思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：何国华 刊期：2006年第09期
新课程改革过程中，新旧观念发生激烈碰撞，政治教师的教学观、教材观、学生观等发生了很大转变，教师的教学行为和学生的学习方式也发生了重大变革。与此同时，也存在很多误区。要提高政治课教学的有效性，应处理好课堂教学中的四种关系。
作者：扈文华 刊期：2006年第09期
一、开设思想政治选修课的背景在中学德育课程中正式开设选修课，自建国以来这是第一次。开设高中思想政治选修课的直接依据，是2004年3月2日教育部印发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》。课程标准第一部分“课程设计思路”中规定：“本课程采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。各课程模块的内容相对独立，实行学分管理。”“选...
作者：徐慧圭 刊期：2006年第09期
作为新一轮课程改革三大理论支柱之一的“多元智能理论”，是由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在他的《智能的结构》一书中提出的。这一理论在世界教育领域引起广泛关注，并据此开展了课程体系、教学方法和教育评价的改革，并取得了令人瞩目的成就。这一理论给我们正进行的中职校德育课程改革过程中如何树立正确的学生观和教学观提供了有力的理...
作者：孙明梅 刊期：2006年第09期
3月，春寒料峭，平添几丝寒意。初二（2）班教室里却热闹非凡，掌声阵阵。这是他们在上由我主持的思想品德课——“依法保护隐私权”活动课。看着同学们列数自己的日记被翻看、信件被私拆后义愤填膺的表情，我让他们角色换位，从父母的角度谈谈当时的心理。同学们“换位”很成功，也着实让我感动：刚才还愤愤不平的孩子居然能如此体贴人微地体察...
作者：杨培升 刊期：2006年第09期
上个世纪初，有一位犹太少年，他做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家。他一有空闲就练琴。可是就连父母都觉得这可冷的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天赋。
作者：张洁华 刊期：2006年第09期
在不久前进行的暑期师德培训中，一位年过五十的著名大学教授给我们作了精彩的师德讲座，整个讲座无不渗透着新课程倡导的全新教育理念，使我们受益匪浅。但对她“30年的教学生涯中从没有批评过一名学生”的例举，一直心存疑虑。今天随手翻开杂志，看到这样一则“新课程下的精彩对白”：
作者：刘春利 刊期：2006年第09期
孔子说：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”他用极具韵律的文字告诉我们：智者喜水，是活泼而快乐的；智慧像水一样，快乐地流动着。新课程的教学实践中也充满着无数闪光的智慧，课堂教学改革就是要从知识教育走向智慧教育，引领教师和学生热爱智慧，发现智慧，追求智慧。那么，作为课程改革的实践者和课堂教学的主导者...
作者：余厂文 刊期：2006年第09期
基本概念是思想政治课教学的一个重要内容，它不仅是从事具体教学的现实基点，又是整个学科或教学体系的逻辑基点，是总体教学思维展开的根据和依托。那么如何讲清这些概念，通过这几年的教学尝试，我总结、概括出如下一些方法。
作者：杨德凤; 王成江 刊期：2006年第09期
“问题情境教学”是情境教学的一个主要策略。在教学过程中，教师根据一定的教学内容，创设与学生现实生活息息相关的情境，提出一系列有价值、有难度的问题，组织引导学生讨论交流，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，从而实现一定的教学目标。随着新课改的推进，“以人为本”的新课程理念越来越需要我们关注情境教学。而“问题情境教学”更是...
作者：何意珍; 王文娅 刊期：2006年第09期
“做中学”的积极倡导者、教育部副部长韦钰博士认为，学生有效的学习不是一个被动的接受过程，而是一个主动地建构和重构的过程；这个过程不是只靠学生自动地、自发地进行，而是受社会文化环境的影响，需要教师和家长为学生提供适合于每个儿童发展的“脚手架”。学生在这个“脚手架”上获得新的体验，得到新的成长空间，实现道德的提升。因此，...
作者：徐孟军 刊期：2006年第09期
我是前年秋季从一所省重点中学调至现在这所学校的。这所学校是一所普通中学，没有一个重点班，生源很差，我被分配上毕业班高z（5）的政治课。我当时想，我虽然有高三教学14年的工作经历，但是这些都是在省重点中学里完成的，现在我所面对的情况则完全是另外一回事。这届高三教学对于我来说，确实是一个挑战，一个巨大的挑战。
作者：张彩霞 刊期：2006年第09期
课堂上，学生正在认真地复习巩固所学知识。这时我发现赵磊同学，又在诱惑同桌说话，甚至我还听见他的几声嘻笑。
作者：孙伯敬 刊期：2006年第09期
在不少中小学的课堂里，都有这样的标语：明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。可以想见，这个标语是为了提醒学生，为自己也为别人创造一个有利于学习的空间。
作者：王利花 刊期：2006年第09期
“同学们，这节课我们学习……”这种程式化惯用语在大搞教法学法改革的今天，显然是不受学生欢迎的，就连自己也生出些许面目可憎、了无情趣的感觉。随着教师要“减戏”、学生要“加戏”呼声的不断高涨，我们应不断反思如何在课堂上用最经济的时间最大程度地吊起学生的“胃口”。
作者：耿玉强 刊期：2006年第09期
“人非圣贤，孰能无过。”这不，周末，当同学们兴冲冲地准备要回家时，一位同学突然发现夹在书里的60元钱不见了，翻遍了书本也不见踪影……
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊