数学通报杂志 北大期刊
Mathematical Bulletin
杂志简介：《数学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1936年创刊，国内刊号为11-2254/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地
杂志简介：《数学通报》杂志经新闻出版总署批准，自1936年创刊，国内刊号为11-2254/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地
作者：刘祖希 刊期：2017年第05期
2016年12月，国家课程标准修订组组长、东北师大原校长史宁中教授受邀出席在上海召开的高中数学新课程、新教材高峰论坛，笔者借论坛的两个间隙访谈了史宁中教授．访谈围绕当前数学教育领域的几个重要话题展开（以下访谈过程中，刘祖希简称“刘”，史宁中教授简称“史”）．
作者：周莹; 廖丽红; 梁鑫; 黄怀芳 刊期：2017年第05期
1问题提出 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，教材是体现课程标准的理念、目标和内容，直接指导课程实施的潜在实施课程，而数学习题作为数学教材的重要组成部分，是数学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式，它是否与课程标准匹配，关系到课程改革能否顺利推进和教材的的质量基础...
作者：王克亮 刊期：2017年第05期
近期，我县举行了主题为“课堂问题的设计与解决”的高中数学教研活动，笔者开设了课题为苏教版普通高中课程标准实验教科书必修4第1．2．3节“三角函数的诱导公式（第1课时）”的公开课．期间，笔者的最大体会是课堂教学要凸显知识本质．
作者：张曜光 刊期：2017年第05期
1引言 平面向量数量积是向量理论中的一个重要概念，在学习了平面向量的基本概念，平面向量的线性运算，平面向量的基本定理及坐标运算之后，再学习平面向量数量积，向量将完全展现“如果没有运算，向量只是一个‘路标’，因为有了运算，向量的力量无限．
作者：陈后万; 方均斌 刊期：2017年第05期
素质教育倡导对学生的能力培养，注重人的潜能开发，其根本在于每一个学生今后的发展和成长．而在教学中，笔者发现很大一部分高三学生虽做了大量的题，但面对一些“陌生的问题”还是无从下手，教师也总是抱怨：这种类型的题学生“曾经做过”，但“换一个面孔后”学生为什么还是束手无策？双方很受挫折．尽管原因很多，
作者：张红兵; 龚卫东 刊期：2017年第05期
有一道不起眼的概率题，由于一个不经意间的质疑，使它成为困扰学习者的难题．在尝试解决这个问题的过程中，我们找到了不同的解决方案，并深受启发，受益良多．
作者：陈咸存 刊期：2017年第05期
1引言 关于三角形内某一图形面积与原三角形面积之比问题已引起很多人的关注，如文[1]得到Marion定理：
作者：朱胜强 刊期：2017年第05期
1 问题的提出 苏教版教材对于椭圆、双曲线及抛物线等圆锥曲线定义的介绍统一地放在“圆锥曲线与方程”这章的第一小节“圆锥曲线”中．
作者：伍春兰 刊期：2017年第05期
2016年底，笔者以“直线方程、倾斜角与斜率”为题，在某地著名中学给高一学生上了一节课．学生的数学学习基础良好，成绩优秀．
作者：范东晖 刊期：2017年第05期
现行的高中数学教科书在数学分支开始前有引言，每章开头处有章头语，配有章头图．它通常以较浅的生活或学生能理解的实例作为入口，介绍了本分支或章节学习的内容、地位和作用，同时从数学角度揭示与本内容有关的人文背景、应用价值以及其中蕴涵的数学基本思想方法，激发学生的学习热情和兴趣，对本块内容的学习起先行组织者的作用．在培养核心...
作者：陈樑 刊期：2017年第05期
课堂设问是数学课堂中师生互动的重要途径，是师生间交流的“桥梁”．课堂设问有助于培养学生的数学思维，树立问题意识，激发积极思考问题的能力，同时还能活跃课堂气氛，控制教学时间．
作者：渠东剑 刊期：2017年第05期
课本，一定意义下是课程标准的具体化，是教师教、学生学的最权威媒体，是教学研究、教学评价与各类考试命题的重要依据．课本的编写，是众多专家智慧的结晶，并经过了教学实践的检验，而不断优化与发展起来的．在教学实践中．课本理应得到高度晕视．如果说教学要“用教材教．而不是教教材”，那么首先要“用”课本，用好课本．而用好课本的的提...
作者：黄桂君 刊期：2017年第05期
读了贵刊2016年第6期《函数结构任繁杂巧妙转化变通达》一文，很有收益，雷波老师善于将函数表达式通过巧妙的转化，使得复杂的问题得以化解从而轻松解决．
作者：龙正武 刊期：2017年第05期
近些年来的全目高考数学试卷，函数导数题往往作为最后一道压轴题出现，起到区分学生层次、选拔人才的作用，因此也深受广大一线师生的关注．另一方面，函数导数题的考查方式灵活，所蕴含的思维量比较大，因此即使解题上具众所崩知，很多人仍然对函数导数题如何备考有无所适从的感觉．而且，同其他思想性较高的数学内容一样，对函数导数的内容，
作者：林静 刊期：2017年第05期
2017年6月，新的高考模式即将在上海实施，其中数学科目不再分文理．对于这一变化，来自于2017届高三学生的反映比较淡然，因为他们从2014年9月高中入学开始，便没有文理分班的概念，倒是家长及一线教师们疑惑：原来的文理卷差异不小，现在同一张卷，偏文与偏理的学生会有怎样的表现？针对这一问题，笔者结合一次考试试测，设计了一份调查问卷，
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
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