思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：赵少华 刊期：2010年第01期
2009年，中央提出了与社会主义核心价值体系密切相关的六个重大问题，即：（一）为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；（二）为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；
作者：鞠文灿 刊期：2010年第01期
2007年10月，总书记在党的十七大报告中首次提出：要“加强公民意识教育”。
作者：金家新 刊期：2010年第01期
我国是一个统一的多民族社会主义国家，民族问题始终是我们建设中国特色社会主义必须处理好的重大问题、全局问题。我国1．06亿少数民族人口约占全国总人口的8．41％，民族自治地方占国土面积的64％，西部以及边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区，散杂居少数民族遍布全国各地。
作者：单晓红 刊期：2010年第01期
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对党和国家的发展具有重大而深远的意义。十七大报告勾画了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，是我们党带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的...
作者：祝国强 刊期：2010年第01期
教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称“思想政治课程标准”）对思想政治科目的课程目标作了多层次的规定和阐述，从而构成了思想政治课程标准目标体系。思想政治课程标准中的目标大致可以分为两个大的层次，即整体课程目标和模块课程目标。
作者：宋延高 刊期：2010年第01期
普通高中教材《文化生活》第三单元明确提到隋唐时期古代中华文化达到全盛时代，教材明确指出：隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进人气势恢弘的全盛时代。隋唐时期（主要是唐朝）中华文化的发展不是偶然的，盛唐文化的形成是唐朝社会政治经济等发展的必然。
作者：孟静 刊期：2010年第01期
思想政治教育是以人的生命为基础的。人的生命的存在、素质的提高和人的全面发展，是思想政治教育的出发点、目的和归宿。离开了人的生命，思想政治教育就成了脱离实际的抽象的东西，就失去了它的存在价值。因此，促进人的生命发展是思想政治教育的根本目标之一。思想政治课教学的对象是当代高中生，他们是在改革中成长起来的一代，思维非常活跃...
作者：袁泉 刊期：2010年第01期
新世纪，健康人格的培养已成为当今世界教育的主题之一。如何培养学生健康的人格？采用什么方法去培养？已成为诸多学科共同关注的问题。在思想品德课的教学过程中，这个问题也显得十分突出。我认为在传授政治知识的同时，加强对学生人格的塑造，是思想品德课得天独厚的优势。
作者：陈苑平 刊期：2010年第01期
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。
作者：叶霜 刊期：2010年第01期
【案例描述】 2007年3月，高三毕业班学生进入了最紧张的备考阶段，被老师们称为“高原期”。走进教室，一片寂静，仿佛大战来临之际，同学们都紧绷着神经，情绪很疲惫也极易急躁，看得出，不少同学出现了“高原反应”，极需“输氧”。于是我便抓住植树节的契机，开展了一次别开生面的班队活动。
作者：马义米 刊期：2010年第01期
初中思想品德教材密切联系学生生活，具有语言活泼通俗，插图清晰精美，辅助材料精辟，设问窗口多渠道，与学生的实际生活息息相关等特点。教材把深奥的道理简单化，突出了学生思想素质及世界观的培养，满足了学生成长的需要，激发了学生对初中思想品德课的热爱。
作者：熊芸 刊期：2010年第01期
新课程实施以来，思想政治新教材最大的变化就是在每单元之后增设了一种崭新的课型——综合探究，它充分体现了新课程强调以人为本、主体性、实践性和开放性的基本理念，能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来，使学生体验探究问题的过程，培养与发展学生对现实问题进行探究的基本素养。这给思想政治课教学注入了活力，提出了新的挑战...
作者：周作茂 刊期：2010年第01期
文化是一个国家、一个民族生生不息的血脉，是国民素质和科技水平的重要标志。作为重在耕耘精神家园的《文化生活》模块，更需要展示多姿多彩的文化样式，让课堂充满文化韵味。
作者：张明涛 刊期：2010年第01期
讨论式”教学法就是在教师的启发诱导下，以问题为中心，通过学生讨论，让学生主动获取知识、进行自我教育的一种教学方法。其过程蕴含着知、情、意、信、行五个相互联系要素的发展过程，因而为充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性提供了条件；为学生施展各种才能，
作者：杨华 刊期：2010年第01期
哲学作为人类文化的重要组成部分，是无数先哲对世界进行深刻探索的结晶，闪烁着灿烂的人文精神的光辉。哲学教学理应是传递智慧火种，启迪学生思维的课程，但是由于哲学表达的高度抽象，本应充满乐趣的“思维体操”变成了枯燥的教条背诵，使得学生对哲学望而生畏。如何根据学生的身心特点，让学生在愉悦中感悟哲学，是哲学教学能否取得成功的关...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊