法行政、建设法治政...
作者：张华 刊期：2015年第11期
在教学观摩中发现，不少课堂仍流于对教学形式的追求，使课堂陷入“表面化”学习，有效探究、真学课堂渐行渐远。开展有效探究，创设真学课堂是当前提高课堂教学实效的迫切要求。本文结合“市场配置资源”课例，分析了真实、有效探究的具体操作策略，即精选有效生活素材以创设真实情景、预设有效问题链以引领真正探究、建立有效的小组合作规程以...
作者：朱悦 刊期：2015年第11期
法律是初中思想品德课的重要内容，如何让初中学生更好地理解法律知识、树立法律意识，培养其运用法律知识解决生活实际问题的能力，是每位思想品德教师都应深入思考的问题。以“真实情境”为基础的法律主题教学理念，尝试从知识情境的整合贯穿、深入挖掘的多维使用、规则至上的学科彰显及结构不良问题的开放策略四个方面对这个教学问题进行探讨...
作者：琚亮 刊期：2015年第11期
情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分。情境教学与视域融合理论存在着较强的关联，从哲学解释学“视域融合”理论维度出发，通过精心选取真实情境、精心设计真学问题、精心构筑真情课堂，是提高情境教学有效性的关键。
作者：钱海红 刊期：2015年第11期
有效教学从有效提问开始。具有阶梯性和启发性的问题组，符合学生的认知规律，能迅速帮助教师从随意设计过渡到系统和优化设计，有效提升问题质量，让教师感受到问题设计既是一门科学，又是一门艺术。
作者：张久安 刊期：2015年第11期
当前，欧洲正遭遇二战以来规模最大的难民危机。本文旨在通过历史性地回顾欧洲移民与难民的发展历程，分析造成本轮难民危机的复杂历史背景；并探讨直接诱发难民危机的客观现实动因。结合历史脉络与现实动因的分析，本文从政治、经济、社会文化、国际关系与全球安全的视角，就欧洲难民危机的全球影响展开讨论。鉴于本轮欧洲难民危机的全球影响，...
刊期：2015年第11期
我刊在2015年继续与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社合作，对进入我刊初评的稿件使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》全部进行检测，并根据论文重复率的不同情况对稿件分别进行处理。
作者：蒋友平 刊期：2015年第11期
初中思想品德教材基于学生的生活，强调活动即学习，倡导教师积极创设问题情境，设计课堂活动，让学生在活动中获取知识，提升能力，陶冶情操。笔者在近几年的教学实践中也力求以活动为载体，以学生成长为目标，以道德践行为宗旨，来提高思想品德课堂活动教学的有效性，提升品德教育的实效性。
作者：章平如 刊期：2015年第11期
陶行知先生说过，教育只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育。生活中许多道理都来自于对生活的体验，只有深深扎根于现实生活的土壤中，让学生走进生活、体验生活，才能感悟到生活的真谛。生活体验既是学生认知成长的过程，也是学生思辨能力提升的过程。多彩生活既能够陶冶学生的情操，也能使学生在生活中积累知识、通晓生活的道理。那么，
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊