数学教学杂志 部级期刊
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
作者：张景中 彭翕成 刊期：2008年第08期
近几年，我们在向中学老师介绍信息技术的时候，不少老师对计算机自动解几何题表示出强烈的兴趣，想了解得更多一些．关于这个问题，笔者曾写过一本科普读物（文[1]），但考虑到该书已经脱销，读者难以买到；再加上近几年智能教育软件又有了新进展，所以很有必要再来谈谈这个问题．
作者：姚晶 刊期：2008年第08期
三角是数学上一个古老的分支，它是用代数方法研究几何问题的开始，传统的三角教学，在初中里学生学习锐角三角比，解直角三角形；到了高中学习任意角三角比和三角函数．在这样的三角教学体系下，学生往往记不住众多的三角公式，三角函数的出现也比较突兀．根据我几十年的探索实践，已基本上突破了这一传统做法，采用了一种新的三角教学体系，其...
作者：黄安成 刊期：2008年第08期
陈重穆教授曾极有见地提出“淡化形式”，在全国数学教育界产生了巨大反响．但“淡化形式”不等于否定“形式”，我们应该用辩证的观点来对待数学的形式化．正如《普通高中数学课程标准（实验）》所指出的：“形式化是数学的基本特征之一．在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表述，要强调对数学本质的认识，...
作者：徐章韬 杨小梅 刊期：2008年第08期
数学是“做”出来的．在“做”数学的过程中，人们获得了数学基本活动经验，从而也获得了在活动过程中产生的数学基本知识、数学基本技能和数学基本思想．为达到一定的目的，采用一定的工具和手段非常重要，即“工欲善其事，必先利其器”．掌握合情推理能力是“做”数学的重要方法之一．合情推理是指运用观察、实验、归纳、类比、推广、限定、猜...
作者：贝跃敏 刊期：2008年第08期
荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔（H．Freudenthad）教授指出，“反思是数学思维活动的核心和动力”．美籍数学教育家波利亚（G．Polya）也说，“如果没有了反思，他们错过了解题的一条重要而有效益的方面”．反思不仅仅是对数学学习一般性的回顾或重复，应根据题目的基本特征与特殊因素，进行多角度、多方位的观察、联想，还需要探究数学活动中所...
作者：潘立云 吴运通 刊期：2008年第08期
笔者听一堂人教A版必修3第三章3．3．2节时，对教材中的一道几何概型课例的教学，引发我很深的思考，以下是我的思考与改进的做法，以求抛砖引玉，为新课程改革在课例教学中能很好自我实现出谋划策．
作者：路建英 刊期：2008年第08期
许多数学问题的求解，往往隐含着分类讨论的要求．但是，什么时候需要讨论，如何讨论，怎样防止遗漏，是初学者在解题过程中的难点之一．本文将对一些常见的需要讨论的数学题进行分类，指出常见的错误并给予评析．
作者：徐智愚 刊期：2008年第08期
题1 数列{an}中，a1=1，当n≥2时，-1/√n-1〈an〈0，Sn为数列前n项的和，且Sn=1/2[an-1/n（n-1）an],（1）求S1，S2，S3，S4的值；（2）求数列{Sn}的通项公式；（3）求limn→∞．an.
作者：彭向阳 刊期：2008年第08期
数形结合是数学解题的一种重要的思想方法，仅有代数的思想而无图形的直观，或者虽然有直观的图形而缺少数据的分析，难以高质有效地解决许多数学问题．形是数的翅膀，数是形的灵魂，所以数形必须同时结合使用．然而有些问题利用数形结合思想来解决时，会由于画图的不精确而“误导”我们，正所谓有时“成也是图，败也是图”．
作者：赵传义 刊期：2008年第08期
全称命题的正确性要通过逻辑推理来证明，存在性命题的正确性就要通过举出满足条件的例子来证明．举例即是要构造满足条件的数学模型，与逻辑推证相比，它对学生的各个方面能力都提出了更高的要求，它需要学生有敏锐的观察力、丰富的想象力、缜密的思维力和卓越的创造能力等等．解决构造性问题可采用以下办法：
作者：吴丽娟 刊期：2008年第08期
最近读了日本学者冈部恒治所著《训练思考能力的数学书》，很受启发，此书借助抽象化，把看似没什么关联的，浅显易懂的小问题连结在一起，但其中所用方法可以成为思考其他问题的灵感源泉．现从中选出部分，结合高中阶段所学知识整理成下文．
作者：王亚辉 刊期：2008年第08期
文[1]对人教版教材高中数学第二册（上）第30页的一道习题：已知a、b、c〉0，求证：1/a-b＋1/b-c＋1/c-a〉0，指导学生进行了探究，将这个不等式加强为1/a-b＋1/b-c＋4/c-a≥0,
作者：郭炳坤 周学勇 刊期：2008年第08期
题目 已知P是椭圆G上任意一点，证明：椭圆G上存在无数个以P为顶点的内接三角形，它们的∠P的对边都互相平行，且∠P的平分线是同一射线．
作者：王晓峰 刊期：2008年第08期
【考试原题】 （2007年江苏省徐州市中考题第24题）如图1，过四边形ABCD的四个顶点分别作对角线AC、BD的平行线，所围成的四边形EFGH显然是平行四边形．
作者：夏新桥 刊期：2008年第08期
题1 求证：对任意正实数a、b、c，都有1〈a/√a^2＋b^2＋b/√b^2＋c^2＋c/√c^2＋a^2≤3√2/2。
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊