杂志简介：《数学教育学报》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1194/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。
杂志简介：《数学教育学报》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1194/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。
作者：徐章韬; 顾泠沅 刊期：2014年第02期
借鉴TELT的做法,在三角内容编排中,从几何的、解析的、横向的视角看三角几个方面的设计问题,考察师范生课程与内容的知识的实然水平,并从数学发生发展的角度分析了其中的原因.师范生不能从整体上把握教材的编写意图,缺乏甄别教材优缺点的眼光和技术;不能看到形式公式的几何背景和知识的形式演变与研究动机之间的内在关联;不能看到教材中蕴含的思...
作者：李志慧 刊期：2014年第02期
培养学生系统地掌握高等代数研究问题的基本方法是高等代数课的教学目的之一.高等代数中有代表性的的5种基本方法包括:严格的逻辑推理方法、公理化方法、结构化方法、矩阵表示方法和等价分类方法.了解这5种方法的具体含义和在高等代数中的具体应用对高等代数教学是十分有益的.
刊期：2014年第02期
<正>西北师范大学吕世虎教授新著《中国中学数学课程史论》,已由人民教育出版社于2013年出版.书号ISBN978-7-107-25947-6,42.7万字,定价36.2元.本书分上中下三篇.上篇对中国近现代中学数学课程发展历程作了简要梳理,中篇对中国当代中学数学课程发展历程进行了系统的梳理,下篇对中国当代中学数学课程发展的特点及其对当今的数学课程改革的...
作者：陈成钢; 顾沛 刊期：2014年第02期
根据"卓越工程师"培养计划,通过"案例教学法"导入概念,"问题驱动法"开展讨论课,激趣互动等教学实践,介绍大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合.
作者：王奋平 刊期：2014年第02期
对中国大陆和新加坡高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.新加坡教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,知识容量比中国教材小,但是系统性强,相同知识点难度更大,知识安排结构更加符合学生的认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
作者：张玉环; Alain; Leger 刊期：2014年第02期
为追求更高的教学质量,中法两国一直不断地调整高中微积分的教学内容.比较法国2010和2011年公布的高中最新数学大纲中的微积分与中国2003年颁布的《高中数学课程标准》中的微积分内容,建议中国高中微积分教学应缩小知识跨度,加强分层教育,注重微积分与实际以及其它学科的联系,且进一步加强微积分教学与信息技术的整合.
作者：朱雪芳; 叶立军 刊期：2014年第02期
选取中国人民教育出版社出版的高中新课标(A版)《选修2-2》数学教材与澳大利亚IBID出版社出版的IBDP高水平数学教材中的微积分部分进行比较研究.比较两种教材的内容编排,分析两种教材不同的特色,从课程广度、课程深度和课程时间对两种版本教材的微积分内容进行量化分析比较.利用课程难度系数模型,得出两种版本教材中微积分的课程难度差异.为中国...
作者：金美月; 景敏 刊期：2014年第02期
分析墨尔本大学最新中学职前教师培养课程设置,探讨中国职前教师教育优化问题.介绍了墨尔本大学3+2模式的培养目标、课程结构、课程内容.经研究发现,其课程设置体现"以人为本"培养理念,有效保障教师专业发展,突显综合素质培养等特点.建议中国中学职前教师培养应采用有效、多样化的培养模式,设置重理论与实践相结合的课程.
作者：蔡庆有; 张辉蓉; 黄燕苹; 金美月 刊期：2014年第02期
习题配备直接影响学生学习质量,是衡量数学教科书质量的重要指标.比较研究有助于了解各国异同,促进中国明辨优劣和扬长补短.对比中日韩小学数学四年级教科书(总体和各领域)习题的数量、背景和行为要求发现,中国总习题数最多,习题知识比、背景题和科学背景题占比均最高;行为要求中日基本一致,均高于韩国,除图形与几何外中国均显著高于韩国;数与代...
作者：徐沥泉 刊期：2014年第02期
<正>从贵刊2013年第6期讣告惊悉张国杰先生(下称张先生)仙逝消息,连日来我们沉浸在无限的追思和悲痛之中.我谨代表无锡市MM课题组的全体老师向张先生的逝世表示深切悼念.正如《学报》编辑部所言,张先生的逝世是我国数学教育界的重大损失.张先生是现代中国正直、善良、勤奋、无私、开拓、进取的知识分子的楷模与杰出代表,他认认真真、踏踏...
作者：邵珍红; 曹一鸣 刊期：2014年第02期
密西根大学LMT项目组基于舒尔曼PCK的概念,通过收集教师在教学中所用到的数学知识,开发了一套测试数学教学知识的测试工具,覆盖K—8年级基本的数学教学内容,并对美国4—8年级数学教师进行了大规模随机抽样试测,发现此测试工具具有较好的效度和信度.MKT测试工具的开发不仅能在实践层面上去测量教师个体或群体的数学教学知识水平,而且还能研究教师...
作者：童莉; 张号; 张宁 刊期：2014年第02期
"数据分析观念"作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念之一,是学生在义务教育阶段学习统计与概率的核心目标.评价学生的数据分析观念的发展水平,是教育工作者在义务教育阶段数学课程与教学中不能回避的任务.基于对数据分析观念内涵的分析和国内外的相关研究成果的借鉴,建构了一个包括3个维度(对数据的意识与感悟,数据分析方...
作者：李春兰; 代钦 刊期：2014年第02期
长泽龟之助是日本明治时期和大正时期著名的民间数学家和数学教育家.他与中国近代数学家周达、崔朝庆等有着友好关系.他的多种数学教科书和数学辞典被中国学者翻译成中文出版,并长期被使用.他对中国近现代数学教育的发展做出了积极贡献.
作者：王钦敏 刊期：2014年第02期
历史上东西方在美的本质与审美问题上存在诸多争议,不同时期的人们对数学美有不同的看法.综合以上认识后不难发现,数学家能深刻地感受到数学美,不仅是因为自然宇宙存在着美,更重要的是因为数学家创造心理中存在着灵感、顿悟、自由的心境和深邃的思想.因此,深层感受数学美的两个重要途径是:在潜心思考后所获的灵感与顿悟中感受数学美;在超越自然...
作者：连四清; 佘岩; 王欣 刊期：2014年第02期
影响数学类比迁移的一个很重要的因素是数学问题的特征,探讨一元二次不等式的特征对其解法迁移的影响是十分有意义的.实验以不等式类型、二次项系数、判别式为变量,进行重测方差分析,结果表明:二次不等式类型、二次系数和判别式等3个特征的主效应均不显著,而在3个因素中,不等式类型与判别式,二次系数与判别式等两个两因素的交互作用,以及三因素...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊